江蘇省句容市行香中學(xué)七年級語文上冊 18《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、斜塔上的實(shí)驗(yàn) 姓名_____________ 班級______ 時間_________ 【課前預(yù)習(xí)】 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 ⑴祈禱（ ） ⑵不屑（ ） ⑶滴答（ ）⑷卷帙（ ） ⑸倔強(qiáng)（ ） 強(qiáng)大（ ） 勉強(qiáng)（ ） ⑹哄堂大笑（ ）一哄而散（ ） 哄騙（ ） 2、在橫線上寫出漢字。 不經(jīng)心 心不在 興高 烈 一勞永 3、釋題：①斜塔的名稱是什么？ ②是誰做的實(shí)驗(yàn)？ ③做了一個什

2、么實(shí)驗(yàn)？結(jié)果怎樣？ - 4、簡介“近代科學(xué)之父”——伽利略。 伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家和天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。歷史上他首先在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上融會貫通了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門知識，擴(kuò)大、加深并改變了人類對物質(zhì)運(yùn)動和宇宙的認(rèn)識。為了證實(shí)和傳播哥白尼的日心說，伽利略推翻了以亞里士多德為代表的，純屬思辨的傳統(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)謹(jǐn)邏輯體系的近代科學(xué)。因此，他被稱為“近代科學(xué)之父”。他的工作為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎(chǔ)。 5、通過預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)哪些問題？ 【課堂反饋】 1、 自讀課文，認(rèn)清字詞，理清全文的寫作思路是什么？ （

3、） （孩子和學(xué)生時代） （ ） 即：明確：三部分。和 第一部分（1—7段）；寫伽利略發(fā)現(xiàn) 的經(jīng)過，表現(xiàn)他善于發(fā)現(xiàn)和思考問題，并善于用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新精神。 第二部分（8—12段）；寫了伽利略 情況，表現(xiàn)了伽利略對科學(xué)的不懈追求和獻(xiàn)身精神。 第三部分（13—19段）描寫伽利略發(fā)現(xiàn) 的經(jīng)過，表現(xiàn)了伽利略堅信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)思想和“不輕易相信權(quán)威”，不怕威脅的探索精神和創(chuàng)新精神。 2、 在我們這些后人的眼里伽利略是偉大的，但在當(dāng)時的社會里，

4、伽利略在別人眼里是什么樣的呢？（用一個字形容）那么我們透過這個字，揣摩一下它的字面背后又包含什么意思呢？請同學(xué)們從文中找出能夠表現(xiàn)伽利略這個字的詞語、句子等生動的描寫的地方，并說說你的理解。（10-15分鐘后，組內(nèi)討論一下） 3、 師生互動。 4、 試用一句話概括全文。 _____________________________________________ 5、你能具體說說伽利略在文中的兩個實(shí)驗(yàn)的過程及名稱嗎？ 6、精讀課文第18節(jié)，仔細(xì)品味字里行間所蘊(yùn)含的深意，一個字、一個詞、一個句子、甚至一個標(biāo)點(diǎn)都值得我們玩味。你能讀出什么嗎？ 思考討論 【課后鞏固】 基礎(chǔ)

5、知識檢測 1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 咕噥（ ）???唏噓（ ）???付諸（ ?）? 粗糙（ ）???倔強(qiáng)（ ）???妥協(xié)（ ）??? 顯赫（ ）???卷帙（ ）???滑稽（ ）???祈禱（ ）? 2．結(jié)合語境，解釋下列句中加點(diǎn)詞語，體會表達(dá)效果。 （1）漫不經(jīng)心地讓它在空中來回擺動。 明確： （2）他父親提到他時說，他是一個心不在焉的小星象家。 明確： （3）他們很不贊成，認(rèn)為一個學(xué)生要獨(dú)立思考，這簡直是不折不扣的異端。 明確： （4）有些教授也罵得他狗血噴頭。 明確： ???????????

6、?? （5）在那不講科學(xué)的年代里，從事這一行，意味著一輩子的貧困和默默無聞。明確： 3．下列語句是對“比薩斜塔”的說明，請把它們混亂的語序調(diào)整過來。 ①始建于1174年，1350年完成。②意大利比薩的著名建筑。③因奠基不慎，致塔身傾斜。④為白色大理石砌成、外觀呈圓柱體之鐘塔，高約55米。 正確的順序應(yīng)為： 4．我校準(zhǔn)備用畫像布置校園，請你仿照例句為伽利略寫一段介紹性文字。 例句：孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。 伽利略拒絕停止他的實(shí)驗(yàn)，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里土多德的教導(dǎo)相反，伽利略認(rèn)

7、為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這幫教授認(rèn)為，這完全是胡說八道。"除了傻瓜，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。"現(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場出丑，使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿。 伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。為這次"表演"選定的地點(diǎn)是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。 當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。他一只手拿著一個10磅重的鉛球，另一只手

8、拿著一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑--然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。 伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論。 1、 大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。 “興高采烈”原義什么？用在這里起什么作用？ 2、兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。 （為什么連用三個“同時”？前兩個“同時”刪去后句子不是更簡潔嗎？） 3、 伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論。（這是結(jié)尾一句，你認(rèn)為好嗎？好在哪里？） 4、 根據(jù)第一段文字，發(fā)揮想象，寫一段伽利略和教授們的對話。伽利略和教授們的對話：