山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 沁園春 雪導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 魯教版五四制

第1課 沁園春 雪 課題備課人審核人案序?qū)W習(xí)目 標(biāo)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1、背誦默寫(xiě)2、理解詩(shī)人通過(guò)對(duì)北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)之情，以及當(dāng)今英雄空前的偉大抱負(fù)和無(wú)比堅(jiān)定的信心。學(xué)習(xí)方 法朗讀背誦，討論積累教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課：古往今來(lái)，有多少文人墨客，歌詠過(guò)那潔白如銀的雪景。毛澤東既是一位偉大的革命家，同時(shí)也是一位杰出的詩(shī)人，他的詞作沁園春·雪就是詠雪的名篇。（板書(shū)課題）二、題解與背景三、初讀課文，整體感知內(nèi)容1、 教師范讀，學(xué)生齊讀，指名學(xué)生讀。學(xué)生想象詞作所描繪的景象，初步體會(huì)詞作所表達(dá)的感情。2學(xué)生齊讀一遍。3、學(xué)生思考上下兩闕各寫(xiě)了什么內(nèi)容。四、品讀課文，賞析意境（一）、學(xué)習(xí)上闕1、集體朗讀上闕2、討論：（1）、第一層總寫(xiě)，為我們描繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合的北方雪景圖，請(qǐng)找出體現(xiàn)動(dòng)景、靜景的詞語(yǔ)。（2）、“望”字在詞中的有什么作用？望到了什么？（3）、望到的景色中哪些是動(dòng)景，哪些是靜景？（4）、“須晴日”中的“須”是什么意思？有什么作用？（5）、上闕寫(xiě)景抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（6）、齊讀上闋，體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比的熱愛(ài)和贊美之情。（二）、學(xué)習(xí)下闕：1、自由朗讀下闕。2、討論（1）、“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的含義，以及在詞中的作用？（2）上闕用“望”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)下文，那么下闕有沒(méi)有這樣的一個(gè)字？（3）詩(shī)人在“惜”什么人？（4）詩(shī)人評(píng)說(shuō)這些人物的目的何在？（5）集體朗讀最后三句，然后討論這三句在全詞中的作用。五、背誦默寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)