六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教案 北京版

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則。2、通過學(xué)生抽象、概括分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義， 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則。進(jìn)一步培養(yǎng)的抽象、概括能力 和計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)能力。3、進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義教學(xué)難點：計算法則的掌握教具：課件 課型：新授課教學(xué)過程：一、 引入：1、計算：8÷43.2÷1.6問：什么是除法？2、說出倒數(shù)：41/54/705/410.72*3/43、出示準(zhǔn)備題：（） 一輛小型農(nóng)用車一次可以運200千克水果，三次可以運多少千克？列式：200×3600（克）問：誰能利用已知和問題根據(jù)這些條件編出新的題目？（） 有600千克水果 ，三次可以運完，平均每次運多少 ？ 列式：600÷3200（千克 ）（） 有600千克水果，一輛小型農(nóng)用車一次可以運200千克水果。 多少次運完？列式：600÷2003 （次）（） 問：你根據(jù)什么編出這兩道題？如果把單位變成噸后列式是什么樣子？4、分?jǐn)?shù)乘法的算式與分?jǐn)?shù)除法的算式有什么聯(lián)系？練一練：根據(jù)乘除法的關(guān)系，直接寫出商。21頁 5、分?jǐn)?shù)除法的意義是什么？二、分?jǐn)?shù)除法法則：、 出示例題2 3個小隊的同學(xué)從果園里共摘9/10噸的梨， 平均每個小隊摘多少噸？出示圖：、 如何列式？怎樣計算？9/10÷3、 小組討論計算方法（學(xué)生小結(jié)）（） 9個1/10噸平均分成3份，每份是9÷3/10噸，即3/10噸。（） 9/10噸平均分成3份，求9/10噸的1/3是多少9/10×1/33/10（噸） 9/10噸平均分成3份是什么意思？ 求每份是多少，就是求什么？（） 9/10÷30.9÷30.3（噸）、 觀察：從9/10÷3到9/10×1/3發(fā)生什么變化？、 練習(xí)：12/17÷6 4/5÷3這道題你用了幾種方法？（小組交流）4/5÷34/5×1/34/154/5÷34÷3×3/5×34/154/5÷34÷3/51.3/54/5÷34÷5÷34÷（5×3）4/15你認(rèn)為那種方法好？為什么？7/10÷3用那種方法好？、 小結(jié)：種方法普遍，種方法只適用于分子能被分母整除、 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)如何計算？3/4÷0行嗎？為什么？三、反饋練習(xí)：、 判斷：5/12÷105/12×1/10（）6/7÷36/7×3（）19/20÷719/20÷1/7（）3/4×23/4×2/1（）1/3÷61/3×1/6（）2、 計算：6/11÷3 8/9÷4 14/15÷7 9/20÷33、填空：5/（）÷5（）/12 （）/7÷（）2/21四、小結(jié)：今天你學(xué)了什么？五、作業(yè)：2636板書設(shè)計： 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)例： 3個小隊的同學(xué)從果園里共摘9/10噸的梨， 平均每個小隊摘多少噸？9/10÷3 = 9/10×1/3= 3/10（噸）