2020高中語文 第2單元 第5課《離騷》同步練習(xí) 新人教版必修2

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 第5課《離騷》 一、基礎(chǔ)鞏固(17分，選擇題每小題3分) 1．下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是( ) ①謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥) ②謠諑謂余以善淫(放蕩) ③延佇乎吾將反(延長) ④回朕車以復(fù)路兮(皇帝的謙稱) ⑤進(jìn)不入以離尤兮(到朝廷參政) ⑥忍尤而攘詬(排斥) ⑦寧溘死以流亡兮(突然、忽然) ⑧茍余情其信芳(茍且) A．①③④⑤⑦ B．①③⑤⑦⑧ C．②③④⑥⑧ D．①③④⑥⑦ 2．下列各句中加點詞古今意義相同的一組是( )

2、 A．固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯 B．寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也 C．伏清白以死直兮，固前圣之所厚 D．民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常 【解析】選C A項，規(guī)矩：法規(guī)；B項，流亡：隨水流而消逝；D項，以為：把……作為。 3．下列對加點詞活用的情況的分析歸類正確的一項是( ) ①鷙鳥之不群兮 ②屈心而抑志兮 ③步余馬于蘭皋兮 ④固前圣之所厚 ⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕車以復(fù)路兮 ⑦謇朝誶而夕替 ⑧哀民生之多艱 A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧ B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧ C．①⑦/②③⑥/④⑤⑧ D．①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧ 【解析】選D 依次為名詞作動詞/動詞的使動

3、用法/形容詞作動詞/形容詞的使動用法/名詞作狀語/形容詞的意動用法。 4．下列關(guān)于文學(xué)常識表述錯誤的一項是( ) A．與《詩經(jīng)》用寫實精神來廣泛地反映古代社會生活相比較，《離騷》抒寫理想，抒發(fā)愛國熱情，富有浪漫氣息，開創(chuàng)了我國古代詩歌的浪漫主義優(yōu)秀傳統(tǒng)。 B．《離騷》的表現(xiàn)手法主要是借助豐富的想象，運(yùn)用夸張、比喻、對偶等修辭手法。 C．文學(xué)史上常用“風(fēng)”“騷”并稱，“風(fēng)”是指以《國風(fēng)》為代表的《詩經(jīng)》，“騷”是指以《離騷》為代表的《楚辭》。 D．《離騷》是我國古代文學(xué)中最長的一首政治敘事詩，屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人。 【解析】選D “政治敘事詩”錯，應(yīng)為“政治抒情詩”。

4、 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《離騷》中表現(xiàn)詩人忠貞不移，縱粉身碎骨也不改志向的句子是： 。 (2)屈原在《離騷》中表達(dá)自己不畏艱難，一往無前，對理想和真理執(zhí)著追求的句子是： ， 。 (3)屈原在《離騷》中表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句是： ， 。 二、閱讀鑒賞(22分) (一)閱讀下面的詩歌，完成6～7題。(11分) 入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。霰雪紛其無垠兮，云霏霏而承宇。

5、 哀吾生之無樂兮，幽獨(dú)處乎山中。吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮。接輿髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，賢不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。 亂曰：鸞鳥鳳皇，日以遠(yuǎn)兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。陰陽易位，時不當(dāng)兮。懷信侘傺，忽乎吾將行兮。 (選自屈原《涉江》，有刪節(jié)) 6．“入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如”，寫詩人因地點生疏迷路，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理狀態(tài)？(5分) 答： 【答案】表現(xiàn)出他對前途渺茫，感到惶惑苦悶的心理。 7．最后一段是全詩的總結(jié)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的思

6、想感情？(6分) 答： 【答案】運(yùn)用對比和比喻，痛斥了楚國朝政的混亂和統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗，表現(xiàn)出詩人不可遏抑的悲憤之情。 (二)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。(11分) 早發(fā)昌平島① 沈佺期 解纜春風(fēng)后，鳴榔②曉漲前。 陽烏出海樹，云雁下江煙。 積氣③沖長島，浮光溢大川。 不能懷魏闕④，心賞獨(dú)泠然。 [注] ①此詩作于詩人在廣西境內(nèi)取道海上前往貶所途中。②鳴榔，擊打船槳，指船出發(fā)。③積氣，指天。④魏闕，代指朝廷。 8．下列對本詩的理解，不正確的兩項是(5分)( ) A．首聯(lián)點出題目中“早發(fā)”二字，并暗示時值春天。 B．春風(fēng)吹拂，解纜揚(yáng)帆，從首聯(lián)所寫的內(nèi)容看，詩人并沒

7、有明顯的孤寂感。 C．頷聯(lián)對仗工整，描寫早發(fā)昌平島所見，畫面明麗生動。 D．頷聯(lián)寫一輪朝陽從海上升起，北歸的大雁落在煙波浩渺的江邊，給讀者一種凄冷的感覺。 E．尾聯(lián)直抒胸臆，寫雖然遠(yuǎn)離朝廷，但眼前的美麗景色足以慰藉自己的心靈。 9.頸聯(lián)中“沖”“溢”兩字頗精妙，請簡要賞析。(6分) 答： 【答案】“沖”字寫出了長島上霧氣蒸騰、直沖云霄的氣勢；“溢”字寫出了水面上波光粼粼、水天相接的闊大場景。“沖”“溢”二字形象生動地描繪了景象的宏大與壯闊。 三、語言運(yùn)用(16分) 10．屈原的偉大人格和愛國精神可與日爭輝。為了讓更多的人全面了解屈原，請你建立一個介紹屈原的專

8、題網(wǎng)站，并說說你的網(wǎng)站應(yīng)該包括哪些內(nèi)容。(5分) 答： 【答案】專題網(wǎng)站包括：屈原生平簡介，屈原“美政”思想簡介，對屈原的詩歌特色簡介，屈原的相關(guān)評價，研究屈原的圖文資料等。 【解析】 在全面了解屈原事跡的基礎(chǔ)上設(shè)計網(wǎng)站，內(nèi)容包含要全面，分類要清晰。 11．將下列幾句話重組為一個長單句，要求以“后世仁人志士”開頭，可適當(dāng)增刪詞語。(5分) ①屈原是中國歷史上第一個偉大的愛國詩人。 ②《離騷》是屈原創(chuàng)作的不朽詩篇。 ③“求索”精神源于《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句。 ④“求索”精神成為后世仁人志士所信奉和追求的一種精神。 答： 【答案】后世仁人志士所

9、信奉和追求的“求索”精神源于中國歷史上第一個偉大的愛國詩人屈原所創(chuàng)作的不朽詩篇《離騷》中的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 【解析】 先定主干句（核心句）。主干句常常是一組短句中的肯定性判斷句或結(jié)論性語句。把其余短句轉(zhuǎn)化為修飾性短語（定語或狀語，分別修飾主干成分）。在變化句式的時候，可以刪去重復(fù)性的詞語，多加“的”或“地”。 12．端午節(jié)來臨之際，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。(6分) 尊敬的老師、親愛的同學(xué)，晚上好！ 【答案】 （尊敬的老師、親愛的同學(xué)；晚上好?。┒Ф嗄陙?，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。（下面請欣賞晚會的精彩節(jié)日。） 【解析】