《季氏將伐顓臾》PPT課件.ppt
《《季氏將伐顓臾》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《季氏將伐顓臾》PPT課件.ppt(27頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
季氏將伐顓臾,《論語》,孔子(公元前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。他是我國歷史上著名的思想家和教育家,也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,公認(rèn)的世界文化名人之一??鬃拥恼嗡枷牒诵氖侨?、禮、義。,孔子學(xué)說成為二千余年封建文化的正統(tǒng),影響極大,被尊為“圣人”。并在晚年整理“六經(jīng)”(《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》)。在我國歷史上,他是致力于教育事業(yè)的第一人,他學(xué)而不厭,誨人不倦,首開私人辦學(xué)講學(xué)之風(fēng),相傳有學(xué)生三千,賢弟子七十二人。,《論語》是孔子的弟子及其后學(xué)匯集整理而成的語錄體文集,記載了孔子和他弟子們的言行。宋儒把《論語》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》合稱為“四書”。《論語》共20篇,全面反映了孔子的政治思想主張,是最重要的儒家經(jīng)典著作。1988年初,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴诎屠杈蹠?huì),發(fā)表了宣言,宣言中說道:“人類要在21世紀(jì)生存下去,就要回到2500年前從孔子那里去汲取智慧?!薄?寫作背景,孔子時(shí)代的魯國,政治上處于動(dòng)蕩變革之中,當(dāng)時(shí),魯桓公的后代季孫、孟孫、叔孫三大家族逐漸強(qiáng)大,魯國公室日趨衰敗。三大家族共同把持魯國朝政,其中,季孫氏勢力最大,他要討伐顓臾的原因有二:其一是貪其土地,其二是擔(dān)心顓臾對(duì)己不利。當(dāng)時(shí)冉有、季路都在季氏門下,且都參與了出征前的籌劃。也就是在這時(shí)候,二人把這個(gè)消息告訴了孔子,由此引出了孔子和兩位弟子的對(duì)話。,季氏,本文當(dāng)指季康子,姓季孫,名肥?!翱怠笔侵u號(hào),“子”是尊稱,前492年繼其父季桓子之后,任魯國正卿(宰相),政治上最有勢力。,冉有,姓冉,名求,字子有,也稱冉有,魯國人??鬃拥茏樱瓤鬃有?9歲,前552年生,卒年不祥。季康子任正卿時(shí),孔子師徒正在外周游,冉有中途被季氏招為家臣,后成為季康子主要謀臣,參與季氏的事。,季路(前542——前480)姓仲,名由,字子路,孔子早年弟子,比孔子小9歲。長期跟隨孔子,是忠實(shí)的警衛(wèi)。曾做季康子的家臣,后死于衛(wèi)國內(nèi)亂。因任于季氏,又稱季路。,讀文中注釋,了解人物,字詞正音,顓臾(zhuāny)冉(rǎn)有社稷(shj)彼相(xing)虎兕(s)出于柙(xi)毀于櫝(d)中近于費(fèi)(b)相(xing)夫子,,課文句意疏通,,1、季氏將伐顓(zhuān)臾(y)。冉有、季路見于孔子曰:“季氏將有事于顓(zhuān)臾(y)?!笨鬃釉唬骸扒?!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷(sh)(j)之臣也。何以伐為?”譯文:季孫氏將要攻打顓臾。冉有、季路拜見孔子說:“季孫氏要對(duì)顓臾用兵。”孔子說:“冉有!恐怕應(yīng)該責(zé)備你們吧。那顓臾,先王曾把它當(dāng)作主管東蒙山祭祀的人,而且它地處魯國境內(nèi),這是魯國的藩屬國,為什么要討伐(它)呢?”,,2、冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陳力就列,不能者止。’危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相(xing)矣?且爾言過矣,虎兕(s)出于柙(xi),龜玉毀于櫝(d)中,是誰之過與?”譯文:冉有說:“季孫大夫想要這么干,我們兩個(gè)做臣下的都不愿意?!笨鬃诱f:“冉有!周任有句話說:‘能施展才能就擔(dān)任那職位,不能勝任就該辭去?!绻と藫u晃著要倒下卻不去扶持,將要跌倒卻不去攙扶,那么何必要用那個(gè)攙扶盲人走路的人呢?況且你的話錯(cuò)了,老虎和犀牛從籠子里跑出,(占卜用的)龜甲和(祭祀用的)玉器在匣子里被毀壞,這是誰的過錯(cuò)呢?”,,3、冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費(fèi)(b),今不取,后世必為子孫憂?!