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三年級下冊語文詠柳三年級語文下冊:《詠柳》

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三年級下冊語文詠柳三年級語文下冊:《詠柳》

三年級下冊語文詠柳三年級語文下冊:詠柳教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受大自然的美妙,從而激發(fā)其保護樹木,保護自然,熱愛生活的思想。2、學(xué)會生詞,理解字詞,讀懂古詩3、有感情地朗讀,背誦古詩,感受古詩的意韻4、掌握學(xué)古詩的方法教學(xué)重點:理解并說說詩句的意思教學(xué)準備:燈片,與詩歌相協(xié)調(diào)的音樂帶一盒教學(xué)過程:一、習(xí)舊引新,激發(fā)興趣。導(dǎo)語:如今是春暖花開的季節(jié),歷代詩人留下了許多贊美春天的詩篇,誰能背給大家聽?同學(xué)們,背得很好,今天我們再來學(xué)一首詠柳板書二、解題知人,感受美出示燈片,觀察圖畫,說說畫了什么?解題:詩人賀知章也和同學(xué)們一樣喜歡春天的柳樹,他用詩歌贊美了柳樹介紹作者三、逐句解釋,理解美1、范讀全詩2、學(xué)生試讀,邊讀邊考慮,提出不懂的地方3、師生釋詞4、析句 第一、二句作者用了什么方法?分別表現(xiàn)了整棵樹與樹枝的什么特點?詩人看到這么細嫩的柳葉,是怎么想的?把“三月春風(fēng)”比作什么?5、請學(xué)生說說這首詩的意思。四、賞境誦讀,抒發(fā)美。1、老師誦讀,配上音樂。2、師啟發(fā):在詩人筆下,柳樹是多么美妙,請同學(xué)們帶著喜歡柳樹,熱愛春天的感情去朗讀古讀,在讀中體會美。五、小結(jié)學(xué)法六、布置作業(yè):抄古詩試背選擇學(xué)校中一種植物試作詩一首簡評:課堂教學(xué)中,能運用燈片圖畫配樂朗讀等各種形式與手段,多感官讓學(xué)生體會古詩的意境之美,從而激發(fā)起學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的思想感情,完畢時的作業(yè)布置非常好,能使學(xué)生的這一思想感情付諸于筆端,在文章中表達出來。三年級語文下冊:詠柳教學(xué)設(shè)計由WTT教案【END】第 3 頁 共 3 頁

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