部編版語文五年級上冊第七單元測評卷

部編版語文五年級上冊第七單元測評卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語中沒有多音字的一項是（ ）A掙扎B發(fā)現(xiàn)C方便D哀鳴2 . 下列各組詞語中加點字的注音和字形都完全正確的一項是（ ）。A玫瑰（gu）嶙峋（ln）花枝招展B敷衍（yn）蔥籠（lng）甘敗下風(fēng)C侮辱（w）潛能（qin）談笑風(fēng)聲D哽咽（y）氣氛（fn）情景交流3 . “唐高宗突然因憤怒變了臉色,準備嚴懲權(quán)善才?！边@句話中為成語,應(yīng)該是（ ）。A怒發(fā)沖冠B氣急敗壞C大發(fā)雷霆D勃然大怒二、填空題4 . 根據(jù)情景寫詩句。1梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！癬，_”便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。2昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“_，”時，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_”，于是迅速地解開了這道難題。3老師，“_，_”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？4“ _，_”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ _，_”。5古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ _，_”陸游臨終前還告誡兒子：“_，_”王昌齡發(fā)出了“ _，_”的滿腔豪情。5 . 理解課文內(nèi)容填空東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常_，害得老百姓不敢下海捕魚，后來，哪吒大鬧東海后，他們再也不敢_。這個神話故事的題目是哪吒鬧海，選自封神演義。你還讀過神話故事 _。三、語言表達6 . 按要求完成句子練習(xí)。(1)把下列比喻句補充完整。潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，仿佛_。_，宛如仙境一般。(2)用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句話。松花江流經(jīng)市區(qū)的時候，不結(jié)冰。江面上總是彌漫著陣陣霧氣。_下功夫背誦一批名聯(lián)。能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀給家鄉(xiāng)孩子的信片段不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通人。我寫作（ ）我有才華,（ ）我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達我的這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不到成功,我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說:“我愿意再活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開花結(jié)果?！? . 在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。8 . 為了明確表達自己的想法,作者多次運用了反義詞,請寫出兩組。（ ）（ ）（ ）（ ）9 . 在這段話中,有一句話表達了巴金對人生的態(tài)度,這句話是_10 . 談?wù)勀銓Α白屛业纳_花結(jié)果”的理解。_11 . 根據(jù)選段,我們可以看出巴金很謙虛,文中具體體現(xiàn)巴金謙虛的語句是（ ）A不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通人B我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受閱讀理解自由，你好！我是一只被囚（qi）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美美好）?。〈禾?，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)（吹掃刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一（幅副）懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢？冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（s）瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里（急切親切）地打聽道風(fēng)爺爺我的家人還好嗎風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”12 . 請在括號里選擇正確的詞語，并打“”。13 . 請在里填上合適的標點符號。14 . 從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（ ）里。慢慢（_）思念（_）五、信息匹配15 . 選字填空 招召河何（_）開（_）呼如（_）黃（_）很狠玩頑（_）心（_）多游（_）（_）皮六、書面表達16 . 習(xí)作天地。正如歌中所唱的；“陽光總在風(fēng)雨后”若想享受成功的陽光，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠不能到達成功的彼岸。請你以“挫折“為題寫一篇作文。（作文紙自備）七、排序題17 . 重新排列下面次序錯亂的句子。 (括號里寫上相對應(yīng)的數(shù)字)（_）它們的樣子，就像一枝纖細的筆尖。（_）沉默的冬天終于過去了。（_）我驚喜地看到：有一排小小的草芽兒，從潮濕的泥土里伸出頭來。（_）我漫步在溫暖向陽的河邊，尋找著春天的足跡。（_）你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地上寫出第一道春天的詩歌。八、書寫18 . 看拼音寫詞語。fnm yn rn p zhn tu rnj sn qin ng jn q w kn xn s第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、三、語言表達1、四、現(xiàn)代文閱讀1、2、五、信息匹配1、六、書面表達1、七、排序題1、八、書寫1、