教代會(huì)小組討論發(fā)言稿 .docx
《教代會(huì)小組討論發(fā)言稿 .docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教代會(huì)小組討論發(fā)言稿 .docx(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教代會(huì)小組討論發(fā)言稿 1.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論——應(yīng)該如何做總結(jié)陳詞 不知道你說的是哪種總結(jié)陳詞,有的題只要求最后小組推舉一位代表出來總結(jié),有的題要求在小組代表總結(jié)后每個(gè)人再總結(jié)一下,個(gè)人認(rèn)為如果你爭取到了小組代表,那么你可能就成功了,如果沒有那么可在個(gè)人總結(jié)時(shí)加以表現(xiàn),個(gè)人總結(jié)時(shí)可以說的很籠統(tǒng),可以說說謝謝招考單位,謝謝小組成員,今天我們討論了*&%¥#……%,大家各抒己見,得出了#¥%……&的結(jié)論,討論的過程非常輕松愉快,我相信這次面試也對(duì)我今后的成長很有幫助。 反正就是這么簡單的一說就成,千萬不能太多,否則一不小心就超時(shí),那要被扣分的。 以上是我個(gè)人參加這種面試的經(jīng)驗(yàn),供你參考。 一、談話引題: 在重大節(jié)日來臨時(shí),在慶祝某項(xiàng)活動(dòng)時(shí),會(huì)有一些教學(xué)代表或?qū)W生代表發(fā)言,這時(shí)候就要寫發(fā)言稿。 二、明確發(fā)言稿特點(diǎn) 1.老師帶來一份教師節(jié)到來時(shí)學(xué)生代表的發(fā)言稿,請(qǐng)同學(xué)們看看,你們能發(fā)現(xiàn)什么。 2.小組討論交流:這慶份祝教師節(jié)的發(fā)言稿先向老師送上節(jié)日的祝福,再向老師表明自己的感激之情等,最后再一次祝福。發(fā)言稿的語言熱情洋溢,情感真摯。 4.寫過發(fā)言稿或讀過發(fā)言稿的同學(xué)講一講,你們寫過或讀過什么發(fā)言稿?都寫進(jìn)哪些內(nèi)容?要注意什么? 5.教師總結(jié):不同場(chǎng)合所寫的發(fā)言稿內(nèi)容是不同的,要根據(jù)具體需要、具體環(huán)境而定。 注意語言要簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾,所以,發(fā)言的語言一定要簡潔明快,盡量不使用冗長羅嗦的句子,更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句,話要說得準(zhǔn)確、易懂,最好運(yùn)用大眾語言。 三、嘗試習(xí)作 1.學(xué)生根據(jù)習(xí)作提示選擇寫作情景,選擇相同情景的同學(xué)可以組成合作小組一起寫作。 2.明確習(xí)作要求:①內(nèi)容具體、適合當(dāng)時(shí)需要;②感情真實(shí);③語句通順。 3.學(xué)生嘗試寫作。教師作巡回指導(dǎo)。 四、評(píng)改交流 1.教師根據(jù)巡視觀察,指名幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作草稿,指出問題,然后讓學(xué)生結(jié)合評(píng)改中出現(xiàn)的典型問題自己修改作文草稿。 評(píng)價(jià)方向:不必拘泥于字?jǐn)?shù)多少,以符合當(dāng)時(shí)的發(fā)言要求為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以發(fā)言稿是否符合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,內(nèi)容是否具體、語言是否通順為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。 2.小組交流評(píng)改。 3.全班學(xué)生互評(píng)互改。 4.推選幾名學(xué)生根據(jù)情境說一說自己的發(fā)言稿。(老師可作為主持人創(chuàng)設(shè)一下情境) 5.教師小結(jié)作文情況。 教學(xué)建議: 1.明確寫發(fā)言稿的特點(diǎn)是本次習(xí)作的難點(diǎn),所以可以給學(xué)生讀幾篇發(fā)言稿,也可以讓學(xué)生為講講自己見過的發(fā)言稿,以此調(diào)動(dòng)起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,使學(xué)生從感性上了解發(fā)言稿,體會(huì)到發(fā)言稿的作用。 2.由于習(xí)作時(shí)還需想象當(dāng)時(shí)情境,所以教師可以提前布置,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)來寫發(fā)言稿。 寫好后可讓學(xué)生當(dāng)眾說一說,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感。 3.要在生活中積極創(chuàng)設(shè)寫發(fā)言稿的機(jī)會(huì),讓學(xué)生能夠“學(xué)以致用”,在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)會(huì)寫情真意切、言辭恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿。 人的生命只有一次,哪個(gè)人不愿笑口常開?哪個(gè)人不愿幸福、平安?哪個(gè)國家不愿繁榮昌盛?安全就像一根七彩繩,將我們一個(gè)個(gè)美好愿望連接起來,構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。可惜,一些事故隱患時(shí)常縈繞在我們身邊。 你或許還清晰記得:媽媽在我們蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn);爸爸在我們上學(xué)時(shí)身后的叮嚀;老師耐心教育我們放學(xué)按時(shí)回家?!