高一物理課件 3.2 《彈力》 7（）ppt

,歡迎進入物理課堂,彈力,一、形變,定義：物體的形狀或體積發(fā)生變化分類1）按形變程度分,明顯形變,微小形變,注,對于微小量的觀察：放大的思想,1)、壓縮形變(拍球)2)、拉伸形變(拉彈簧）3)、彎曲形變（撐桿跳拉箭)4)、扭曲形變（擰麻花),對于微小量的觀察：放大的思想,對于微小量的觀察：放大的思想,2）按可否恢復分,非彈性形變,彈性形變,1.彈力的定義:發(fā)生形變的物體,由于要恢復原狀,對跟它接觸的物體會產生力的作用,這種力稱為彈力。（分析）,物體1受到物體2的作用,物體1發(fā)生了形變,物體1對物體2產生了彈力,作用過程,彈力產生的條件,接觸,2.發(fā)生形變,接觸力,彈力的本質,F,彈力是一種電磁力,彈力的種類,1.繩子的拉力(FT),G,繩子只能對接觸的物體產生拉力,繩子拉力的方向一定沿著繩子收縮的方向,繩子拉力是一種內部張力各部分受力相同,彈力的種類,2.支持力和壓力(FN),支持力方向：垂直于接觸面(切面）指向被支持的物體,FN,壓力方向：垂直于接觸面(切面）指向被壓的物體,判斷彈力有無的方法條件法、假設法,FN,FN,3.彈簧彈力,3.彈簧彈力,彈簧的彈力與彈簧的伸長量（壓縮量）成正比,胡克定律,K為彈簧的勁度系數,4.輕桿彈力,輕桿：桿子的重力可以忽略不計的理想模型,桿子可以被壓也可以被拉,桿子的力的方向不一定沿著桿子方向,3、彈力的三要素：,(1)大小:與形變有關(在彈性限度內,形變越大,彈力越大)。彈簧的彈力：F=Kx,(2)方向：,支持力:垂直支持面指向被支持的物體.,壓力:垂直支持面指向被壓的物體.,(3)作用點:接觸面上.,繩子的拉力:沿著繩指向繩收縮的方向.,各種接觸面間的彈力方向判斷,曲面與平面接觸,曲面與平面間彈力方向：,過接觸點垂直平面指向受力物體,點與平面接觸,點與平面間彈力方向：,過接觸點垂直平面指向受力物體,光滑斜面,曲面與曲面接觸,曲面與曲面間彈力方向：,與過接觸點的公切面垂直并指向受力物體,開心練習：請畫出物體受到的支持力的示意圖:,N,開心練習：請畫出物體受到的支持力的示意圖:,N,開心練習：請畫出物體受到的支持力的示意圖:,N,請畫出下列各小球所受彈力的示意圖,o,思考：確定彈力方向的基本方法,條件：接觸面光滑,開心練習2：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛的日光燈的情況下,繩子的拉力的方向。,開心練習2：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛的日光燈的情況下,繩子的拉力的方向。,T,開心練習2：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛的日光燈的情況下,繩子的拉力的方向。,T,開心練習2：分析如圖所示,用一根繩懸掛的白熾燈與用兩根懸掛的日光燈的情況下,繩子的拉力的方向。,T,例題：畫出木棒所受彈力,O,A,B,N1,N2,A點處是半圓球殼（點）與棒（面）相接觸,B點處是半圓（曲面）與棒（點）相接觸,例：一根勁度系數為103N/m的彈簧,在受500N的力作用時,長度為63cm,當不受外力作用時,彈簧的長度可能為:()A.83cmB.13cmC.113cmD.38cm,例：一根勁度系數為103N/m的彈簧,在受500N的力作用時,長度為63cm,當不受外力作用時,彈簧的長度可能為:()A.83cmB.13cmC.113cmD.38cm,注：對于彈簧，要注意有伸長與壓縮兩種狀態(tài)。,BC,小結：,彈力是發(fā)生彈性形變的物體對使其產生彈性形變的物體的作用力.彈力產生的條件彈力的方向總與接觸面垂直，與施力物恢復形變的方向相同彈力的大小隨形變量的增大而增大形變的分類,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,