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1、第9課 人的高貴在于靈魂
【教學目標】
1、 認真誦讀,熟悉課文內(nèi)容,把握文章嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
2、 掌握文中以舉例論證為主,結(jié)合引用論證的說理方法。
3、 深刻理解“靈魂”的內(nèi)涵,保持純正的精神追求,凈化心靈,提高修養(yǎng)。
【重點難點】
1. 理解人的高貴在于靈魂的道理。
2.學習并運用擺事實講道理的論證方法和嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
[課前小閱讀]
1、作者簡介
周國平,1945年生于上海,畢業(yè)于北京大學哲學系。先后獲得哲學碩士、博士學位?,F(xiàn)任中國社會科學院研究員。出版各類著作二十多種,其中《人與永恒》、《守望的距離》、《妞妞——一個父親的雜記》《尼采——在世界的轉(zhuǎn)折點上》等產(chǎn)生了極大
2、的影響,是當代具有號召力的學者、作家。集哲學與文學于一身,融理性與感情為一體,是周國平作品的顯著特色。
2、寫作背景
周國平先生是一位守望者,一如美國作家塞林格的名作《麥田里的守望者》中所描寫的守望者:“一大塊的麥田里孩子們在做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個大人,我呢,就站在那懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個女孩子往懸崖邊奔來,我就把他們捉住,防止他們掉下懸崖?!比指窆P下的麥田隱喻什么?——人類的精神高地,珍藏著人類最基本的精神價值的高地。懸崖下面是什么?——空虛與物欲的深淵。
隨著物質(zhì)生活的提高,越來越多的人沉迷于對物質(zhì)利益的追求,忽略了精神追求,不能得到幸福。針對此種
3、現(xiàn)象,作家周國平在本文中高聲疾呼:“人的高貴在于靈魂”,希望每個人都能關(guān)注一下自己的世界是否豐富、高貴,是否具有純正的精神追求。
【預習板塊】
1、字音互填。
平y(tǒng)ōng(? ) 卑鄙(? )? mù(? )浴? chuǎi(?? )摩
誘huò(? ) 顯hè( ? )? miǎn(? )懷? 脆(? )弱
2、解釋下列詞語。
平庸:
無足輕重:
風塵仆仆
4、:
緬懷:
3、認真閱讀本文,請你寫出本文的中心論點,并概括出證明中心論點的事例。
【探究板塊】
1、本文的中心論點是怎樣提出的? 課文是按照怎樣的基本結(jié)構(gòu)組織材料的?
3、“布魯諾因堅持自己的學說,最后被宗教裁判所判為‘異端’燒死在羅馬廣場?!边@例子同樣能證明本文的論點,能否把第三段英國作家王爾德的例子換成布魯諾的?為什么?
4、有人說,第五段少女讀書的例子鮮為人知,做事實論據(jù)不合適,你認為呢?
【作業(yè)板
5、塊】
1、讀了課文以后,你覺得一個人的高貴體現(xiàn)在哪里?高貴能否用“高尚”來代替?為什么?
2、閱讀下面這兩則材料,說明人的靈魂的高貴的內(nèi)涵還可以表現(xiàn)在哪些方面?
材料一:林海燕是茂名市體育彩票10060銷售點業(yè)主?;莶拭駞巧秒娫捪蛄趾Q囝A定體育彩票共700元。在吳生未交款和未取票的情況下,他電話購買的彩票中獎518萬元。當彩票還在林海燕手上時,林海燕在500多萬元巨款面前,不為金錢所動,立即通知了投注者前來領獎。
材料二:感動中國2020年度人物獲獎者叢飛,他從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前,就把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜向生命借貸,他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂,用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮,卻贏得了最飽含敬意的喝彩。
3、我們身邊還有很多這樣閃光動人的故事,請你們從生活中擷取一個片段,來詮釋“靈魂”的內(nèi)涵。