黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語文下冊《十二 巍巍中山陵 第2學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語文下冊《十二 巍巍中山陵 第2學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語文下冊《十二 巍巍中山陵 第2學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 十二 巍巍中山陵 第2學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體會(huì)文中列數(shù)字的說明方法。 2.體會(huì)文中準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)形象的語言特征。 3.了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.說明方法和說明語言。 2.體會(huì)對(duì)先生的景仰之情。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 課前先學(xué)： 1.請用一個(gè)詞概括中山陵的特征： 。 2.本文是按什么順序介紹的？ 3.中山陵的建造注重氛圍的營造，寄托了寄托了人們對(duì)孫中山先生怎么樣的思想感情？ 4.摘抄自己喜歡的段落，并有感情的朗讀。 5.把自己在讀課

2、文時(shí)的疑惑寫下來，我們共同探討。 課堂探究： 1.中山陵前冠以“巍巍”二字有何意？ 2.閱讀文章，找出與“巍巍”相應(yīng)的描寫。 （學(xué)生活動(dòng)：閱讀并用波浪劃出來、朗讀。） 3.寫中山陵的巍巍氣勢與寫孫中山的偉大品格和不朽精神有什么關(guān)系？營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對(duì)先生怎么樣的思想感情？ 4.文章第7一11自然段分寫了陵園的主要建筑，為什么第6自然段還要總寫陵園的平面布局? 5．放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進(jìn)行交流。 (同桌交流后，再找部分學(xué)生在全班交流。) 6．重點(diǎn)研討文章第9自然段。 (1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目： ①本段

3、采用的主要說明方法有哪些? ②說明文的語言一般要求準(zhǔn)確，樸實(shí)。為什么第9自然段寫平臺(tái)所見景象卻用了生動(dòng)的語言描寫手法? (2)小組代表發(fā)言交流。 7.本文的說明方法及語言有何特點(diǎn)？請舉例說明。 達(dá)標(biāo)檢測： 閱讀下面的語段，思考并回答問題。 自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺(tái)，全部砌以寬大的石階。石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級(jí)。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺(tái)，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn)，與入口處石坊的垂直高度差超過70米，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍

4、相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當(dāng)日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷夢中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，大自然都要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。 1．本段重點(diǎn)說明的[ ] A．石階 B．平臺(tái) C．祭殿 2．文中用了很多數(shù)字來介紹建筑物，你能說說這些數(shù)字的作用么？ 3．請依據(jù)原文具體寫出“工筆長卷”、“潑墨山水”所表現(xiàn)的內(nèi)容。 工筆長卷：_____________________________ ________

5、_ 潑墨山水：___________ ___________________________ 4．你能找出文段中的比喻句么？請?jiān)囍鴮懗鏊鼈儗⑹裁幢茸隽耸裁础? ________如________ ________似________ ________猶________ ________若________ 5．讀了這一段文字，你感受最深的是什么？ 五、假設(shè)你是一個(gè)導(dǎo)游，請你根據(jù)課文，寫一段文字簡要介紹一下中山陵，并說給別人聽聽，介紹時(shí)要盡量讓你的“游客”對(duì)中山陵有個(gè)總體的了解（如位置、外形、設(shè)計(jì)者等）。（300字以內(nèi)） 學(xué)習(xí)反思：

6、 知識(shí)鏈接： （一）作者簡介 劉敘杰，東南大學(xué)古建筑研究所教授。 （二）中山陵的設(shè)計(jì)者 呂彥直（1894～1929），中國近代建筑師。字仲直，山東省東平縣人，一說安徽省滁縣人。生于天津，九歲隨姊僑居法國巴黎?；貒笤诒本┳x書。1913年畢業(yè)于清華學(xué)校后，進(jìn)美國康奈爾大學(xué)，攻建筑學(xué)。畢業(yè)后回國工作，曾參加南京金陵女子大學(xué)和北京燕京大學(xué)的設(shè)計(jì)，首次提出采用現(xiàn)代鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建造中國民族形式的建筑。他曾與人合作在上海開設(shè)東南建筑公司，設(shè)計(jì)了上海銀行工會(huì)等建筑。后又與他人合作開設(shè)真裕公司，1921年改為彥記建筑事務(wù)所。卒于1929年3月8日。 呂彥直在南京中山陵設(shè)計(jì)競賽中獲第一名，

7、后又在廣州中山紀(jì)念堂和中山紀(jì)念碑設(shè)計(jì)競賽中獲得第一名，享有盛譽(yù)。南京中山陵和廣州中山紀(jì)念堂都是中國近代建筑中的杰作。 （三）關(guān)于中山陵 中山陵是我國偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓，它坐落在江蘇省南京市東郊鐘山東峰小茅山的南麓，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，整個(gè)建筑群依山勢而層層上升，氣勢宏偉。1925年3月12日，孫中山在北京逝世，遵照他生前安葬在鐘山的遺愿，靈柩暫停放在北京香山碧云寺內(nèi)，并決定在南京鐘山修建他的陵墓。中山陵由陵墓樣稿得獎(jiǎng)?wù)?、著名建筑師呂彥直設(shè)計(jì)施工。 整個(gè)墓區(qū)平面形如大鐘，鐘的頂為山下半月形廣場，廣場南端的鼎臺(tái)（現(xiàn)改為中山先生的立像）為大鐘的鐘紐，鐘錘就是半球形的墓室。

8、“鼎”在古代是權(quán)力的象征，因此整個(gè)大鐘乃含“喚起民眾，以建民國”之意。陵坐北朝南，傍山而筑，由南往北沿中軸線逐漸升高，依次為廣場、石坊、墓道、陵門、碑亭、祭堂、墓室。祭堂的正中，為孫中山先生的漢白玉坐像，此像為國外雕塑名家保羅蘭德斯所作。坐像的基座四周雕刻著孫中山先生的革命業(yè)績，祭堂四壁的黑色大理石墻上刻有孫中山親筆書寫的《建國大綱》和胡漢民等人書寫的《總理遺囑》。祭堂之后有一個(gè)銅門，橫額上書“浩氣長存” 四個(gè)大字，亦是孫中山先生的手筆。門內(nèi)即為鐘形墓室，其中央有一直徑4米、深5米的圓形大理石圓穴。孫中山的漢白玉靈樞及臥像即安放在圓穴中，瞻仰者可圍繞漢白玉欄桿俯視靈柩上的臥像，此像系捷克雕刻家高棋按遺體形象塑造，十分逼真。孫中山先生雖然與世長辭，但是他浩氣長存，永遠(yuǎn)為世人所敬仰。中山陵的建筑風(fēng)格中西合璧，鐘山的雄偉形勢與各個(gè)牌坊、陵門、碑亭、祭堂和墓室，通過大片綠地和寬廣的通天臺(tái)階，連成一個(gè)大的整體，既有深刻的含意，又顯得十分莊嚴(yán)雄偉，更有宏偉的氣勢，設(shè)計(jì)非常成功，所以被譽(yù)為“中國近代建筑史上的第一陵”。欽賜仰殿。