2021八年級(jí)物理下冊(cè) 8 運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)及能力提升（新版）新人教版

運(yùn)動(dòng)和力一、知識(shí)梳理（一）牛頓第一定律1、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度自由滑下，（控制變量法），是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)有相同的_；阻力的大小用小車(chē)在木板上滑動(dòng)的_來(lái)體現(xiàn)（轉(zhuǎn)化法）。實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離 1毛巾 2棉布 3木板 結(jié)論：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越_，受到的阻力越_，速度減小得越_ 。實(shí)驗(yàn)推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)_.2、牛頓第一定律：一切物體在 時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。牛頓第一定律是在_的基礎(chǔ)上_得出的。3、慣性：物體保持原來(lái) 不變的性質(zhì)。慣性是物體本身的一種屬性，一切物體在_時(shí)候、_狀態(tài)下都有慣性。其大小只與物體的 有關(guān)，_越大，慣性越大。與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和速度的大小無(wú)關(guān)。（二）二力平衡4、平衡狀態(tài)：物體處于_或_狀態(tài)時(shí)，稱為平衡狀態(tài)。5、平衡力：物體處于_狀態(tài)時(shí)，受到的力叫平衡力。6、二力平衡條件：作用在_上的兩個(gè)力,如果大小_，方向_，作用在_直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。（三）摩擦力7、種類(lèi)：_、靜摩擦力、_。8. 滑動(dòng)摩擦力:兩個(gè)_的物體，當(dāng)它們做_運(yùn)動(dòng)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種_的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力.9、滑動(dòng)摩擦力的大小與_、_兩個(gè)因素有關(guān)。壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越_，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越_。10、增大摩擦的方法有（1）_（2）_11、減小摩擦的方法有（1）_（2）_（3）_（4）_二、典型例題1、牛頓第一定律例1.目前人類(lèi)發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將（ ） A.返回地球 B.沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.加速向外飛去 D.在太空中停止不動(dòng)2、慣性例2.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.物體在靜止時(shí)不容易推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大B.物體在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)，所以物體速度越大，慣性越大C.當(dāng)物體沒(méi)有受到力的作用時(shí)，能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，物體不受外力時(shí)才有慣性D.慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，都有慣性3、二力平衡例3.一個(gè)文具盒放在水平桌面上，下列一對(duì)力中是平衡力的是（ ）A. 文具盒受到的重力和文具盒對(duì)水平桌面的壓力B. 文具盒受到的重力和水平桌面對(duì)文具盒的支持力C. 桌面對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)水平桌面的壓力 D. 桌子受到的重力和文具盒對(duì)水平桌面的壓力4、 摩擦力例4.摩擦無(wú)處不在,在生活中或生產(chǎn)中有時(shí)需要增大有益摩擦,有時(shí)需要減小有害摩擦,下列敘述中,屬于增大有益摩擦的是( )A.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰場(chǎng)冰場(chǎng)的地面做得很光滑C.自行車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)部位要經(jīng)常加一些潤(rùn)滑油 D.行李包的包底上裝有四個(gè)小輪三、 跟蹤訓(xùn)練:1、(2014東營(yíng))看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（）A做勻速直線運(yùn)動(dòng)B停在人中靜止不動(dòng) C飛行路徑不受影響 D豎直下落2、（2014濰坊）如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開(kāi)的同時(shí)，所受外力全部消失，則電燈將（）A 豎直向下勻速運(yùn)動(dòng) B豎直向下加速運(yùn)動(dòng)C保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài) D豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)3、（多選題）（2014聊城）將一杯牛奶放在水平桌面上如圖所示，下列關(guān)于作用力情況的分析，正確的是( ) A.牛奶對(duì)杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力B.杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等C.桌面對(duì)杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)相互作用力D.杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力4、（多選題）下列做法屬于增大摩擦的是（ ）A、冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)砂以方便路人行走B、在生銹的自行車(chē)軸上滴一些油，騎車(chē)就會(huì)感覺(jué)輕松一些C、當(dāng)汽車(chē)后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司機(jī)會(huì)就近尋找石塊等物休墊在車(chē)輪下D、體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落運(yùn)動(dòng)和力能力提升一、 填空題1、汽車(chē)輪胎上有凹凸不平的花紋，這是利用_的方法來(lái)_摩擦的.2、射出去的子彈離開(kāi)槍口繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于子彈具有_；子彈最終落到地上，這是由于受到一個(gè)方向豎直向下的_作用。