五上《統(tǒng)計與可能性》PPT課件.ppt

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,,統(tǒng)計與可能性,人教版五年級數學多媒體課件,,學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？,,每人拋10次硬幣，并記錄正面朝上的次數。,試一試,√,√,√,試一試,√,√,√,拋的次數少，偶然性就大。如果拋的次數多……,每人拋10次硬幣，并記錄正面朝上的次數。,一些科學家拋硬幣試驗的數據結果：,,,1,一定,不可能,可能,,三名同學玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,,,三名同學玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,,,三名同學玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,,,麗麗和小雪打牌，她們想用擲骰子來決定誰先出牌。這兩個骰子該選哪一個比較公平呢？,,骰子每一個面的大小不同，它出現的可能性也就不同。,骰子每一個面的大小不同，它出現的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,6名同學玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個數,然后任意擲出橡皮，朝上的數是幾，選取這個數的人就來當“老鷹”。你認為小強設計的方案公平嗎？,,,(1)指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,(2)如果轉動指針100次，估計大約會有多少次指針是停在紅色區(qū)域？,,同學們在玩擊鼓傳花，鼓聲停止時，花在女生組就由女生組表演節(jié)目,花在男生組就由男生組表演節(jié)目。,,指針停在紅、黃、藍三種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,如果轉動指針80次，估計大約會有多少次指針是停在紅色區(qū)域呢？,,,桌子上擺著9張卡片，分別寫關1-9各數。如果摸到單數小明贏，如果摸到雙數小芳贏。,（1）這個游戲公平嗎？,（2）小芳一定會輸嗎？,（3）你能設計一個公平的規(guī)則嗎？,5,6,7,8,9,1,2,3,4,,,利用左邊的空白轉盤設計一個實驗，使指針停在紅色區(qū)域的可能性分別是停在綠色和黃色區(qū)域的2倍。,,,,,你認為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎？,,3,5,6,,如果擺出的三位數是單數我就贏，否則算你贏。,,這個游戲公平嗎？,,只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,努力吧！,,,,,,,,,,,,,,A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8,李老師有9把鑰匙,其中有2把可以打開教室的門。她任意取了1把鑰匙卻打不開門,再任意取另1把鑰匙去開門,這一次能打開門的可能性是（）。,,,,8把,D,,方案四：轉轉盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎。,方案一：拋骰子。拋到6即中獎；,方案二：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃A即中獎；,方案三：摸球。任取一球，取到紅球即中獎；,謝謝,