難點(diǎn)19細(xì)胞的全能性

難點(diǎn)19 細(xì)胞的全能性細(xì)胞就像一臺(tái)復(fù)雜而精巧的生命機(jī)器；是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)。難點(diǎn)磁場(chǎng).試管嬰兒，試管苗，克隆羊，這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，它們的誕生所依據(jù)的生物學(xué)原理最接近的是( ).植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個(gè)細(xì)胞放在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是( ).彼此性狀極為相似.都是單倍體植株.植株的變異頻率較高.都是純合體植株.下列繁殖個(gè)體的方式中，不屬于有性生殖范疇的有( ).1997年克隆羊“多利”誕生.蜜蜂的卵細(xì)胞，不經(jīng)生殖細(xì)胞的結(jié)合發(fā)育成雄蜂.人式誘導(dǎo)單倍體.試管嬰兒案例探究.細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡，但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過程中，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，稱之為干細(xì)胞。一旦需要，這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)。根據(jù)以上材料，回答下列問題：（）人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞，“某一時(shí)期”最可能是( ).受精卵.八細(xì)胞胚.囊胚.原腸胚（）根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整的個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細(xì)胞（發(fā)育成專門的組織和器官），則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是( ).全能專能多能.全能多能專能.多能全能專能.專能全能多能（）在全能干細(xì)胞的發(fā)育過程中，皮膚由_ 胚層發(fā)育而來，眼睛由_ 胚層發(fā)育而來，神經(jīng)系統(tǒng)由_ 發(fā)育而來。（）個(gè)體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是_ 。（）干細(xì)胞在臨床上應(yīng)用的最大優(yōu)點(diǎn)是移植器官和患者之間無_ 反應(yīng)。（）談?wù)勀銓?duì)干細(xì)胞研究的看法。命題意圖：這是一道信息題，主要考查細(xì)胞的全能性、細(xì)胞分化和動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程的知識(shí)以及學(xué)生的自學(xué)能力、獲取信息、分析、歸納信息并利用信息處理問題、解決問題的能力。知識(shí)依托：動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程。動(dòng)物的各器官系統(tǒng)是由胚胎時(shí)期的某部位的細(xì)胞發(fā)育來的。個(gè)體發(fā)育的概念。有關(guān)干細(xì)胞研究的社會(huì)、生活和科學(xué)技術(shù)的熱點(diǎn)問題。錯(cuò)解分析：對(duì)細(xì)胞的全能性的概念不理解，不知道細(xì)胞含有發(fā)育成該生物個(gè)體的全套遺傳物質(zhì)，造成答題時(shí)無從入手，出現(xiàn)錯(cuò)解。對(duì)個(gè)體發(fā)育和細(xì)胞分化的概念理解不到位，不能理解生物個(gè)體的發(fā)育就是基因逐步表達(dá)的過程，隨著個(gè)體發(fā)育的進(jìn)行，細(xì)胞的分化程度越來越高，從而出現(xiàn)錯(cuò)解。解題方法和技巧：本題情景新、知識(shí)活、起點(diǎn)高、落點(diǎn)低，即時(shí)學(xué)即時(shí)用。解題時(shí)要對(duì)新情景進(jìn)行認(rèn)真分析、歸納，通過檢索舊知識(shí)，吸納新知識(shí)探索出試題設(shè)問的實(shí)際問題與中學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的相同點(diǎn)和相似點(diǎn)，從而將所學(xué)知識(shí)遷移到新情景中去。干細(xì)胞是尚未分化發(fā)育，能生成各種組織器官的起源細(xì)胞，分為全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞、專能干細(xì)胞。受精卵是最原始的全能干細(xì)胞，隨著胚胎發(fā)育的進(jìn)行，細(xì)胞的分化程度越來越高，原腸胚時(shí)期達(dá)到分化的高峰。由于干細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞，尚未開始分化但具有再生各種組織器官的潛能?？梢约右岳茫瑸槿祟惙?wù)，人們寄希望于利用干細(xì)胞在體外繁殖出各種組織或器官，并最終用這些組織或器官移植來代替病變的組織或器官。答案：（） （） （）外、中 外 外 （）受精卵 （）排異（）干細(xì)胞研究如果用于治療性克隆，則對(duì)人類治療某些疾病有很大的幫助。如果干細(xì)胞研究用于克隆人，則會(huì)帶來嚴(yán)峻的社會(huì)倫理問題，必須嚴(yán)格制止。.古生物學(xué)家研究表明：自從出現(xiàn)有性生殖以來，生物進(jìn)化的速度加快了，原因是：_ 。命題意圖：這是一道問答題，主要考查有性生殖的概念及特點(diǎn)、生物生殖方式的進(jìn)化和學(xué)生的分析思維過程、語言文字表達(dá)能力。能力要求為級(jí)。知識(shí)依托：有性生殖的概念及特點(diǎn)。有性生殖的意義。有性生殖在生物進(jìn)化上的地位。基因重組的有關(guān)知識(shí)。錯(cuò)解分析：實(shí)現(xiàn)有性生殖的過程中要進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞。