江蘇省靖江市新港城初級中學八年級語文上冊《第12課 甜甜的泥土》學案（無答案） 蘇教版

甜甜的泥土 【學習目標】1、體會字里行間流露出來的母子深情。2、感受語言的清新自然和筆法的細膩。3、學習巧妙的構(gòu)思。教學重點：感受母愛親情。教學難點：學習小小說立意新穎，結(jié)尾驚奇的寫法【自學、合作、導學】（一）走進課本1、初讀：用圈讀生字詞的方法初讀課文，讀準字音：黯淡（ ） 慍色（ ） 暈眩（ ） 蹭著（ ）呆滯（ ） 踉蹌（ ） 吮著（ ） 滲入（ ）解釋詞語：踉蹌：呆滯：惶然：2、再讀：整體概括（用幾句簡潔的話說說這個故事）本文寫了表達了 3、品讀：讀文章時，說說文中哪些語句對你觸動比較大。（二）合作探究活動一： 文章中的“她”是誰？到學校來干什么？活動二：兒子想媽媽，媽媽想兒子，愛兒子。我們可以從哪些語句看出媽媽對王小亮的“至愛親情”？（分角色朗讀課文第1-18自然段，討論交流）活動三： 王小亮得到奶糖后，“驚喜極了”。他知道這包奶糖是誰送給他吃的嗎？說說你的理由?；顒铀模?#160;如果文中的王小亮就是你，那么你拿到母親送來的奶糖會怎么辦？課文中王小亮又是如何處置奶糖的？他為什么這樣做？活動五： 當王小亮發(fā)現(xiàn)奶糖融化后，“呆呆地凝視著”，此時此刻他想到了什么？ 活動六：這個故事照理說是一個悲劇，但作者卻別出心裁，在結(jié)尾安排了一個喜劇性的結(jié)局。你認為這樣合理嗎？為什么？【小組合作總結(jié)】2、改正下列詞語中的錯別字。諳淡_奪筐而出_情不自盡_揣息_冰雪消熔_氣勢兇兇_3、小說中有這樣一句：“同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身”老師為什么要“悄悄背過了身”？你能想象出老師此時此刻的神情和心理活動嗎 ？請把這種神情和心理活動描述出來，不少于100字?！眷柟?拓展 延伸】（一）收集關(guān)于母愛的詩歌、格言、歌曲、故事。（二）教師的淚初二時，我莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時便成了甜甜的彎月“齊玉！”楊老師叫我。我發(fā)怔?！盀槭裁醋呱瘢俊彼Ｖ怪v課，走到我面前。云飄到我面前可我仍愣愣的?！拔?，我喜歡看你的眼睛?！蔽艺f。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水她剛從師范大學畢業(yè)呢?！澳隳阏埑鋈ァ！蔽野脝实刈叱隽私淌?。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了，餓了，怕了，病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽。”不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的?！霸徖蠋?，好嗎？”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可我在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：“一個小姑娘上中學時，父母在一次車禍中死亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：媽媽，我還沒報答你呀！老師卻含笑地說了一句：給你未來的學生吧”（b）楊老師淚水盈盈。我明白了：“楊老師，你也”她擦了擦眼淚，微笑著扶著我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”我嗚咽著點點頭。“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！蔽疫至诉肿臁！拔視椭愕南裎业睦蠋熞粯?。”她眼里突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上?！坝涀?，你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”我狠狠地點點頭。在以后的日子里，我覺得額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。1結(jié)合短文，說說“我”喜歡語文老師的原因是：_ _ _。2第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師 的外表和 的心靈。3文中多處寫老師的“淚”如（a）（b），選擇一處分析老師的心理和情感。我選 處，4文中楊老師對“我”說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”，請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬@句話的理解或體會。_ _ _