2020學(xué)年高中語(yǔ)文 第3專題 記念劉和珍君學(xué)案 蘇教版必修5

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。記念劉和珍君問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1文章題為“記念劉和珍君”，作者為什么不從劉和珍的生前事跡寫起，而從開追悼會(huì)的那天寫起？這樣寫有什么好處？2如何理解“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”？3作者為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍的微笑？4文章是如何將記敘、抒情、議論交錯(cuò)結(jié)合，達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。自主探究劉和珍等青年學(xué)生因?yàn)檎?qǐng)?jiān)付环磩?dòng)當(dāng)局殺害。那么，作為新時(shí)代的學(xué)生，是應(yīng)該專心讀書、埋頭學(xué)問(wèn)，還是應(yīng)該“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”？文法導(dǎo)析簡(jiǎn)練的敘事，深刻的議論，強(qiáng)烈真摯的抒情，三種表達(dá)方式完美結(jié)合文章第四節(jié)，開頭先敘述聽到噩耗，接著夾敘夾議，指出噩耗出人意料，然后又舉出死者的尸骸作證，以揭露當(dāng)局者和流言家們所制造的流言。最后，作者又以極大的憤慨，抒發(fā)了自己對(duì)統(tǒng)治者的憤恨和對(duì)死難烈士的無(wú)比悲痛。文章第五節(jié)，開始詳述烈士們遇害的情景，用血的事實(shí)揭穿“墨寫的謊言”，使慘案真相大白于天下。這些事實(shí)的記敘，寓情于事，洋溢著愛(ài)憎分明的感情。接著在敘述的基礎(chǔ)上，作者又以強(qiáng)烈的抒情手法對(duì)三個(gè)女子臨危不懼、互相救助、殞身不恤的英勇行為給以熱烈的贊揚(yáng)，對(duì)中外反動(dòng)派的兇殘給以無(wú)情的揭露，抒情中又交織著議論。技法導(dǎo)練導(dǎo)練目標(biāo)請(qǐng)選擇你熟悉的一個(gè)人，運(yùn)用記敘、議論、抒情相結(jié)合的手法，寫一段文字，表達(dá)你對(duì)人物的評(píng)價(jià)，抒發(fā)你對(duì)人物的感情。素材積淀話題集錦魯迅用無(wú)情、尖銳的語(yǔ)言控訴了段政府虐殺愛(ài)國(guó)青年的暴行，用犀利的語(yǔ)言痛斥走狗文人卑劣無(wú)恥的流言，用飽含深情的筆墨悼念愛(ài)國(guó)青年，表達(dá)他的悲哀和尊敬，唱出了一曲感人的愛(ài)國(guó)之歌。劉和珍她們雖然成為歷史中的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，但她們的愛(ài)國(guó)激情和為國(guó)家殞身不恤的堅(jiān)毅已成為人們精神家園中的寶貴財(cái)富?；蛟S，在和平的今天，不需要我們用游行的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，不需要我們用熱血去澆灌民族振興的大業(yè)。但我們要永遠(yuǎn)銘記：只要祖國(guó)需要我們，我們的一切青春、熱血甚至生命都將奉獻(xiàn)給她。熱愛(ài)祖國(guó)，是永遠(yuǎn)不變的旋律，是永不熄滅的心燈。這則素材可應(yīng)用于_等話題中。佳作片段一支筆便是一把匕首，一個(gè)字便是一枝無(wú)花的薔薇。歷史的車輪要靠一切有志之士來(lái)推動(dòng)。你用你的一桿瘦筆見(jiàn)證這古老民族文化的發(fā)展和精神面貌的改變?？缭綒v史的屏障，我來(lái)讀你那“民族”，你的“狂人”“彷徨”，你的“且介亭”，你的“朝花夕拾”。是你嗎？透過(guò)歷史的霧靄，我看到你那雙大手在召喚著我和你去共同見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代。我跟在你的后面，借著你的光輝看到滿地呻吟的“病夫”，看到一個(gè)個(gè)茫然的面孔，一雙雙冰冷的眼睛。你記錄著一切，同時(shí)也在心底沉吟著。我的手觸到了你心底傳來(lái)的一陣陣低吼的憤怒，你按捺著，輕聲道：“愚民的專制使得人民變成了死相。”“哦？”我不解。你并未回頭，自顧自地說(shuō)著：“真正的人要敢哭，敢想，敢說(shuō)，敢擊退這可詛咒的時(shí)代?！睆哪闵砩?，我看到了一個(gè)見(jiàn)證者的神圣的職責(zé)：不僅僅是見(jiàn)證，更是要指點(diǎn)時(shí)代的弊病，去幫助推動(dòng)歷史的車輪。文本圖解答案：【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】1提示：（1）如果先寫劉和珍的生前事跡，再按時(shí)間展開，就成了單為劉和珍一人寫紀(jì)念文章或作傳了，而本文題目雖為“記念劉和珍君”，實(shí)際目的卻是以“記念劉和珍君”為切入點(diǎn)，評(píng)述這次慘案，提醒人們不忘血債。