九年級(jí)物理上冊(cè) 1.3.比熱容課件 （新版）教科版.ppt

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3.比熱容,不同時(shí)刻，為什么沙子和海水的溫度不同？,物體的吸熱能力,燒水時(shí)，水吸收的熱量與水的質(zhì)量有什么關(guān)系？與水溫升高的多少有什么關(guān)系？請(qǐng)你用生活中觀察到的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明。對(duì)于同一種物質(zhì)，物體的質(zhì)量越大，溫度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量______。,越多,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,提出問(wèn)題,為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣？,做出猜想,可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.,分析現(xiàn)象,太陽(yáng)對(duì)海水和沙子加熱相同，它們升溫不同.,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),1.實(shí)驗(yàn)中對(duì)鐵砂和水的質(zhì)量有什么要求？,2.如何使物體吸熱相同？,3.如何比較物體吸熱多少？,4.如何比較水和鐵砂哪個(gè)升溫更快？,加熱時(shí)間相同升溫高,升溫相同加熱時(shí)間短,吸熱相同比升溫,升溫相同比吸熱,,,（轉(zhuǎn)化法）,加熱方法、時(shí)間相同,看加熱時(shí)間,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將質(zhì)量相同的鐵砂和水裝入燒杯，放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱并攪拌，觀察升溫10℃、20℃所需要的時(shí)間.,測(cè)量?jī)山M數(shù)據(jù),測(cè)量器材：,溫度計(jì)、停表,收集證據(jù),質(zhì)量相等的鐵砂和水升高相同溫度時(shí)，鐵砂比水需要的時(shí)間_____（長(zhǎng)/短），升高相同溫度時(shí)鐵砂比水吸收的熱量____（多/少），這說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量____（相同/不同）.,分析與結(jié)論,0.03,0.03,64,96,89,163,比熱容—表示不同物質(zhì)的吸熱能力,如果質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收熱量Q,溫度升高了△t，則Q/m△t即是這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱比熱.用符號(hào)c表示．,單位：焦/(千克℃),符號(hào)：J/(kg℃),讀做：焦耳每千克攝氏度,同種物質(zhì)的比熱容一般相同，不同物質(zhì)的比熱容一般不同.比熱容是物質(zhì)的一種特性.,比熱容大：升溫相同吸熱多；吸熱升溫慢.,比熱容,一些物質(zhì)的比熱容［J/(kg℃)］,分析表格,找出規(guī)律.,水的比熱容的物理意義.,想一想,1.為什么海水和沙子在同一時(shí)刻溫度不一樣？,質(zhì)量相等的沙和水，吸收相同的熱量,水的比熱容大，溫度變化小.,2.三峽水電站建成后，三峽庫(kù)區(qū)的氣候受到一定影響，夏天氣溫比原來(lái)下降2℃左右，（冬天比原來(lái)升高2℃左右）為什么？,⑴水的比熱容大；⑵水蒸發(fā)吸熱.,第一課時(shí)（完）,,熱量的計(jì)算,熱傳遞過(guò)程中，物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量為：,熱傳遞過(guò)程中，物體溫度降低時(shí)，所放出的熱量為：,設(shè)比熱容為c、質(zhì)量m、初溫t0、末溫t、,Q=cm△t,Q吸=cm(t-t0),實(shí)驗(yàn)表明：物體在吸熱或放熱過(guò)程中，物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大，物體吸收或放出的熱量就越多.,Q放=cm(t0-t),例1室溫為20℃時(shí)，用質(zhì)量為500g的鋁壺裝有5kg水，把水燒開(kāi)，水的內(nèi)能增加多少？水壺共吸收多少熱量？是否等于燃料放出的熱量？為什么？,例2一茶杯開(kāi)水，從剛倒入到可以喝的這段時(shí)間內(nèi)，放出的熱量大約是（）A.5102JB.5103JC.5104JD.5105J,生活■物理■社會(huì),海陸風(fēng)成因,晴天,幾位學(xué)生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動(dòng)的示意圖).利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的分析方法是：吸熱相同,森林比地面升溫(快/慢),林中空氣溫度較(低/高)、密度較,氣壓較,地面空氣從流向(森林/外界)，應(yīng)(順風(fēng)/逆風(fēng))走.,迷途知返,?,水的比熱容大，能從發(fā)動(dòng)機(jī)吸收更多的熱量.,水稻是喜溫作物，在每年三、四月份育秧時(shí)，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過(guò)夜，第二天太陽(yáng)升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？,傍晚灌水，因水的比熱容大，放熱降溫慢，防止秧苗受凍；白天放水，因稻田比熱容小，吸熱升溫快，利于秧苗生長(zhǎng).,精彩回放,第二課時(shí)（完）,1.比較不同物質(zhì)的吸熱能力,2.比熱容定義、意義、解釋、應(yīng)用,3.熱量的計(jì)算,Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t),1.關(guān)于比熱容說(shuō)法中正確的是（）A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)，B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)，C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)，D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度.質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系,輕松練習(xí),2.用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化如圖，由圖線可以看出（）A.甲的比熱容比乙大B.甲的比熱容比乙小C.甲和乙的比熱容相同D.開(kāi)始甲和乙的比熱容為零,從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇液體.,3.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長(zhǎng)一段時(shí)間后取出，迅速放在0℃的冰塊上（冰塊足夠大），則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁＞C鐵＞C銅)（）A.銅塊B.鋁塊C.鐵塊D.一樣多,快樂(lè)提高,4.把質(zhì)量為4kg的冷水與3kg、80℃的熱水混合后的溫度為40℃，若不計(jì)熱量損失，求冷水的溫度是多少？,5.太陽(yáng)能具有安全、清潔、方便等特點(diǎn)，使得人們?cè)絹?lái)越廣泛地使用它.已知某太陽(yáng)能熱水器的水箱受太陽(yáng)熱輻射2.4107J，如果這些熱量的50%被水箱內(nèi)50L溫度為30℃的水吸收，可使這些水的溫度升高多少？,