蘇教版二年級數(shù)學下冊期末試卷蘇教版二年級下冊數(shù)學

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1、蘇教版二年級數(shù)學下冊期末試卷 蘇教版二年級下冊數(shù)學 要想學好二年級下冊數(shù)學，在二年級的期末考試中獲得好成績，就應該復習好蘇教版二年級數(shù)學期末考試的試卷。下面是WTT搜集整理關于二年級數(shù)學下冊期末試卷以學習。 二年級數(shù)學下冊期末試卷 題目 一、填空(每空1分，共32分) 1、8006是由8個( )和6個( )組成的;由4個千和5個十組成的數(shù)是( )。 2、與999相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。 3、最小的四位數(shù)是( )，最大的兩位數(shù)是( )，它們相差( )。 4、從“0、5、1、8”四個數(shù)中任選三個數(shù)字組成三位數(shù)，其中最大的三位數(shù)是( )，最小的三位數(shù)是

2、( )，它們相差( )。 5、在　　÷8=　　......　　這個算式中，余數(shù)最大是( );在　　÷　　=　　......8這道算式中，除數(shù)最小是( )。 6、在　　里填上“>”、“<”或“=”。 25厘米　　2分米 10分米　　1米 59毫米　　6厘米 2分鐘　　100秒 2時　　20________分鐘 80毫米　　8分米 7、 從少年宮到火車站要先向西行到( )，再向( )行到農貿市場，接著向( )行到市政府，最后向( )行到火車站。 8、學校規(guī)定：每周一舉行升旗儀式。十一月份有30天，最多可舉行( )次升旗儀式，最少可

3、舉行( )次。 9、右邊這個鐘面上時間是8時 少( )分，是( )時 ( )分。 10、在算盤上用6個算珠表示四位數(shù)，最大是( )，最小是( )。 11、小明在一道減法算式時，不小心把減數(shù)百位上的3看成了5，結果得78，正確的結果應該是( )。 二、選擇(每題1分，共5分)。 1、體育場在學校的東南方向，學校在體育場的( )方向。 A、東北　　B、西北　　C、西南　　D、東南 2、除數(shù)是一位數(shù)的除法中，余數(shù)最大是( )。 A、9 B、8 C、7 D、10 3、用8、0、0、5四張數(shù)字卡片擺四位數(shù)，能擺成( )個不同的四位數(shù)。 A、2 B、4

4、 C、5 D、6 4、小華看一本80頁的故事書，假如每天看9頁，那么至少要( )天才能看完。 A、8 C、9 C、10 D、11 5、10枚1角硬幣摞起來的厚度大約是2厘米，1000枚這樣的硬幣摞起來大約是( )米。 A、20________0　　B、20________ C、20 D、2 三、計算(共21分) 1、直接寫出得數(shù)(6分) 65-38= 33+58= 60+70= 6000-20________0= 37+53= 120-70= 20________0+8000= 1600-900= 72-46= 80+40= 650-600= 700+800

5、= 2、用豎式計算(15分) 56÷9= 45÷6= 444+558= 690-478= 285+117+625= 605-238+367= 四、操作(共16分) 1、按照給定的時間在鐘面上畫上時針和分針，并區(qū)分所形成的是什么角。(6分) 2、按要求分類整理，并將結果填在表中。(10分) (1)按涂色情況分。 涂色情況 合計 白色 黑色 個數(shù) (2)按形狀分。 形狀 合計 圓 正方形 長方形 個數(shù) 五、解決問題(第5題6分，其余每題5分，共26分) 1、一根鐵絲長6分米。工人師傅用8厘米長的鐵絲做一個鐵鉤，這根鐵絲一共可以做幾個這樣的鐵鉤

6、?還剩下多少厘米? 2、學校圖書館原有圖書1000本，昨天借出298本，今天又借出305本。圖書館還剩下多少本圖書? 3、同學們去郊游，一年級去了97人，二年級去了105人，三年級去的人數(shù)與二年級同樣多，三個年級一共去了多少人? 4、王大爺批發(fā)了一批水果回來，上午賣掉78千克，下午又賣掉125千克，這時發(fā)現(xiàn)還剩下32千克水果。王大爺批發(fā)了多少千克的水果?如今比原來少了多少千克? 5、星光小學植樹節(jié)四、五、六三個年級一共植樹500棵。其中四年級植樹108棵，五年級比四年級植樹的棵數(shù)多86棵。根據(jù)這些情況，先列式算一算，再把下面的表格填寫完好。 年級 四 五 六 合計 棵數(shù) 六、思維