（2）從開追悼會(huì)的那天寫起，為全文奠定了悲憤的感情基調(diào)，避免了平鋪直敘，有利于悲憤感情的表達(dá)。從寫作緣由寫起， 正好概括了發(fā)生慘案兩周以來(lái)各方面的動(dòng)態(tài)和作者的感情歷程，創(chuàng)造了濃郁的抒情氛圍。2提示：在反動(dòng)統(tǒng)治的高壓政策下，“沉默”有兩種發(fā)展趨向：一種是在“沉默中爆發(fā)”，由沉默而作獅子式的怒吼，與反動(dòng)統(tǒng)治者展開斗爭(zhēng)，直到推翻反動(dòng)統(tǒng)治，從而得以生存和解放；一種是在反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的高壓政策下，默無(wú)聲息地忍受，消磨掉斗爭(zhēng)的意志，那就只能在“沉默”中滅亡了。這兩種發(fā)展趨勢(shì)和前途，不能兼有，不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中滅亡。魯迅是贊成在沉默中爆發(fā)的。在沉默中爆發(fā)，由沉默而怒吼，進(jìn)行實(shí)際的戰(zhàn)斗，雖流血犧牲也在所不惜，這是“真的猛士”所走的道路。另一種“沉默”就是“庸人”的沉默，面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)，過(guò)著“暫得偷生”的生活，這樣的“沉默”，當(dāng)然只能是走向滅亡了。3提示：（1）突出她“始終微笑”，強(qiáng)調(diào)她“確是死掉了，這是真的”，流露了一種他腦海中永存劉和珍始終微笑的面容，不相信、不愿意她死，而她卻真的死掉了的極度傷痛之感。（2）強(qiáng)調(diào)劉和珍的善良可愛(ài)，突出反動(dòng)派的兇殘和反動(dòng)文人的卑劣。劉和珍作為一個(gè)品行良好的學(xué)生，具有正義感和責(zé)任感。作者反復(fù)寫她的“微笑”“和藹”，側(cè)面寫明請(qǐng)?jiān)溉罕姷纳矸?、形象，讓人了解這是群怎樣可愛(ài)的青年。而段祺瑞執(zhí)政府竟然殘暴地殺害她們，其狠毒昭然若揭；無(wú)恥的流言家污蔑她們是“受人利用”，其卑劣便不言而喻了。什么“暴徒”，什么“受人利用”，無(wú)恥讕言都不攻自破。（3）作者通過(guò)這件事，讓人民群眾徹底認(rèn)識(shí)到這是中國(guó)專制統(tǒng)治下所犯的罪行，激勵(lì)人們牢記“三一八”慘案，喚醒民眾繼續(xù)戰(zhàn)斗。4提示：如本文的第五節(jié)，敘述劉和珍、楊德群的死難和張靜淑的重傷，就一直充滿著強(qiáng)烈的抒情和議論色彩?！白匀?，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。”這是議論，穿插在敘事之中，不僅天衣無(wú)縫，而且使文章力量陡增?！爱?dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！边@更是熔記敘、抒情、議論于一爐，加上正面感嘆和反語(yǔ)諷刺形成的對(duì)比，文章的深厚思想和作者的鮮明愛(ài)憎態(tài)度，便表達(dá)得更酣暢淋漓了?！咀灾魈骄俊刻崾荆河^點(diǎn)一：作為新時(shí)代的青年學(xué)生，專心讀書、埋頭學(xué)問(wèn)才是我們的第一要?jiǎng)?wù)。至于參加其他社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，這都不是青年學(xué)生在校期間應(yīng)該做的事情。所以，像劉和珍等青年學(xué)生就不應(yīng)該上街游行，而應(yīng)該坐在教室里專心致志地讀書做學(xué)問(wèn)。只有這樣，才不會(huì)有無(wú)謂的犧牲，才能更好地發(fā)揮聰明才智，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。觀點(diǎn)二：作為新時(shí)代的青年學(xué)生，光死讀書是不夠的，而應(yīng)該“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，也就是說(shuō)青年學(xué)生對(duì)小到家事，大到國(guó)家大事，都應(yīng)該關(guān)心。獻(xiàn)一份微薄之力是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任。所以，劉和珍等青年學(xué)生的行為是值得我們當(dāng)今社會(huì)提倡的愛(ài)國(guó)行為?！炯挤▽?dǎo)練】創(chuàng)意激活人物選擇可以靈活自由，既可以是自己的親人朋友，也可以是書中的人物，但都應(yīng)該是你熟悉、喜歡又敬佩的人物。選對(duì)了人物，手法的運(yùn)用自會(huì)水到渠成。記敘時(shí)應(yīng)注重細(xì)節(jié)的點(diǎn)染，使其有感染力；議論應(yīng)精當(dāng)有力；抒情力求真摯自然。