《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初級中學(xué)八年級物理上冊 2.3 平面鏡成像學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初級中學(xué)八年級物理上冊 2.3 平面鏡成像學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.3 平面鏡成像
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解平面鏡成像的特點(diǎn)。
2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。
3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。
二、學(xué)法教法
1.學(xué)生自主探究，教師適時(shí)指導(dǎo)
2.當(dāng)堂鞏固練習(xí)
三、學(xué)習(xí)過程
（一）．由實(shí)驗(yàn)引出課題：
平面鏡。表面是平的、光滑的反射面。
（二）.師生共同探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
1.提出問題：平面鏡成像有什么特點(diǎn)？
2.猜想：
3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
在一張紙的中間畫一條線，線上豎立一塊玻璃板（玻璃板與線重合）作為平面鏡,實(shí)驗(yàn)時(shí)在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭, 玻璃板后放一支同樣未點(diǎn)燃的蠟燭,移動(dòng)這支
2、蠟燭,直到從不同側(cè)面看這支蠟燭好像點(diǎn)燃一樣, 此時(shí)的位置就上像的位置.
A．用點(diǎn)燃的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，效果明顯
B．用透明的玻璃板代替平面鏡，容易確定像的位置
C．用另一支點(diǎn)燃的蠟燭放在像的位置，代替像
4．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像的特點(diǎn)
5．完成表格
次數(shù)
物體與鏡子的距離
像與鏡子的距離
像的大小
第1次
第2次
6．分析，論證與總結(jié)
①讓實(shí)驗(yàn)合作小組上臺匯報(bào)并示范其探究過程及探究結(jié)果
②形成共識：平面鏡成像的特點(diǎn)：
A．像物等大
B．像物等距
C．物像的連線與鏡面垂直
D．正立的虛像
（三）介紹實(shí)像與虛像
3、
（四）討論、交流平面鏡的作用
1．可以成像：梳妝鏡，練功房內(nèi)，商場內(nèi)
2．改變光路：潛望鏡
（五）課堂練習(xí)
1. 身高1.6米的同學(xué)站在學(xué)校的平面鏡前1米的地方，他在鏡中的像到鏡面的距離 ；當(dāng)他向鏡面移近０.5米時(shí)，人與像之間的距是 。像的高度是 。
2.月亮到地球的距離是3 .8×108m，一個(gè)洗臉盆里水深0.2m，問：月亮的像到盆中水面的距離_______m？
3.物體在平面鏡中成的像的大小與___有關(guān)。
A.與到平面鏡的距離 B.平面鏡的大小 C.物體自身大小 D.觀察者的位置
A：
B：
C：
D：
4.小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（ ）
A B
C D
5.一只小貓正好正好在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖示：此時(shí)它所看到的全身像應(yīng)是圖中的哪一個(gè)？ （ ）
A B C D
湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初級中學(xué)八年級物理上冊 2.3 平面鏡成像學(xué)案（無答案） 新人教版