由于不理解產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中，要進(jìn)行非同源染色體的自由組合，而導(dǎo)致基因重組，使子代出現(xiàn)大量的變異，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)解或無從下手。解題方法和技巧：解答問答題時(shí)，首先要尋找并出示理論依據(jù)，然后尋找事實(shí)與理論的結(jié)合點(diǎn)，扣住要點(diǎn)，闡明理由，組織答案，并要注意語言準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)，分清主次。進(jìn)行有性生殖的生物是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合后的合子發(fā)育來的。所以兩個(gè)親代個(gè)體都可以為子代個(gè)體提供遺傳物質(zhì)，因此在子代中會(huì)發(fā)生這些遺傳物質(zhì)的重新組合，大大增加了生物的變異能力，使生物朝著多樣性的方向發(fā)展，有利于生物的進(jìn)化。答案：有性生殖增加了后代的變異性，更有利于生物的進(jìn)化。錦囊妙計(jì).理解無性生殖和有性生殖的實(shí)質(zhì)區(qū)別，理解細(xì)胞分化及細(xì)胞的全能性的概念，這是突破本難點(diǎn)的必要條件，對(duì)這些基本概念要深刻理解，舉一反三。.本難點(diǎn)與社會(huì)關(guān)注的生物科學(xué)的熱點(diǎn)問題聯(lián)系非常密切，如：植物組織培養(yǎng)、克隆問題、“多利”羊的誕生、干細(xì)胞的研究、試管嬰兒等，復(fù)習(xí)時(shí)以及平時(shí)應(yīng)留心有關(guān)此類問題的科技報(bào)道，了解有關(guān)生物技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理、方法、過程、特點(diǎn)、成功的關(guān)鍵以及它們的重大意義、重要應(yīng)用。殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練.利用下列細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個(gè)體中，只具有一個(gè)親本遺傳性狀的是( )細(xì)胞和組織培養(yǎng) 細(xì)胞融合 動(dòng)物胚胎移植 克隆技術(shù).右圖表示發(fā)芽的馬鈴薯塊莖。在下列有關(guān)的敘述中不正確的是( ) .和的基因型相同.和會(huì)發(fā)育成獨(dú)立的植株.和都是從馬鈴薯塊莖的芽發(fā)育來的.和所制造的有機(jī)物會(huì)貯存于區(qū)域.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)多次分裂，再植入第一只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能( ).有選擇地繁殖某一性別的家畜.繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體.用于保存物種.改變動(dòng)物的基因型.在一棵蘋果樹上采用下列哪種方式，能使其長出三種不同口味性狀的蘋果( ).自花傳粉.壓條繁殖.嫁接繁殖.扦插繁殖.下列科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( )我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉 我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛.參考答案難點(diǎn) 細(xì)胞的全能性難點(diǎn)磁場(chǎng).解析：試管嬰兒的受精卵是在體外受精的，而其他發(fā)育過程還是在體內(nèi)完成，因此試管嬰兒是正常卵式生殖的結(jié)果；試管苗和克隆羊可以說都是利用體細(xì)胞所具有發(fā)育成完整生物體的潛能進(jìn)行無性生殖的結(jié)果。答案：.解析：分離出來的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞都是由該個(gè)體的受精卵細(xì)胞有絲分裂而來的，因此每個(gè)細(xì)胞都含有該個(gè)體的相同的遺傳物質(zhì)（和受精卵相同）。將單個(gè)細(xì)胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得的完整植株的基因型就相同，所以彼此性狀會(huì)極為相似。答案：.解析：有性生殖的實(shí)質(zhì)是生物能夠產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，無論受精作用是否進(jìn)行，只要有性細(xì)胞參與實(shí)現(xiàn)的生殖現(xiàn)象（包括單性生殖），均屬于有性生殖，所以、項(xiàng)是有性生殖，試管嬰兒是受精作用在試管里進(jìn)行，是由受精卵發(fā)育來的，所以是有性生殖?？寺⊙颉岸嗬笔怯赡副镜娜橄偌?xì)胞發(fā)育來的，屬無性生殖的范疇。答案：殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練1.解析：屬于無性生殖。是細(xì)胞融合，顯然是遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)細(xì)胞。動(dòng)物胚胎移植本質(zhì)仍是有性生殖，只不過當(dāng)受精卵卵裂到一定階段后，找一個(gè)代孕場(chǎng)所。答案：2.解析：、都是馬鈴薯塊莖的一部分發(fā)育成的后代個(gè)體，屬于營養(yǎng)生殖，它們是由馬鈴薯塊莖細(xì)胞通過有絲分裂發(fā)育而成，所以，、的基因型相同，而且和母體的相同，它們?cè)诿劝l(fā)早期要從塊莖中吸收營養(yǎng)。答案：3.解析：本題考查了生物學(xué)的熱點(diǎn)問題，有關(guān)克隆技術(shù)的利用，克隆是人工無性繁殖，對(duì)克隆技術(shù)有些了解，不難得到正確答案。答案：4.解析：要使一棵蘋果樹上長出三種不同口味性狀的蘋果，最好的辦法是在這株果樹上再分別嫁接上具有不同性狀的兩種芽（或枝），這兩種芽（或枝）能保持其原來植株的性狀，加上砧木自己的性狀，這樣的果樹就能長出具有三種不同性狀的蘋果。答案：5.解析：本題考查了高科技成果的應(yīng)用，不能改變動(dòng)物的基因型，是基因突變的結(jié)果，是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，屬于基因重組，所以正確選項(xiàng)為。答案：B