四川省自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24詩(shī)詞五首學(xué)案無(wú)答案語(yǔ)文版

詩(shī)詞五首 課題詩(shī)詞五首 教師寄語(yǔ)：讀書不知其意，等于啃樹皮?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 朗讀，詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。2、 理解前三首詩(shī)詞的內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)詞中流露出的思想感情，并能背誦、默寫。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、 了解詩(shī)詞內(nèi)容，感受詩(shī)詞的意境。2、 背誦，默寫五首詩(shī)詞?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、 自讀感知，整體把握。1、 介紹詩(shī)經(jīng)，樂府和樂府詩(shī)。2、 積累生字詞，給下列劃線字注音。雨雪霏霏( ) 載渴載饑( ) 冢( ) 狗竇( ) 雉( ) 舂谷( ) 羹( ) 貽 ( ) 著地垂( )二、 合作交流，解讀探究1、 學(xué)習(xí)采薇（1）介紹寫作背景。（2）聽老師范讀，聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏，找出易讀錯(cuò)的字，難理解的詞。學(xué)生朗讀。（3）研讀賞析。a.請(qǐng)同學(xué)們找一找，詩(shī)中哪些句子是寫景的，給人們描繪的是怎樣的景？b.這樣的景表現(xiàn)了怎樣的情呢？c.行道遲遲，載渴載饑句抒寫了戍卒怎樣一種境況？d.前三句既是寫景又是抒情，詩(shī)的最后一句，你又讀到了什么？（4）背誦全詩(shī)。2、學(xué)習(xí)十五從軍征（1）誦讀詩(shī)歌（2）探討賞析a.詩(shī)中哪一句極言從軍之久？b.服役年久憶是一大災(zāi)難，但更可悲的還在后面，主人公年邁力衰歸來(lái)，看到的家鄉(xiāng)是什么樣子？如此情況，請(qǐng)大家想象一到此為止人公些是該是如何心情？c.十五從軍征和采薇同是寫久經(jīng)征戰(zhàn)的士兵還鄉(xiāng)的感受，比較一下，它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上的不同？（采薇 主要是寓情于景，借景抒情，十五從軍征則以敘述為主，借老翁所見所為所感，盡情抒寫了他的悲涼凄楚之情。（3）背誦全詩(shī)。3、學(xué)習(xí)送別（1）誦讀詩(shī)歌。（2）探究賞析。a.詩(shī)人運(yùn)用什么手法表現(xiàn)出了送別時(shí)的依依不舍和思念之情？b.請(qǐng)用語(yǔ)言描繪出全詩(shī)的畫面。（3）背誦詩(shī)歌。四、課內(nèi)小結(jié)。五、作業(yè)，抄寫并背誦這三首詩(shī)。詩(shī)詞五首 總第2課時(shí)課題詩(shī)詞五首 教師寄語(yǔ)：最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 朗讀，詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。2、 理解后兩首詩(shī)詞的內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)詞中流露出的思想感情，并能背誦、默寫。3、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品味和審美情趣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、 了解詩(shī)詞內(nèi)容，感受詩(shī)詞的意境。2、 背誦，默寫五首詩(shī)詞。【學(xué)習(xí)過(guò)程】4、復(fù)習(xí)前三首詩(shī)詞，導(dǎo)入清平樂村居，朝天子詠喇叭二、自讀感知，整體把握。學(xué)習(xí)清平樂村居1、 聽老師介紹寫作背景，范讀，然后學(xué)生齊讀，思考 ：清平樂村居上下片分別寫了什么內(nèi)容？2、 請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品味下片，然后說(shuō)說(shuō)你最喜歡其中的哪些句子，為什么？3、 背誦這首詞。（二） 學(xué)習(xí)朝天子詠喇叭4、 這首散曲以一個(gè)什么這了貫穿始終，分別寫了哪些內(nèi)容？5、 全曲表面上句句是在詠喇叭，實(shí)際上作者要表達(dá)是什么？你能作簡(jiǎn)要分析嗎？6、 背誦這首散曲。這兩首詞分別寫了什么內(nèi)容？各自表達(dá)了怎樣的感情？總結(jié)：（清平樂村居這首詞刻畫了一幅清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)家恬靜舒適的生活和怡然自樂的生活畫面，表達(dá)了詞人輕松閑適的心情和對(duì)田園生活的欣賞。朝天子詠喇叭實(shí)際上是借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒）三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)，背誦并默寫這五首詩(shī)詞教學(xué)反思：