七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第十一課 人民英雄永垂不朽課件 （新版）蘇教版.ppt

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第十一課人民英雄永垂不朽,周定舫，（1931--），浙江省定?？h人，1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后，分配到新華社北京分社擔(dān)任記者，現(xiàn)為北京新聞學(xué)會(huì)會(huì)員。在漫長的記者生涯中，擔(dān)負(fù)過首都十大建筑、毛主席紀(jì)念堂等重大報(bào)道任務(wù)。他在五十年代，曾連續(xù)報(bào)道了“毛澤東號(hào)”機(jī)車組、全國勞動(dòng)模范李瑞環(huán)和張百發(fā)的先進(jìn)事跡，激勵(lì)和鼓舞人們?nèi)樽鎳膫ゴ笫聵I(yè)而獻(xiàn)身。他采寫的和與人合寫的《建設(shè)中的北京》《北京城里里外外》《北京公用事業(yè)的服務(wù)員們》《當(dāng)你們熟睡的時(shí)候》《祖國的天常藍(lán)水常清》等作品，分別被收入《北京在前進(jìn)》《人民的好總理》等書中。,關(guān)于作者,1、了解人民英雄紀(jì)念碑的概況。2、引導(dǎo)學(xué)生從人民英雄紀(jì)念碑的十幅浮雕中了解我國近百年的人民革命斗爭史，進(jìn)而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。,學(xué)習(xí)目標(biāo),小碑座,碑頂,漢白玉欄桿,碑身,大碑座,碑側(cè),紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖,瞻仰,鎦金,上溯,重幔,廡殿,挑釁,逾越,天塹,zhān,li,s,chngmn,wǔ,tiǎoxn,y,qin,讀準(zhǔn)下列字詞,正標(biāo)題：人民英雄永垂不朽,題解：,1、標(biāo)明作者要歌頌的對(duì)象。,2、揭示全文中心意思。,理解標(biāo)題,副標(biāo)題：,瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑,題解：,1、表明了本文說明的對(duì)象。,2、表現(xiàn)出作者對(duì)革命先烈萬分崇敬的心情。,人民英雄永垂不朽,文章結(jié)構(gòu)圖,總分總,點(diǎn)題,總結(jié),,一、全貌,二、源起,三、結(jié)構(gòu),四、浮雕,東之南21851年金田起義動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ),南之東31911年武昌起義結(jié)束了封建帝制,南之中41919年五四運(yùn)動(dòng)中國民主革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),南之西51925年五卅運(yùn)動(dòng)促使大革命風(fēng)暴的爆發(fā),西之南61927年八一南昌起義打響了武裝斗爭第一槍,北之東8熱烈支援前線,北之西10歡迎慰勞解放軍,西之北7抗日戰(zhàn)爭時(shí)期敵后游擊戰(zhàn)打擊日本侵略者,北之中9勝利渡長江,虎門銷煙,金田起義,武昌起義,五四愛國運(yùn)動(dòng),五卅運(yùn)動(dòng),八一南昌起義,抗日敵后游擊戰(zhàn),勝利渡長江，解放全中國,支援前線,歡迎解放軍,1、定義：說明文是以解說事物或事理為內(nèi)容，給人以知識(shí)為目的，以說明為主要表達(dá)手段的文章。2、特點(diǎn)：知識(shí)的科學(xué)性；行文的條理性；語言的準(zhǔn)確性。3、說明方法：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、引用、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等4、順序：時(shí)間、空間、邏輯5、體裁包括：百科全書條目、詞典條目、科技論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、說明書等。,知識(shí)鏈接,說明文知識(shí),根據(jù)說明文的表現(xiàn)手法，大體上把它分為三類：一、闡釋性說明文；二、述說性說明文；三、文藝性說明文。從幾個(gè)不同側(cè)面來解說事物、闡釋事理的說明文叫闡釋性說明文。有關(guān)歷史、地理、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物、科學(xué)衛(wèi)生、語言文藝等方面的知識(shí)性文字或教材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、器物使用說明等都屬于這一類。通過簡述概況或情節(jié)來介紹事物的說明文叫述說性說明文。電影、電視劇各戲曲的劇情簡介，小說和其他文學(xué)作品的內(nèi)容提要、連環(huán)畫或某些攝影照片的解說詞等都屬于這一類。運(yùn)用形象化的手法來介紹事物、闡述事理的說明文叫文藝性說明文。這類說明文具有較多的文學(xué)色彩。知識(shí)小品（或叫科學(xué)小品）、名勝古跡、文物的說明簡介等都屬于這一類。,6、說明文分類,1、劃出體現(xiàn)作者行蹤的詞語。,自主學(xué)習(xí),走去,,越過,,踏著,,走到,,踏上,,到了,,瞻仰,,東長安街,,紀(jì)念碑臺(tái)階前,,第二層平臺(tái),,東,,轉(zhuǎn)到,,,最后來到,,走下,,離開,,南（背面）,,西,,北（正面）,2、作者對(duì)紀(jì)念碑總印象、概括總特征的詞是什么？,巍峨,雄偉,莊嚴(yán),,天安門,人民大會(huì)堂,,,,,,東,南,西,,,,,,,,,紀(jì)念碑臺(tái)階前,,第二層平臺(tái),東長安街,政協(xié)禮堂,遠(yuǎn),近,這部分是按照空間順序介紹紀(jì)念碑,合作探究,請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，劃出運(yùn)用說明方法的句子并分析這樣寫的作用。,示例一：“它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部?！辈捎么虮确降恼f明方法，形象生動(dòng)地寫出紀(jì)念碑的雄偉高大。示例二：“這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.24米。”采用列數(shù)字、作比較的說明方法寫出紀(jì)念碑的雄偉高大。示例三：“紀(jì)念碑是用17000塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對(duì)先烈的懷念。”采用列數(shù)字的說明方法寫出紀(jì)念碑莊嚴(yán)的特點(diǎn)。,作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們利用周末參觀自已熟悉的建筑物，寫一篇練筆。要注意寫作順序、以及運(yùn)用準(zhǔn)確而富于變化的語言。,