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重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學九年級語文上冊 15 短文兩篇導學案(無答案) 新人教版

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重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學九年級語文上冊 15 短文兩篇導學案(無答案) 新人教版

短文兩篇 知識鏈接:培根(15611626)英國哲學家、作家,出生貴族家庭。劍橋大學畢業(yè),后又學習法律,1618年任大理院院長,封為勛爵。1621年因受賄為國會彈劾去職,嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗雪的防腐作用而受寒致死。隨筆是其文學方面主要著作,開創(chuàng)英國隨筆這特有體裁。鄧拓(19121966),筆名馬南邨,福建閩侯人。當代作家,1966年在文革中迫害致死。重要作品為燕山夜話。燕山夜話是馬南邦的雜文集。1961年作者北京晚報要求,貫徹黨的“雙百”方針,利用工作之余為燕山夜話撰寫的152篇專稿,主要是知識性的雜文,內(nèi)容豐富,涉及古今中外、天文地理;旗幟鮮明,議論風生,也能切中時弊;短小精煉,語言流暢。是利用雜文形式,反映社會現(xiàn)實生活的有益嘗試,頗受人民的歡迎喜愛。第一課時學習目標:1、說出讀書的益處;養(yǎng)成良好的讀書習慣;2、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。3、以自主探究的學習方法為主,充分發(fā)揮主動意識和探究精神。學習重難點:1、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。2、以自主探究的學習方法為主,充分發(fā)揮主動意識和探究精神。學習過程:一、預習1、給下列生字注音:怡( )情 統(tǒng)籌( ) 藻( )飾 狡黠( )詰( )難 要訣( ) 蒸餾( ) 勸誡( )滯( )礙 吹毛求疵( ) 豁( )然貫通嚼(咀嚼 味同嚼蠟 ) 好(好讀書 讀好書 )2、解釋下列詞語:怡情:文采藻飾:詰難:尋章摘句:味同嚼蠟:滯礙:吹毛求疵:要訣:二、自主學習1、作者從哪幾個方面談讀書(要理清作者的思路,歸納總結(jié)。) 2、學習論證方法,體味其表達效果。揣摩文中的這幾段文字,說說它們的觀點是什么,又是怎樣闡述這些觀點的。(1)從“讀史使人明智”到“皆成性格”。觀點:作用:(2)從“人之才智但有滯礙”到“皆有特藥可醫(yī)”。觀點:作用:(3)從“讀書補天然之不足”到“讀書然后知如何修剪移接”。觀點:(4)從“書亦可請人代讀”到“味同嚼蠟矣”。3、精讀品析(1)讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌,全局策劃,則非好學深思者莫屬。(2)讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足,經(jīng)驗又補讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗范之,則又大而無當。(3)書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則需咀嚼消化。換言之,有只須讀取部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。(4)讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成性格。三、合作交流四、展示點評五、拓展延伸積累讀書方面的名言警句。六、作業(yè)1、對于作者的讀書觀,你如何評價?請談談你的認識和感受。2、編寫讀書名言精評:每人從課文中選取2-3句名言做精彩點評。點評角度自主確定,可以挖掘句子思想內(nèi)涵,可以分析句式,賞析修辭,也可以涉及遣詞造句。范例:讀書使人充實,討論使人機智,作文使人準確。句子分別以“讀書”“討論”“作文”為例論述了學以致用的觀點。句式整齊,使論證更為有力。第二課時學習目標:1、學習本文反駁的方法駁論點2、說出“不求甚解”的讀書態(tài)度和方法。教學重難點:1、學習本文反駁的方法駁論點;2、說出“不求甚解”的讀書態(tài)度和方法。學習過程:一、自主學習1、本文的主要內(nèi)容是什么?2、理清本文的論證思路。3、找出“不求甚解”在本文中的含義。4、討論:“好讀書” 和“不求甚解” 有什么關系?肯定“不求甚解” 的方法為什么要反對馬馬虎虎的態(tài)度?本文主要討論了什么問題,用了什么樣論證方式?5、文章舉了哪些例子?引用了哪些名言?二、合作交流三、展示點評四、拓展遷移學習不求甚解的寫法,對下列成語進行辯證分析,運用求異思維,口述新的立意?!耙婏L使舵”新解“班門弄斧”辯“濫竿充數(shù)”辯教師結(jié)束語:古今讀書成大事者必經(jīng)三境界:獨上高樓,忘盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。同學們,熱愛讀書吧!知識就是力量!學后記

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