3、行駛的汽車(chē)車(chē)廂里掛著一個(gè)小球出現(xiàn)了如圖的情景時(shí)，汽車(chē)在做 （填“加速”、“勻速”或“減速）運(yùn)動(dòng)此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 （選填“是”“不是”“可能是”）一對(duì)平衡力。4、一個(gè)木箱放在水平面上靜止時(shí)，木箱受到的支持力與_力是一對(duì)平衡力；當(dāng)木箱受到了10N水平推力時(shí)，箱子未推動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力 10N（選填“大于”、“小于”、“等于”）；當(dāng)水平推力增大到15N時(shí)，箱子恰好勻速運(yùn)動(dòng)此時(shí)受到的摩擦力為_(kāi)N；當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，木箱受到的摩擦力為_(kāi)N二、單項(xiàng)選擇題5、如圖所示，現(xiàn)代汽車(chē)除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的傷害（）A汽車(chē)速度太慢 B汽車(chē)轉(zhuǎn)彎 C汽車(chē)突然啟動(dòng) D汽車(chē)剎車(chē)6、媽媽做飯時(shí)，鳴一在旁邊仔細(xì)觀察。于是聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力7、從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下正確的是（ ）A腳踏凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的B輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的C剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的D在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的8、小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車(chē)， 但小汽車(chē)仍保持靜止，則( )A.小明對(duì)車(chē)的推力大于車(chē)受到的阻力 B.小明對(duì)車(chē)的推力等于車(chē)受到的阻力C.小明對(duì)車(chē)的推力小于車(chē)受到的阻力 D.兩者大小關(guān)系不確定9、如圖所示，一個(gè)工件隨著傳送帶一起沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)， 則工件（ ） A、受到向右的摩擦力 B、受到向左的摩擦力 C、不受摩擦力作用 D、無(wú)法確定三、 多項(xiàng)選擇題10、若一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，則該物體（   ） A、可能靜止  B、可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) C、可能做加速運(yùn)動(dòng) D、可能做減速運(yùn)動(dòng)11、平穩(wěn)行駛的列車(chē)?yán)铮烂嫔嫌幸粋€(gè)靜止的小球,若小球突然滾動(dòng)，則列車(chē)可能在（ ) A. 轉(zhuǎn)彎 B. 加速 C. 減速 D. 勻速前進(jìn)12、下列生活實(shí)例中，為了減小有害摩擦的是（ ）A給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油 B汽車(chē)輪胎上刻有凸凹不平的花紋C在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承 D移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管13、汽車(chē)在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是 ( )A.汽車(chē)所受的牽引力和重力B.汽車(chē)所受的重力和支持力C.汽車(chē)所受的牽引力和阻力D.汽車(chē)對(duì)路面的壓力和路面對(duì)汽車(chē)的支持力四、實(shí)驗(yàn)探究14、在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：每次都讓小車(chē)從同一斜面的     位置由靜止開(kāi)始滑下，保證小車(chē)在底端速度相同。結(jié)論：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越   ，小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度減小得越   。推理：若水平面絕對(duì)光滑，小車(chē)會(huì)在水平面上做      運(yùn)動(dòng) 。15、如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn).（1）將滑輪兩端的線掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大?。?）當(dāng)卡片平衡時(shí)，將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后卡片 (選填“能”或“不能)平衡。說(shuō)明兩個(gè)力必須 （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： （4） 小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 。 A 減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B小卡片比較容易找到C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭轉(zhuǎn) 不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)放置方式木塊速度(m/s)彈簧秤讀數(shù)/N木板1一個(gè)平放11.8木板2一個(gè)平放1.51.8木板3一個(gè)側(cè)放11.8木板4兩個(gè)平疊放13.6毛巾5一個(gè)平放1.52.4毛巾6兩個(gè)平疊放14.816、淼淼同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：A與物體接觸面積的大小有關(guān) B與物體受到的壓力大小有關(guān)C與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)  D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確她利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同：（1）由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想_是錯(cuò)誤的（2）由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想_是_的.（3）由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是：_。（4）除第2和5次實(shí)驗(yàn)，還有第_次和第_次實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D5