重慶云陽盛堡初級中學(xué)九年級語文下冊 13《威尼斯商人》學(xué)案（學(xué)案） 新人教版（通用）

第13課 威尼斯商人 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1朗讀課文，掌握重點字詞，把握緊張激烈的戲劇沖突。2分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點，揣摩劇中豐富生動的個性化語言，培養(yǎng)學(xué)生概括能力和對語言的感受力。3了解作者的人文主義思想，學(xué)習(xí)安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。教材助讀走近作者：莎士比亞（15641616）,是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國最著名的作家，也是歐洲文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的集大成者。他共寫有37部戲劇，154首14行詩，兩首長詩和其他詩歌。其中無事生非、皆大歡喜、第十二夜被人稱為“嬌艷明媚的喜劇三部曲”；仲夏夜之夢、皆大歡喜、第十二夜和威尼斯商人被人們稱為莎士比亞的“四大喜劇”；哈姆雷特、奧賽羅、李爾王、麥克白被稱做莎士比亞的“四大悲劇”。他的劇作反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，表達(dá)了人文主義的社會政治思想。世界著名的四大吝嗇鬼形象是巴爾扎克守財奴中的葛朗臺、莫里哀慳吝人中的阿巴貢、果戈理死魂靈中的潑留希金、莎士比亞威尼斯商人中的夏洛克。戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分：話劇、歌劇、舞劇。課文是劇本威尼斯商人第四幕第一場(全劇共五幕)，是全劇的高潮，可分為兩大部分。第一部分從開頭至“尚蒙延約，必然不辱使命。敬祈鈞裁?！敝饕獙懴穆蹇?。這部分以夏洛克出場為界又可分兩層。前一層通過公爵與安東尼奧的對話，側(cè)面顯示了夏洛克的冷酷、兇殘的態(tài)度；后一層夏洛克登場，他堅持從還債失期人安東尼奧身上割肉，眾人勸說、許愿、甚至謾罵，也不能使他改變，從而突出他的陰險、貪婪本質(zhì)，這時沖突也愈趨激烈。 第二部分主要是寫鮑西婭。她假扮律師登場，使沖突解決有了轉(zhuǎn)機。她欲擒故縱，引發(fā)夏洛克墜人故意謀害公民的法網(wǎng)，夏洛克轉(zhuǎn)為被動，受到懲罰。預(yù) 習(xí) 案1給下面的字注意。惻（ ） 豁（ ） 癖（ ） 凜（ ）稽（ ） 庖（ ） 霖（ ） 契（ ）銘（ ） 砥（ ） 爵（ ） 憫（ ）磅（ ） 袒（ ） 訴訟（ ） 劊（ ）2解釋下面詞語。遍稽群籍：折衷是非：不近人情：出人意料：傾家蕩產(chǎn)：情不自禁：有例可援：中流砥柱：博學(xué)多才：置之死地：萬惡不赦 ：逼人過甚：3.整體感知課文內(nèi)容，簡述劇情。我的疑問：探 究 案分組探究：1概括劇情內(nèi)容，明確矛盾的沖突是什么？如何理解夏洛克和安東尼奧之間的矛盾沖突：閱讀課文，把握全篇的戲劇情節(jié)。說說鮑西婭是在什么情況下出場，又是怎樣解決這場沖突的，從中可以看出她怎樣的性格特點？4全劇主要塑造了哪幾個人物？他們的性格特點各是什么？5威尼斯商人的戲劇沖突主要產(chǎn)生在夏洛克和安東尼奧之間，劇本通過尖銳的戲劇沖突反映了資本主義早期怎樣的社會矛盾？6本文的主旨是什么？7、作者莎士比亞在安東尼奧、鮑西婭等人身上寄托了什么？訓(xùn) 練 案1給下列文段中加點的字注音。尊翰（ ）到時，鄙人抱疾方劇；適有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來此，致其慰（ ）問，因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，遍稽（ ）群籍，折衷是非，遂懇其為鄙人庖（ ）代，以應(yīng)殿下之召。2下面詞語中有錯別字的一項是（ ）A.憐憫 癖性 饒恕 萬惡不赦B.凜然 測隱 豁免 簽署契約C.袒露 凹陷 償還 有例可援D.甘霖 腌臜 鈞裁 雞犬不寧3下列句中的成語使用錯誤的是( ）A.創(chuàng)新服務(wù)舉措，成就縣域發(fā)展的“中流砥柱”。B.萬惡不赦的狗，看你死后不下地獄！讓你這種東西活在世上，真是公道不生眼睛。C.面對這么大的災(zāi)難，他心如鐵石，無動于衷。D.今天他們在約定好的地方見了面，這次不期而遇的談話加深了兩人的友誼。4本文選自 ，是著名的戲劇。作者 ，是文藝復(fù)興時期 國著名的詩人和戲劇家。主要作品有 等。5請仿照下面這個句子，以所給的詞語開頭，說一段話。例句：慈悲不是出于勉強，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴。仿句：承諾6、課外了解世界四大吝嗇鬼形象，看看夏洛克有什么不同之處?提示：課外自讀莫里哀的慳吝人、巴爾扎克的守財奴、果戈理的死魂靈，分別了解其中的阿巴貢、葛朗臺、潑留希金。學(xué)習(xí)小結(jié)：