范例展示生命的節(jié)日季棟梁那個(gè)七月已經(jīng)遠(yuǎn)去了，然而它已經(jīng)成為我生命的節(jié)日。一年一度輸贏揭曉的日子如約而來(lái)，父親一大早就將我叫起來(lái)。他沒(méi)有言語(yǔ)，只是用一種目光籠罩著我。這目光凝滯而沉重，仿佛將我置于一潭黏稠的汁液中，使我喘不過(guò)氣來(lái)。父親從他貼胸的衣袋里摸出十元錢來(lái)，在遞給我的時(shí)候，手有些發(fā)抖。我在接那帶著父親體溫和汗味的十元錢時(shí)，手抖得更加厲害。我努力表現(xiàn)得自信些，結(jié)果越是這樣手反而越發(fā)地顫抖。我遁逃似的離開了那雙眼睛，但內(nèi)心無(wú)法排除對(duì)這雙眼睛的恐懼。我再也輸不起了。第一年的七月，好容易挨到了“開牌”的日子，父親遞給我十元錢說(shuō)：“如果中了，打十元錢的酒回來(lái)；沒(méi)有中，別糟蹋錢。”可因?yàn)椴盍藚^(qū)區(qū)兩分，我沒(méi)有給父親打上酒，帶著全家人渴望花掉的十元錢回來(lái)了。父親沒(méi)有責(zé)備我，然而他越是不責(zé)備我，我內(nèi)心的痛苦越沉重。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，父親說(shuō)：“再去念吧，差兩分，一年咋整都會(huì)弄夠的。我在生產(chǎn)隊(duì)哪一年不比別人多掙三五百個(gè)工分！”我無(wú)法對(duì)父親講清學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的不同，我只好加倍地努力。第二年七月“開牌”，我又輸了十二分。當(dāng)我再次把錢遞到父親面前時(shí)，他火了。父親一輩子好強(qiáng)，他是多么希望能夠培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)支撐門面，打理種田以外的事啊。開學(xué)了，父親說(shuō)：再讀！他親自送我到四十多里以外的學(xué)校上學(xué)。父親走在我前面，拉著驢，馱著我的鋪蓋。他的步履顯得有些疲乏，背已經(jīng)駝了。他是年過(guò)花甲的人，應(yīng)該歇息享福了。望著父親的背影，我忽然失去了賭的欲望。我為什么要繼續(xù)賭下去呢？我的同學(xué)不大多輸了個(gè)精光回去了么？我鼓足勇氣說(shuō)：“爹，算了，我不念了?！备赣H回過(guò)頭來(lái)瞪著我，仿佛一只被激怒的豹子，甩手抽了我一鞭子，之后便默默無(wú)言，繼續(xù)趕他的路。第三年的七月，不爭(zhēng)氣的我又輸了，我捏著那十元錢在一個(gè)山梁上坐了許久，最后我一狠心走進(jìn)了供銷社，打了十元錢的酒。當(dāng)我看著那晶瑩的液體帶著醇烈的芳香汩汩地流進(jìn)瓶子，我的眼淚卻來(lái)了。我順著小路往回走，二十二歲的身體卻感到了從未有過(guò)的沉重與疲憊。在與村子相對(duì)的山梁上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)父親像一只老鷹，蹴在大門口，他手里長(zhǎng)長(zhǎng)的煙鍋不停地噴出煙來(lái)，像一列鉆出隧道的火車。父親站了起來(lái)，他伸了一個(gè)非常舒展的懶腰，身體像蜷縮了一個(gè)春天的花朵盡情地舒展開來(lái)，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊伸了伸，還上下起伏了幾下，那是一種飛翔的姿勢(shì)！父親真像一只要飛起來(lái)的老鷹。我想我手中的酒瓶在夕陽(yáng)的余暉里一定放射出耀眼的光芒，這光芒一定照亮了父親的眼睛，父親一定聞到了代表著喜慶與快樂(lè)的酒香。我再也忍不住郁結(jié)的悲傷，一放聲就哭了出來(lái)，兩腿再也支撐不住，撲通一聲坐在了地上。我說(shuō)我沒(méi)考上！父親一揚(yáng)手里的長(zhǎng)煙鍋，打在那兩瓶酒上，酒瓶碎得十分徹底，酒像月光一樣灑了一地，醇烈的酒香彌漫開來(lái)。父親一轉(zhuǎn)身走向了山頂。夕陽(yáng)將父親的身影扯得很長(zhǎng)。我默默地跟在父親的身后，以為父親會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)挖我一煙鍋。然而父親沒(méi)有。到了山頂，父親掏出煙袋，吸了一鍋又一鍋。我說(shuō)：“爹，再給我一年時(shí)間！”父親沒(méi)有說(shuō)什么，只是吸著煙，凝視著遠(yuǎn)處。開學(xué)了，父親再次拉著毛驢送我上學(xué)。一路上我們沒(méi)有說(shuō)一句話，可是我像聽到了更多的無(wú)法表達(dá)的話語(yǔ)。父親仍走在我前面，他的背駝得越發(fā)厲害了，讓我想起貧瘠而又干旱的后山上那棵歪脖子老榆樹來(lái)。后來(lái)我終于用那十元錢打回酒來(lái)了。父親醉了，弄得我也醉意朦朧的。我想我不是個(gè)好兒子，讓他跟著受了四年的折磨。（節(jié)選自散文，有刪改）【素材積淀】話題集錦“愛(ài)國(guó)”“奉獻(xiàn)”“祖國(guó)高于一切”