7、沖浪(10分) 有三根繩子共長27米，其中一根比最短的長6米，比最長的短6米。最長的一根繩子長多少米?最短的一根長多少米? 二年級數(shù)學試卷 題目分析^p 一、試卷情況 1、內容全面，覆蓋廣泛，各局部分值權重合理。 課程標準指出：人人獲得必須的數(shù)學知識，不同的人得到不同的開展。本卷注重考察了學生根底知識的掌握、根本才能的培養(yǎng)情況，也適當考察了學生學習過程。試題內容全面，共計四個大題。試題整體較好地表達了層次性。試卷采用直觀形象、圖文并茂、生動有趣的呈現(xiàn)方式，在考察學生的根底知識和根本才能的同時，適當考察了學習過程。 2、數(shù)學試題設計富有興趣性、貼近生活。題型上反映有：口算、

8、豎式計算、填空、想想、畫畫、填填、解決實際問題。試卷從學生熟悉的現(xiàn)實情境和知識經歷出發(fā)，選取發(fā)生在學生身邊的詳細的事物，實在體會數(shù)學和生活的關系感受到數(shù)學的應用價值，鼓勵學生用自己的智慧去解決問題。 二、學生答卷情況 1、計算方面：口算完成得良好，局部學生全對，局部學生做錯一兩題，筆算方面亦然，主要原因是看錯符號或抄錯數(shù)字。大局部學生能運用正確的方法進展計算。 2、填空局部： 第2、5、6、8題錯誤很高，第2題因局部學生對現(xiàn)實生活中的方位分辨不清，所以失分。第5題因學生知識面窄，不知道地球與太陽的關系，因此失分率較高。第6題因學生沒有正確理解題意，把實物和圖相混肴了，所以學生失分率很高

9、。第8題主要是有的學生漏做了或沒找到規(guī)律，瞎填的。 3、想想、畫畫、填填局部 對于觀察物體這局部內容，老師講得多，學生練得多，所以只有個別學生失分。從長方形紙上剪去一個三角形，錯誤主要是方法跟例圖重復了，學生自己都沒注意。 4、解決問題 這局部內容大局部題學生完成的都挺好，就是第4題，學生一不大理解題意，二有的學生即使心里明白，但不會表達，故完成得不理想。 三、對今后教學工作的建議： 1、加強學生認真審題的好習慣和主動學習才能的培養(yǎng)。只有在正確理解題意的根底上才能很好的完成 題目，更要培養(yǎng)學生認真、細心的習慣。 2、加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，注重知識形成過程與才能開展并重。

10、 3、在今后的教學中我們繼續(xù)加強根底知識夯實，更加注重學生對于根底知識的掌握，在掌握根底內容的根底上適當?shù)倪M展拓展，讓學生可以適應各種各樣的題型。 4、在今后的教學中，應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈敏性，做到既面向全體，又因才施教，為學生以后的學習打下堅實的根底。 5、以后在教學中加強教學方法的研究，在學生熟悉的、感興趣的問題情境中，感悟、學習和理解數(shù)學知識，從不同的角度解決問題，拓展學生的思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生喜歡數(shù)學，愛學數(shù)學。 二年級期末復習資料 1、有余數(shù)除法以的意義：在平均分一些物體時，有時有剩余，這樣的除法是有

11、余數(shù)的除法。 2、余數(shù)與除數(shù)的關系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比除數(shù)小。 3、除法列豎式計算方法： (1)先寫 “廠”表示除號。 (2)在除號里寫被除數(shù)。 (3)除號外面左側寫除數(shù)。 (4)把商寫在除號的外面，被除數(shù)上面，并和被除數(shù)個位對齊。 (5)把除數(shù)和商的積寫在被除數(shù)的下面(注意：一樣數(shù)位要對齊)。 (6)用被除數(shù)減去商和除數(shù)的乘積得結果寫在橫線下面，與個位對齊。 4、有余數(shù)除法的試商方法：先想想被除數(shù)里面最多有幾個除數(shù)，再利用乘法口訣試商。 5、除法算式中各局部之間的關系： 被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù) 被除數(shù)=商 _____除數(shù)+余數(shù) 被除數(shù)=除數(shù) _____商+余數(shù) 余數(shù)=被除數(shù)﹣商 _____除數(shù) 第 10 頁 共 10 頁