笨鬃釉唬骸扒?!君子疾夫舍(shě)曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊屑艺?,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。譯文:冉有說:“如今顓臾城墻堅(jiān)固而且靠近季孫氏的封地,現(xiàn)在不奪取,后世一定會(huì)成為子孫們的憂慮?!笨鬃诱f:“冉有!君子厭惡那些不肯說(自己)想要那樣而偏要找借口的人。我聽說擁有邦國封邑的諸侯和擁有家族封邑的大夫,他們不擔(dān)憂東西少而擔(dān)憂分配不均勻,不擔(dān)憂貧困而擔(dān)憂不安定。財(cái)物分配公平合理,就沒有貧窮;上下和睦,就不必?fù)?dān)心人少;社會(huì)安定,國家就沒有傾覆的危險(xiǎn)。,,4、夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。今由與求也,相夫子,遠(yuǎn)人不服,而不能來也;邦分崩離析,而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!弊g文:依照這個(gè)道理,遠(yuǎn)方的人仍然不歸服,就修治文教德政來使他歸服;已經(jīng)使他們歸附后,就要使他安定下來。如今由與求兩人輔佐季孫氏,遠(yuǎn)方的人不歸服,卻不能使他們來歸順;國家四分五裂卻不能保持它的穩(wěn)定統(tǒng)一;反而策劃在境內(nèi)興起戰(zhàn)爭。我恐怕季孫氏的憂慮,不在顓臾,而是在魯國內(nèi)部。,孔子、冉有、季路、季氏他們之間的關(guān)系怎么樣?,權(quán)臣,家臣(學(xué)生),老師,,季氏,冉有、季路,孔子,爭權(quán)奪利,禮治仁政,文謀武勇,,,1、這段對(duì)話哪兩句話表達(dá)了孔子的態(tài)度?他反對(duì)討伐顓臾的理由是什么?“求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐為?”,,對(duì)話體議論文,文中,冉有與季路支持季世攻打顓臾,這違背了孔子的仁的政治主張。孔子對(duì)兩位學(xué)生的做法進(jìn)行了批評(píng),觀點(diǎn)明確,情緒慷慨激昂。直言不諱的批評(píng)他們:“無乃爾是過與?”孔子從三個(gè)方面分析攻打顓臾的錯(cuò)誤:第一,顓臾受先王之封,不可伐;第二,它已成為路過的附庸國,不必伐;第三,是魯國的社稷之臣,不當(dāng)伐。,2、當(dāng)冉有認(rèn)為伐顓臾非自己的責(zé)任時(shí),孔子進(jìn)行了批評(píng),他引用了哪些話,又用了哪些比喻?請(qǐng)找出來。討論:引用和比喻要說明什么問題?引用:“陳力就列,不能者止。”比喻:“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?”“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”引用和形象的比喻,是要指出冉有和季路應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己沒有盡職勁責(zé)。,辯解一:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”,引用周任的話:“陳力就列,不能者止?!贝虮确剑▋蓚€(gè)):“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?”“且爾言過矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”,,在其位謀其政,,失職就要追究責(zé)任,推卸責(zé)任,引用說明冉有、季路在季氏門下,卻不能對(duì)季氏伐顓臾進(jìn)行有效的阻止,如果一個(gè)臣子不能盡自己的職責(zé),寧可辭去職務(wù)?!拔6怀?,顛而不扶,則將焉用彼相矣?”的比喻中“?!薄邦崱币庵讣臼?,冉有、季路意指“不持”“不扶”之相,既然“?!薄邦崱倍安怀帧薄安环觥?,要“相”有什么用呢?“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與?”的比喻中,“虎兕”喻季氏對(duì)顓臾動(dòng)武,“龜玉”喻顓臾將要被毀滅,這樣的話,看“虎兕”的人——冉有、季路不是有責(zé)任了嗎?,,3、第3自然段中,孔子提出自己的政治主張,請(qǐng)找出文中的具體句子,說說你對(duì)孔子這種政治主張的理解。明確:“有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之;既來之,則安之。”即:對(duì)內(nèi)創(chuàng)造平等、安定的政治局面,使人民安居樂業(yè);對(duì)外加強(qiáng)文教德化,使外邦異族歸附。