湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 第21課 偉大的悲劇教學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 第21課 偉大的悲劇學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)1、感受人物崇高精神品質(zhì)；2、品味文中的細(xì)節(jié)，在自主合作探究中展開學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對(duì)話；3、能在快速閱讀課文過程中，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握多角度、多層次生動(dòng)的細(xì)節(jié)描述。難點(diǎn)：感受斯科特探險(xiǎn)隊(duì)崇高精神品質(zhì)。教學(xué)用時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：熟讀課感知文章，理清故事情節(jié)，把握作者的思想感情。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1、導(dǎo)入：由學(xué)生對(duì)南極的了解及阿蒙森斯科特科學(xué)實(shí)驗(yàn)站的命名導(dǎo)入。2、介紹作者：斯蒂芬·茨威格(18811942)：奧地利作家，他的主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。傳記文學(xué)代表作有三位大師羅曼·羅蘭三個(gè)描摹自己生活的詩人精神療法等。中短篇小說有最初的經(jīng)歷馬來狂人恐懼感覺的混亂等，唯一的長(zhǎng)篇小說是焦躁的心。二、課堂教學(xué)（一）、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、給下列加點(diǎn)的字注音拽（ ） 癲（ ）狂 吞噬（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）（ ）毋（ ）寧 羸（ ）弱 告罄（ ） 遺孀（ ）2、解釋下列詞語吞噬：銷蝕：厄運(yùn)：毛骨悚然：怏怏不樂：語無倫次：風(fēng)餐露宿：姍姍來遲：（二）、自主學(xué)習(xí)速讀課文，了解課文內(nèi)容。（三）合作探究1、填表復(fù)述故事時(shí)間地點(diǎn)人物及事件12.1.1612.1.1812.2.1712.3.212.3.2112.3.2912.10.2912.11.122、本文寫了什么內(nèi)容？哪些情節(jié)最讓你激動(dòng)難忘？3、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（三）、課堂測(cè)試1、模仿下面詞語再寫出幾個(gè)來。例詞：悶悶不樂 洋洋得意 姍姍來遲 念念有詞仿寫：2、從文中找出下列詞語的近義詞人跡罕至（ ） 洋洋得意（ ）精疲力竭（ ）悶悶不樂（ ）3、閱讀課文2段到5段，回答問題：（1）、第3段中說“這塊地方”（南極點(diǎn)）“辜負(fù)了他們的雄心壯志”。斯科特他們的“雄心壯志”是什么？（2）、這幾段中反復(fù)強(qiáng)調(diào)斯科特他們的失望和沮喪，你能理解斯科特的情感嗎？作者對(duì)他們的遭遇和情緒抱著怎樣的態(tài)度？（3）、細(xì)讀第4段，概括“回來的路程危險(xiǎn)增加了十倍”的原因。（用40個(gè)字左右）第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：研讀課文，深入體會(huì)作者表達(dá)的感情，并聯(lián)系實(shí)際體驗(yàn)和反思。教學(xué)過程：一、舊課復(fù)習(xí)聽寫詞語；陳說感悟。二、課堂教學(xué)（一）、預(yù)習(xí)檢測(cè)以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行詞語聽寫的自改、互查，公布結(jié)果。（二）、自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)生再細(xì)讀課文，深入理解課文內(nèi)容。（三）、合作探究研讀課文，思考下列問題：（1）、課文第二段“對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！弊髡咭磉_(dá)的是什么意思？（2）、“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！北憩F(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？（3）、“斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！彼箍铺貫槭裁匆邮苓@項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)？他不接受不行嗎？（4）、“但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它招來那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)通他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話?！本渲械摹昂Ｊ序讟恰笔侵甘裁?？作者為什么要這么比喻？（5）、斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文中事例說明。（6）、斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在？三、課堂檢測(cè)細(xì)讀文章第二段，回答下列問題：1、“這是人類歷史上聞所未聞，最不可思議的事?！薄斑@”指的是什么？解釋“聞所未聞”、“不可思議”在文中的意思。2、“歷盡千辛萬苦可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！边@段話在文中為什么要用引號(hào)？這里的引號(hào)作用是什么？文中的“這一切”指的是什么?這些夢(mèng)想指的又是什么？3、“淚水從他們眼睛里奪眶而出”，這句可否改成他們個(gè)個(gè)熱淚盈眶？為什么？4、“這天晚上他們還是夜不成眠?！庇煤?jiǎn)練的語句概括其原因。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)布置寫一篇簡(jiǎn)短的讀書筆記。