海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 第10課《社戲 第2學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 第10課《社戲 第2學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級語文上冊 第10課《社戲 第2學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、十 社戲 第2學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容 十 社戲 第2學(xué)時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重難點 1、揣摩文中的美詞佳句，體會作者對童年生活的獨特感受。 2、領(lǐng)會小說景物描寫的特色，理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 一、課前先學(xué)： 1、文中的景物描寫細致逼真，找出一兩處來，細細地品讀，感受作者筆下鄉(xiāng)村美麗與童年的快樂。（書讀百變，其義自現(xiàn)） A、課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，你能說出多少？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、?！　　? B、你最喜歡他們中的誰？為什么？ 我喜歡　　 　，因為他　　　　　　　 　　 　　　　　　　。 （想想他的性格，要聯(lián)系課本上的內(nèi)容來答呦?。? 2、釋疑解難：讀了這篇課文，你們還有哪些不理解的地方請?zhí)岢鰜?。（多提幾個問題，你會理解的更深刻。） 二、課堂探究： １、自學(xué)交流 　　把課前預(yù)習(xí)的成果與困惑同組內(nèi)同學(xué)交流一下。（取長補短） ２、自由朗讀課文，結(jié)合具體語句說出自己的理解：（運用文中中的語句，結(jié)合自己的理解，和伙伴們勇敢地交流。） （１）看戲之前遇到了什么波折，后來是如何解決的？為什么這樣寫？ （２） 在作者筆下，“我”所急切要看到的戲好看嗎？

3、為什么？ （３） 既然戲不好看，大家也就一致贊成回去了。課文中月夜歸航這一部分寫得也非常精采。但為什么沒有寫沿途所見的景物呢？ （４） 夜深了，人乏船慢，興致將盡，在小說將要結(jié)束之際，偷豆一事又把情節(jié)推向了高潮。他們這樣做對嗎？為什么？ （５） 想—想，小伙伴們這樣熱衷于來看戲的真實的原因是什么? ３、展示交流 有人說：《社戲》有“三美”：自然美、人性美、情感美。 請找一段 你認為文中最精彩的部分，用心朗讀一遍給大家聽聽，讀后想想這一部分美在哪里，語言表述上有何特點，寫幾句話表達自己的看法。（細心點，不要脫離文章內(nèi)容?。? ４

4、、拓展延伸： 本文寫了“我”的家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗——社戲。請同學(xué)們想想自己的家鄉(xiāng)有些什么文化習(xí)俗，可與同學(xué)們對話交流，上臺說給大家聽聽。 三、達標(biāo)檢測： 閱讀課文選段，回答問題。 這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太dài màn（　　?。谴偷亩Y數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都jù lǒng（　　?。﹣砹耍吒吲d興的來講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同

5、去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！” 　　誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會鳧( )水的，而且兩三個還是弄潮的好手?！? 　　外祖母和母親也相信，便不再駁( )回，都微笑了。我們立刻一哄( )的 出 了門。 １、在文段的（　?。├?，根據(jù)拼音寫出詞語，并給加點字注音。 ２、選文寫出了“我”看社戲轉(zhuǎn)機的出現(xiàn)。這轉(zhuǎn)機全在于哪些人做了哪些事？請你概括出來。 ３、 雙喜敢寫包票的原因有

6、哪些？從選文中，可看出雙喜是一個什么樣的孩子？ ４、 把畫線句子改為“這十幾個少年，委實全都會鳧水。”表達效果與原句有何不同？ 學(xué)習(xí)反思： 知識鏈接： 紹興風(fēng)俗之——社戲 　　“空巷看競渡，倒社觀戲場?！边@是陸游《嵇山行》中的兩句詩?！吧纭?，既是古代的鄉(xiāng)村組織。舊時各社各村都有定期演戲的習(xí)俗，民間稱為“年規(guī)戲”，既是魯迅先生所說的社戲。 　　早先，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落都有社廟。平原水鄉(xiāng)稱“土地廟”，城鎮(zhèn)稱城隍廟。各地有都有民約規(guī)定，春秋兩季要祭社，后來發(fā)展為演戲來祭社，這就是年規(guī)戲的淵源。 　　村里有了年歸戲，循俗就須寫信或派人把六親九眷請來看戲。魯迅

7、先生在《戲社》一文問中說的：“這是我變每年跟了我的母親住在外祖母的家里”，就是指此。由于演戲的目的不同，年歸西大體分為平安戲、大戲、目連戲三種。平安戲的舉目多是短小的折子戲。規(guī)定先鬧“頭場”、“二場”，四五個人坐在走太著后面大敲一通鑼鼓。之后，照例演出閉著眼睛也能背著出來的五個討彩戲（即《慶壽》、《跳加宮》、《跳魁星》、《小賜?！泛汀毒虿亍罚?。爾后才逐個演出“頭家”（為首的執(zhí)事者）所點的戲?！邦^家”點戲時往往先問劇團的班主來了哪些角色，然后因角色而點戲。 　　大演戲的是整本戲《雙核桃》、《倭袍》、《雙龍會》等是常演的大戲。不過大戲的中間也一定要穿插一些《男吊》、《女吊》、《跳無?！返裙響?。魯

8、迅先生很喜愛這些鬼戲，連臺詞都能一套一套地背出來。 　　紹興的水鄉(xiāng)戲臺，十之八九造在土地廟前的小河里，俗稱“萬年臺”，又稱“水臺”。觀眾可以站在岸上看，也可以坐在船上看。也有臨時請人搭在陸上的“草臺”。 文中社戲演出的內(nèi)容 　　關(guān)于社戲演出的內(nèi)容，小說中是這樣記述的：首先是“一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗”，幾個赤膊的人翻了一陣筋斗，都進去了，“接著走出一個小旦來，咿咿呀呀的唱”，然后是“一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了”，最后是老旦出臺慢慢地唱。這究竟是一出什么戲呢?據(jù)徐淦《魯迅和紹興戲》一文考證，這是紹興戲《游園吊打》。該戲敘述的是唐朝宰相盧杞陷害忠良，縱子作惡，終于被懲的故事。盧杞的兒子(劇中稱為惡少)帶了幫閑家丁到忠良朱文光家搶親，被朱文光抓住打了一頓，直到寫了服辯(悔過書)方才罷休。服辯詞云：惡少——搶姣姣；家丁——惹禍苗；惡少——下遭再來搶姣姣；家丁——變豬變狗變阿貓。小說中被綁在臺柱上的紅衫小丑就是盧杞的兒子，那個花白胡子的就是忠良朱文光。 另據(jù)周作人回憶，小說中所寫的社戲的內(nèi)容，“是紹興戲中精彩內(nèi)容之一”，“幫閑引了公子去搶姣姣，結(jié)果吊打了寫服辯了事，……看過的人都不能忘記，……雖然他不曾說出是什么戲文來”。這段回憶，與《游園吊打》的情節(jié)也是完全吻合的。