江西省中考語(yǔ)文 實(shí)詞解釋復(fù)習(xí)課件.ppt

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一、定向?qū)W(xué),分析江西省11年中考命題實(shí)詞規(guī)律,專題二文言文閱讀,復(fù)習(xí)目標(biāo):1、掌握古漢語(yǔ)中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)通過(guò)歸納，牢固掌握課內(nèi)常用文言實(shí)詞意義。3、學(xué)會(huì)通過(guò)知識(shí)的遷移，閱讀課外文言文。,四種詞法,通假字古今異義詞類活用一詞多義,小組合作背誦重點(diǎn)實(shí)詞。你來(lái)說(shuō)，我來(lái)背！,二、合作探究,精讀課文，解決問(wèn)題。,二、合作探究,楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之【1】伐越，何也？”曰：“政亂兵弱。”莊子曰：“臣患智之如目也，【3】，能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫【4】。王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。欲：想伐：攻打諫：勸諫患：擔(dān)憂數(shù)：幾何也：如何？之：助詞，無(wú)義。用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。,莊躋為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之難，不在見(jiàn)人，在自見(jiàn)，故曰：“自見(jiàn)之謂明”吏：官吏亂：混亂欲:想、將要明：眼睛明亮，引申為明智謂：告訴，對(duì)……說(shuō)止：停止乃：于是,1.主語(yǔ)之后，放在句子開(kāi)頭的人名、代詞、名詞（注意“者”字后，一般要?jiǎng)澮幌拢?.把句子翻譯一下，就會(huì)知道哪里要停頓一下3.注意：當(dāng)“之”翻譯為“的”的時(shí)候，那個(gè)短語(yǔ)絕對(duì)不能分開(kāi)。4.放在句首的表時(shí)間的詞要停頓一下：如“少頃、少時(shí)、久之、俄”等。5.放在句首的相當(dāng)于句首發(fā)語(yǔ)詞后要停頓一下，如：故、乃、蓋、然則、因、遂等。,精講點(diǎn)撥,,給下列句子劃節(jié)奏,1.楚莊王欲伐越2.此政之亂也3.此智之如目也4.王之兵自敗于秦、晉,︱,|,,|,|,精講點(diǎn)撥,|,翻譯句子：王之弱亂，非越下也。,可見(jiàn)楚國(guó)在兵弱政亂方面，并不比越國(guó)差。,精講點(diǎn)撥,楚莊王是一個(gè)怎么樣的人？（從人物性格著手）,,精講點(diǎn)撥,一詞多義：,文言文中單音節(jié)詞居多，一個(gè)詞往往有好幾個(gè)義項(xiàng)。如：（1）原因——如“既克，公問(wèn)其故”（2）所以——如“彼竭我盈，故克之”,,三、精講點(diǎn)撥,一詞多義,子墨子聞之（對(duì)有德行的人的尊稱，子先生，老師。名詞。）愿借子殺之（你，代詞。）上使外將兵（派）使使唐雎使于秦（出使）如使人之所欲莫甚于生（假使）,,,,1、寡助之至，親戚畔之（“畔”通“叛”，背叛。）2、曾益其所不（“曾”通“增”，增加。）3、困于心，衡于慮（“衡”通“橫”，梗塞，指不通順。）4、入則無(wú)法家拂士（“拂”通“弼”，輔佐。）————《〈孟子〉兩章》,通假字整理,三、精講點(diǎn)撥,通假字整理,1、反——返（還，返回）例句：（1）窺谷忘反《與朱元思書(shū)》（2）寒暑易節(jié)，始一反焉《愚公移山》2、說(shuō)——悅（高興）例句：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎《論語(yǔ)十則》（2）公輸盤(pán)不說(shuō)《公輸》,,表示“說(shuō)”“告訴”,子”曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,不足為外人道也,孔子云,,數(shù)言欲亡,,表示“全,都”,,皆嘆惋,具答之,咸來(lái)問(wèn)訊,男女衣著,悉如外人,,舉國(guó)上下,群響畢絕,,四、總結(jié)提升,,,表示第一人稱“我”,,惟吾德馨,予謂菊,余聞之也久,寡人無(wú)疾,臣本布衣,孤之有孔明,,表示第二人稱“你”,,孰謂汝多知乎,子何恃而往,更若役,復(fù)若賦,爾安敢輕吾射,,君之病在肌膚,