語文五年級(jí)下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)——遨游漢字王國(guó)練習(xí)卷

語文五年級(jí)下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 讀古詩，完成下面各題。1、清平樂村居是_代詩人_的作品。其中，_是詞牌名，_是詞的題目。作者將_、_、_等人與_、_、_等景巧妙地結(jié)合在一起，具有濃厚的生活氣息，抒發(fā)了作者對(duì)_的喜愛之情。2、“最喜小兒亡賴”一句中，“亡賴”同_，這里是_的意思，詩中最能體現(xiàn)“小兒”這一性格特點(diǎn)的句子是_。3、四時(shí)田園雜興寫初夏江南的田園景色。詩中用 _、_、_、_，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。2 . 猜字謎1耳朵貼在門縫里。（_）2一個(gè)游水，一個(gè)吃草，合在一起，味道真好。（_）3有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬可跑天下。（_）4七十二小時(shí)。（_）5需要一半，留下一半。（_）3 . 猜猜我是誰。1一人不算?。╛）2加倍才算多（_）3家有女兒（_）4一半滿一半空（_）4 . 根據(jù)語境填諺語、俗語或歇后語。（1）農(nóng)民伯伯望著被積雪覆蓋的麥田，樂呵呵地說“_?！保?）一道難題被小明、小華和小光共同攻破了，老師夸他們：“這真是_啊！”（3）我們的生活一年比一年好，這真是“_?。　倍?、現(xiàn)代文閱讀5 . 課外閱讀展示。老師的腰圍在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課。女老師40來歲，胖胖的。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測(cè)量桌子、鉛筆和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘后，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案，都得到了表揚(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。老師說，我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下。老師的話剛說完，我旁邊的那個(gè)一直沒得到機(jī)會(huì)的瘦個(gè)子男孩“噌”地站起來：“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍?！苯淌依镆幌蚂o了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)過身看著這個(gè)男孩，而后又把目光對(duì)著老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個(gè)學(xué)生，笑道：“好啊，你來量吧！”小男孩拿著尺子，飛快地跑到老師跟前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說出了一個(gè)答案：“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很認(rèn)真，答案也比較接近。但是，其他同學(xué)有沒有更好的辦法，測(cè)得更準(zhǔn)確一些？”她的話音剛落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手?！崩蠋焼枺骸澳阌檬衷趺戳磕?？”小女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了?！崩蠋熜α?。小女孩的手在老師的腰上爬了一圈后，她就報(bào)出了答案：“89厘米?！薄坝袥]有更好的辦法?！毙θ菰诶蠋煹哪樕暇`放。片刻之后，前排的一個(gè)小孩站起來：“老師，你把褲腰帶解下來，我們一量就知道了?！崩蠋熉牶箝_懷大笑，一邊笑，一邊真的解下了褲腰帶。小同學(xué)量出的是90厘米，這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的一個(gè)答案。老實(shí)說，這位老師并不漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。1“老實(shí)說，這位老師并不漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課?！边@句話中，前一個(gè)“漂亮”的意思是_，后一個(gè)“漂亮”的意思是_。2請(qǐng)你評(píng)析這節(jié)“最漂亮”的課，寫出你認(rèn)為“漂亮”的三個(gè)理由。_3如果說，學(xué)生提出“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍”，老師當(dāng)著聽課老師的面，接受讓學(xué)生量腰圍是出于無奈，而在第一個(gè)學(xué)生測(cè)量后，老師問“其他同學(xué)有沒有更好的辦法，測(cè)得更準(zhǔn)確一些”，繼而又問“有沒有更好的辦法”。請(qǐng)想一想，這是一位怎樣的老師？_4你能從這節(jié)課上學(xué)生的表現(xiàn)想象得出平時(shí)老師和學(xué)生的關(guān)系嗎？_5根據(jù)短文最后一句話的意思，請(qǐng)你寫一段贊美這位老師的話。_第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、二、現(xiàn)代文閱讀1、