廣東省龍門縣龍城一中八年級語文下冊《20俗世奇人》學案（無答案） 人教新課標版

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1、20 俗世奇人 一、課前自學 作者簡介 馮驥才(1942～ )，當代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術、地方風俗等產(chǎn)生濃厚興趣，1974年調(diào)天津工藝美術廠、在工藝美術工人業(yè)余大學教圖畫與文藝理論。1978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國筆會中國中心會員，《文學自由談》和《藝術家》主編等職。著有長篇小說《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《啊!》。短篇小說集《雕花煙斗》等。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《啊!》、《神鞭》，分獲全國優(yōu)

2、秀短篇、優(yōu)秀中篇小說。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術手法，細致深入描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的滋味。 1．給下列加點字注音。 發(fā)蔫( ) 擅長( ) 綽號( ) 刷漿( ) 難堪( ) 一瞅( ) 發(fā)怔( ) 褒貶( ) 怵( )摳( ) 戳( ) 瓢( ) 2．熟記下列詞語。 發(fā)蔫：表現(xiàn)出精神不振。 擅長：在某方面有特長。 闊綽：排場大，生活奢侈。 發(fā)怔：發(fā)呆。 大名

3、鼎鼎：形容名聲很大。鼎鼎：盛大的樣子。 怵目驚心：眼中所見而害怕，為心里所感而驚恐。 天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點破綻。 二、課堂導學 （一）檢查預習 （二）明確學習目標 （三）研習課文 1.整體感知 （1）刷子李和泥人張有什么共同點? （2）“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“手藝人靠手吃飯，求誰?怵誰?”揣摩這些話，看作者對待手藝和手藝人持怎樣的態(tài)度?你- 2.句段品讀 一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小

4、三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。 那天，頭一次跟師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就賽跟地上一桶白漿較上了勁。 一間屋子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。頂子尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就賽沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊祝椎猛噶?，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)

5、漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來? ①只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，②刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P心的還是刷子李身上到底有沒有白點? 刷子李干活還有個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。 可是，當刷子李刷完最后一面墻，

6、坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。 這時候，刷子李忽然朝他說話： “小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細瞧瞧吧——” 說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣! 刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：

7、 “你以為人家的名氣全是虛的?那你是在騙自己。好好學本事吧!” 曹小三學徒頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也未準明白呢! （1）上文說徒弟曹小三對師傅的絕活“一直半信半疑”?！鞍胄虐胍伞北憩F(xiàn)在哪些方面？請分點概括回答。 （2）文中劃線的兩處比喻句，具有什么作用？根據(jù)文意簡要回答。 （3）文中“居然”和“竟然”寫出了徒弟曹小三怎樣的心理變化？ （4）“奇人”刷子李“奇”在何處？體現(xiàn)了他的什么性格特征？ 3. 探究質(zhì)疑 “這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。”(“碼頭上的一種活法”是什么意思?“地地道道”用在這里

8、有什么作用?) 三、達標練習 1、下列加點字的讀音都相同的一組是（ ） A.起哄 哄動 B.屏障 屏氣 C.行當 行頭 D.闊綽 綽號 2、下面詞語中有四個錯別字，請找出來并改正。 露陷 能耐 發(fā)怔 喝采 享有盛譽 褒砭不一 結(jié)帳 驚怵 營造 褲襠 橫沖直撞 眼刁耳尖 ① ②

9、 ③ ④ 3、依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①天津人好把這種人的姓，和他們拿手____的行當連在一起稱呼。 ②曹小山借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細___刷子李的全身。 ③眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便_____起這團泥巴來。 A.擅長 搜索 擺弄 B.善于 搜查 擺弄 C.擅長 搜索 玩弄 D.善于 搜查 玩弄 4、 仿寫句子，完成詩集的寄語。 讀古詩，如同擁抱美妙的世界。 你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。 你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。 四、鞏固提高 海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里的這團泥上全找回來了。 (你怎么理解句中加點的“找”字，試著將它換成其他的動詞，看看表達效果有什么不同。) 五、布置作業(yè) 完成課后練習第二題