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江蘇省連云港市田家炳中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《第11-12課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)》習(xí)題 新人教版
1、20世紀(jì)90年代，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)全球化趨勢(shì)。根本原因是由于高科技革命的推動(dòng)。中國(guó)于2001年加入WTO。
2、表明中國(guó)國(guó)際地位提高、發(fā)揮重要作用的實(shí)例？
①中國(guó)加入WTO ②探月工程、神舟系列升空③朝核六方會(huì)談④中國(guó)維和部隊(duì)海外執(zhí)行任務(wù) ⑤成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等
★3、當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。
★4、在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同愿望，也是當(dāng)今時(shí)代的兩
2、大主題。
★5、我國(guó)現(xiàn)在面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)？
國(guó)內(nèi)機(jī)遇：①市場(chǎng)巨大并正在不斷拓展；②勞動(dòng)力資源比較豐富；③制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定技術(shù)水平。
國(guó)際機(jī)遇：①有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平的國(guó)際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境；②以信息、生命科技為核心的現(xiàn)代科技成就，為我們以較低成本盡快追趕發(fā)達(dá)國(guó)家提供了技術(shù)和物質(zhì)條件；③經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)在發(fā)展，加入世界貿(mào)易組織為我國(guó)全面參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、利用國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、利用外資創(chuàng)造了有利條件；④改革開(kāi)放和加入WTO以來(lái)取得的巨大成就為我們更好更快的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
挑戰(zhàn)：①我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距；②我國(guó)自身建設(shè)存在不少困難，如人口多、人均資源少、環(huán)境
3、污染問(wèn)題嚴(yán)重等； ③加入WTO帶來(lái)一些新挑戰(zhàn)。
★★6、國(guó)家和青少年分別應(yīng)該如何抓住機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？
國(guó)家：①堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力；②堅(jiān)持改革開(kāi)放，不斷深化改革；③堅(jiān)持科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；④落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境好型社會(huì)；
青少年：①增強(qiáng)民族自尊心、危機(jī)感、責(zé)任感；②樹(shù)立理想，明確歷史使命；③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；④發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神
7、威脅世界和平的因素？
①恐怖主義危害上升②霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的發(fā)展③發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差距進(jìn)一步拉大④民族、宗教矛盾⑤邊界和領(lǐng)土爭(zhēng)端
★8、簡(jiǎn)述和平與發(fā)展的關(guān)系。
①兩者是相
4、輔相成。②世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的前提條件。③各國(guó)的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。
第12課 放飛理想 立志成才
1、按理想的內(nèi)容分，包括社會(huì)、道德、職業(yè)和生活理想，其中，社會(huì)理想是最根本的，起著決定作用。
2、在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，各族人民的共同理想，就是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
★3崇高的理想，是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的助推器，是民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量。青年人是祖國(guó)的希望，青年時(shí)期又是世界觀形成的重要時(shí)期。樹(shù)立崇高理想，對(duì)于青年人的終身發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的意義。
4、時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是為實(shí)現(xiàn)中
5、華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春。
★5、艱苦奮斗含義：是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
★6、艱苦奮斗地位：是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。
7、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不是不要提高生活水平和生活質(zhì)量，而是要以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，為實(shí)現(xiàn)理想頑強(qiáng)拼搏，要以勤儉節(jié)約的生活方式，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)；要善于積聚財(cái)力和物力，奉獻(xiàn)社會(huì)發(fā)展，用于提高自身素質(zhì)。這既是文明進(jìn)步的客觀要求，也是自身健康發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?
★8、為什么現(xiàn)階段還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？改革開(kāi)放以來(lái)，我
6、國(guó)取得了舉世矚目的巨大成就。但是我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展又不平衡，地區(qū)差別還很大，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值還不高，我國(guó)農(nóng)村還有幾千萬(wàn)貧困人口。要徹底改變這種狀況，需要全體人民繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
9、人類永遠(yuǎn)需要艱苦奮斗，艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類生存和發(fā)展的必備條件。艱苦奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
★10、中學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？
學(xué)習(xí)上：刻苦鉆研；獨(dú)立思考，勇于探究
生活上:勤儉節(jié)約，不攀比，理智消費(fèi)
思想上：樂(lè)觀向上，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上
11、人才資源是第一資源。
12、人才，就是以其創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。
13、正確的人才觀：①只要
7、具備一定的知識(shí)或技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，就能成為國(guó)家需要的人才。②人才有層次之分和種類之別，從層次上說(shuō)：人才包括科學(xué)家、政治家、藝術(shù)家、文學(xué)家等高層次的杰出人才，也包括在平凡崗位上進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的一般人才。從類別上說(shuō)，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)，都可以出人才。
★14、樹(shù)立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀？
①全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，是艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其各個(gè)不同的部分構(gòu)成了不可分割的統(tǒng)一整體，形成了各種不同的職業(yè)。各行各業(yè)都需要人才，都能出人才。只要埋頭實(shí)干，并發(fā)揮自己的聰明才智，“行行都可以出狀元”。②在我國(guó)，職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有等級(jí)差別；各種正當(dāng)職業(yè)都是社會(huì)主義事業(yè)的有機(jī)組成部分，都要有人做，都要做得好。③我們應(yīng)摒棄世俗的偏見(jiàn)，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，力求在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
江蘇省連云港市田家炳中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《第11-12課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)》習(xí)題 新人教版