罢鋹凵?,注意安全”是我們每天都要恪守的警言,安全對(duì)于我們每個(gè)人都是重要的,它是生命的希望;它是千家萬戶的幸福與溫馨。 然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于安全知識(shí)的貧乏,安全意識(shí)的淡薄,我們經(jīng)常看到一幕幕血的教訓(xùn)。一樁樁令人觸目驚心的事件就發(fā)生在我們附近,我們身邊。 試想一下:如果在路上,能遵守交通規(guī)則,放慢速度行駛;如果我們能夠多聽聽父母的忠告,多想想老師的叮嚀,在日常的學(xué)習(xí)中,能遵守校規(guī)校紀(jì),嚴(yán)格要求自己,或許這一切的一切就可能不會(huì)發(fā)生。 危險(xiǎn)像一只蒼蠅在我們上空盤旋,伺機(jī)傷害我們的健康,釀成的悲劇不堪設(shè)想:火災(zāi)吞噬財(cái)產(chǎn)、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病纏身、游泳溺水、玩耍墜樓……這些,造成了多少家庭的支離破碎。 一篇篇報(bào)道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕悲劇,慘不忍睹。一個(gè)個(gè)生命,在瞬間凋零,帶給社會(huì)、家庭、親人沉重的打擊。 我們失去的已經(jīng)太多太多。難道只有失去生命之后,我們才知該反思嗎?對(duì)生命的關(guān)愛,不能只是美麗的詞藻,要有實(shí)際行動(dòng)! 悲劇不能重演,生命沒有第二次,我們必須吸取血的教訓(xùn),做到防患于未然,在人生的道路上,走好每一步,時(shí)時(shí)提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到“安全”二字。 同學(xué)們,“前車之轍后車之鑒”。他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)難道還不使我們警惕嗎?難道不讓我們痛心嗎?難道還不能讓我們將“珍愛生命,注意安全”銘記在心嗎?愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免鮮血。 同學(xué)們,讓我們以愚者為借鑒,拒事故于千里之外吧! 在這個(gè)世界上有好多東西可以輪回,唯獨(dú)生命只有一次,所以,為了我們的健康,為了家庭的幸福與安寧,讓我們每個(gè)人都時(shí)刻敲響思想上的警鐘:“珍愛生命,注意安全!”。 3.縣政協(xié)會(huì)分組討論主持詞 各位代表: 根據(jù)大會(huì)安排,下面進(jìn)行各代表團(tuán)分團(tuán)討論。 本次討論共有4項(xiàng)議程。 首先,傳達(dá)召集人會(huì)議精神。 下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程:推選團(tuán)長、副團(tuán)長、秘書,按照召集人會(huì)議提名,推選本團(tuán)團(tuán)長 ,副團(tuán)長 ,秘書 ,大家先醞釀一下,有不同意見請(qǐng)發(fā)表,(稍停),沒有不同意見,請(qǐng)大家鼓掌通過。 進(jìn)行第三項(xiàng)議程:醞釀?dòng)懻摯髸?huì)議程(草案),(宣讀一下),各位代表對(duì)大會(huì)議程(草案),有何不同意見,請(qǐng)發(fā)表, ?。ㄉ酝#┤鐭o不同意見,請(qǐng)鼓掌通過。 進(jìn)行第四項(xiàng)議程:醞釀主席團(tuán)成員和秘書長建議名單(宣讀) 各位代表,請(qǐng)主席團(tuán)成員和秘書長建議名單有何不同意見,請(qǐng)發(fā)表(稍停),如有不同意見,請(qǐng)大家鼓掌通過。 本次分團(tuán)活動(dòng)各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢,現(xiàn)在休會(huì),稍后請(qǐng)各位代表到會(huì)議中心,召開預(yù)備會(huì)議,時(shí)間:8:20。 第二次分團(tuán)討論主持詞 各位代表: 根據(jù)大會(huì)日程安排,今天下午各代表團(tuán)進(jìn)行分團(tuán)討論。討論的內(nèi)容共有6項(xiàng): 1、討論縣委領(lǐng)導(dǎo)講話; 2、討論工作報(bào)告; 3、討論選舉辦法(草案); 4、醞釀?dòng)懻摯髸?huì)選舉監(jiān)票人; 5、討論工作報(bào)告決議(草案); 6、醞釀十*屆團(tuán)縣委組成人員候選人建議名單。 希望各位代表踴躍發(fā)言,積極、認(rèn)真、嚴(yán)肅地參加本次討論,并請(qǐng) 秘書認(rèn)真作好記錄。 現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng),討論縣委**書記的重要講話,請(qǐng)大家輪流發(fā)言。我建議發(fā)言的順序由 現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng):討論《工作報(bào)告》,請(qǐng)發(fā)言。 現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng):討論《選舉辦法》(草案),請(qǐng) 秘書同表宣讀《辦法(草案)》。 大家對(duì)這個(gè)草案有什么意見,請(qǐng)發(fā)表。 現(xiàn)在進(jìn)行第四項(xiàng):提名推薦大會(huì)選舉監(jiān)票人;根據(jù)主席團(tuán)推薦意見,建議由 擔(dān)任本次大會(huì)選舉的監(jiān)票人,其中 擔(dān)任總監(jiān)票人,大家對(duì)這個(gè)名單有什么意見請(qǐng)發(fā)表。 現(xiàn)在進(jìn)行第五項(xiàng):討論《工作報(bào)告決議(草案)》。請(qǐng) 秘書宣讀《決議(草案)》。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 教代會(huì)小組討論發(fā)言稿 教代會(huì) 小組討論 發(fā)言稿
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-11212654.html