《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第16課 孔乙己導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第16課 孔乙己導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 孔乙己（1）
第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)
【課堂目標(biāo)】
1、 識記文學(xué)常識。
2、 識記漢字字形、字音。
3、 理解重點(diǎn)詞語的含義。
4、 認(rèn)識封建科舉制度的罪惡和病態(tài)社會的冷酷。
第二標(biāo) 我的任務(wù)
【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)
1、填空。
①《孔乙己》的作者是 ，原名 ，他是浙江省紹興市人，是我國偉大的 家、 家、 家。你知道他的哪些作品 、 、 。
②《孔乙己》這篇文章選自小說集《 》，通過孔乙己這一人物的塑造，揭露了 的罪惡。
1、 請給
2、下列加點(diǎn)的字注音。
闊綽（ ）監(jiān)督（ ）無聊（ ）羼 水（ ）
傷疤（ ）惋惜（ ）頹唐（ ）不屑置辯（ ）
2、 給下列多音字注音并組詞。
夾 折 當(dāng) 哄
3、 說說下列加點(diǎn)的動詞的妙處。
①只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐著喝。
②孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色……
③孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！?
④他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X
3、。
4、 判斷正誤。（對的畫“√”，錯的畫“×”）
①小說是以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境的描寫來反映社會生活的一種文體。（ ）
②作者對孔乙己的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭。” （ ）
③作者在塑造孔乙己這一人物形象時，僅僅運(yùn)用了動作描寫和語言描寫。（ ）
【任務(wù)2】合作探究
閱讀下列文段，回答文后問題。
中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上
4、黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住，見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！“但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝
5、完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
6、這段文字是本文的高潮部分，你能概括一下它記敘的主要事件嗎？
7、這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法刻畫人物？分別表現(xiàn)了孔乙己、掌柜和“短衣幫”怎樣的性格特點(diǎn)？你能做點(diǎn)分析嗎？
8、劃出文中環(huán)境描寫的句子，能說說它在文中的作用嗎？
9、孔乙己在笑聲中出場，最后在笑聲中離開生活的舞臺，你能否對本文的“笑”談點(diǎn)看法嗎？
10、你認(rèn)為孔乙己的死罪責(zé)在誰？
第三標(biāo) 反饋目標(biāo)
【自我檢測】
桂林試題：
《水滸》中有108條梁山好漢，其中最能體現(xiàn)出被逼上梁山的人物是人稱“豹子頭”的 。
寶劍鋒從磨礪出， 。
友情提示
第7題主要是讓學(xué)生明確刻畫人物的方法，并且考查學(xué)生正面描寫和側(cè)面烘托的掌握。
第8小題是考查小說三要素中的環(huán)境描寫的作用，并讓學(xué)生明確環(huán)境可以分為自然環(huán)境和社會環(huán)境兩種，自然環(huán)境主要是起渲染氣氛、烘托人物心情的作用。
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