,,基尼系數(shù)(GiniCoefficient)為意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼(CorradoGini,1884-1965)于1922年提出的,定量測定收入分配差異程度。其值在0和1之間。越接近0就表明收入分配越是趨向平等,反之,收入分配越是趨向不平等。按照國際一般標(biāo)準(zhǔn),0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大,當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.6以上時(shí),則表示收入差距很大。2012年12月初,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)中國家庭金融調(diào)查在京發(fā)布的報(bào)告顯示,2010年中國家庭的基尼系數(shù)為0.61,大大高于0.44的全球平均水平。2013年國家統(tǒng)計(jì)局局長馬建堂公布了過去十年中國基尼系數(shù),2012年中國為0.474。系數(shù)導(dǎo)向意義引發(fā)關(guān)注。,,,季氏將伐顓臾,三組對(duì)話,,1.闡述反對(duì)討伐的三條理由,,1.為先王封國2.在邦域之中3.社稷之臣,,,“何以伐為”不能伐,2.指出兩位學(xué)生沒有盡職盡責(zé)(責(zé),駁):引用和比喻,3.正面提出自己的政治主張(斥),,孔子:愛國愛民,目光深邃的政治家,文言知識(shí)點(diǎn)歸納,一、通假字無乃爾是過與:“與”同“歟”,句末語氣詞,表猜測。二、古今異義1、昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣(以為:古義:以之為的省略,可譯為“把它作為”;今義:認(rèn)為)2、季氏將有事于顓臾(有事:古義:用兵;今義:泛指有事情。)3、陳力就列,不能者止(不能:古義:沒有能力;今義:辦不到。)4、丘也聞?dòng)袊屑艺撸▏汗帕x:諸侯的封地;今義:國家;家:古義:士大夫的封地;今義:家庭),,三、詞類活用1、無乃爾是過與。(過:名詞作動(dòng)詞,責(zé)備)2、故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。(使動(dòng),使┅┅歸附)3、既來之,則安之。(使動(dòng),使┅┅歸附,使┅┅安定)4、遠(yuǎn)人不服,而不能來也(來:使動(dòng)用法,使┅┅歸附)四、成語積累1、既來之,則安之:本指招來遠(yuǎn)人,并加以安撫。后指已經(jīng)來了,就應(yīng)該安下心來多用于勸慰別人。2、分崩離析:崩:倒塌;析:分開。崩塌解體,四分五裂。形容國家或集團(tuán)分裂瓦解3、禍起蕭墻:謂禍患起于內(nèi)部。蕭墻,古代宮室內(nèi)當(dāng)門的小墻,比喻禍亂產(chǎn)生于內(nèi)部。也作“禍發(fā)蕭墻”“蕭墻禍起”。,,四、句式特點(diǎn)1、賓語前置“求!無乃爾是過與?(以“是”為標(biāo)志的賓語前置句,“爾是過”“過爾”,責(zé)備你)何以伐為?(古漢語中,疑問代詞作介詞賓語前置句,“何以”即“以何”)2、介賓短語后置(狀語后置)“季氏將有事于顓(zhuān)臾(y)(“于顓臾”,翻譯時(shí)應(yīng)放到動(dòng)詞的前邊,作狀語)虎兕(s)出于柙(xi),龜玉毀于櫝(d)中(“于柙”“于櫝”做動(dòng)詞“出”、“毀”的補(bǔ)語,翻譯時(shí)應(yīng)放到動(dòng)詞的前邊,譯作狀語)今夫顓臾,固而近于費(fèi)(“于費(fèi)”,翻譯時(shí)應(yīng)放到動(dòng)詞的前邊,譯作狀語)而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)(“于邦內(nèi)”,翻譯時(shí)應(yīng)放到動(dòng)詞的前邊,譯作狀語),,3、固定句式無乃爾是過與?(無乃┅┅與,表示推測語氣,即“恐怕『該不會(huì),莫不是』┅┅吧”;譯為“恐怕應(yīng)該責(zé)備你吧?”)何以伐為?(何┅┅為,表示反問語氣,即“為什么┅┅呢?”譯為“為什么要討伐它呢?”又如“何以見放為?;夫子何命焉為?”),,五、一詞多義:相則將焉用彼相矣(攙扶盲人走路的人n.)今由與求也,相夫子(輔佐v.)過無乃爾是過與(責(zé)備v.)且爾言過矣(錯(cuò)的adj.)是誰之過與(過錯(cuò)n.),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 季氏將伐顓臾 PPT 課件
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-11506899.html