歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

陜西省靖邊六中八年級語文上冊 《短文兩篇》導學案(無答案) 新人教版

  • 資源ID:111443036       資源大?。?span id="nah05da" class="font-tahoma">121.50KB        全文頁數(shù):8頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

陜西省靖邊六中八年級語文上冊 《短文兩篇》導學案(無答案) 新人教版

22短文兩篇導學案 【課時安排】 二課時【知識鏈接】1.作者簡介劉禹錫(772843)字夢得,唐代進步的思想家,又是一位有成就的文學家。他和柳宗元輔佐王叔文執(zhí)政,采取一些改革措施,受到達官權(quán)貴的排擠打擊,最終招致失敗,但始終不屈。他一生創(chuàng)作了不少膾炙人口的詩詞散文,受到同時代大詩人白居易的推崇。陋室,是劉禹錫的室名,意為簡陋的房屋。據(jù)說是劉禹錫被貶安徽時修建的。有一正房,兩廂房,正房中有石碑一面,上刻篆書“陋室銘”三字,現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。周敦頤(10171073)字茂叔,北宋理學家,文學家。他為人清廉方正,傲岸不屈,他酷愛蓮花,親自率領(lǐng)屬下挖池種蓮,名曰“愛蓮池”并寫下了傳誦千古的佳作愛蓮說。2.文體簡介銘,本是古代刻在器物或石碑上用來歌功頌德或警戒自己的文字,后來發(fā)展為一種文體。這種文體,形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻,內(nèi)容上有頌揚或警戒之意。說,古代的一種文體,可以說明議論,也可以記敘事物,但都是用來闡述作者對各種問題的見解。本文就是一篇詠志諷世的散文。3.朗讀指導陋室銘:(1)找出文章的韻腳,韻腳要讀得清晰、響亮,有延長音。(2)前四句讀后稍作停頓,再緩緩讀出“斯是”二句,以突出文意。(3)“苔痕”二句寫環(huán)境,要讀得有點美感,以下六句寫室中生活圖景,虛寫的文句(“往來無白丁”“無絲竹之亂耳”)應(yīng)讀得輕一點,才有韻味。(4)“南陽”二句讀后,要作一頓,然后用肯定的語調(diào)讀最后兩句。愛蓮說(1)第一段介紹情況,當用陳述語氣讀;第二段發(fā)議論,其中有判斷,有感嘆,應(yīng)讀出不同的語氣來。(2)第一段首句是總說,當用提頓的語氣讀;“可愛者甚蕃”要讀得分明。以下依次說菊、牡丹、蓮,其間應(yīng)有明顯的停頓,“牡丹”后的停頓應(yīng)長一些。(3)“予獨愛蓮”是統(tǒng)領(lǐng)語,“之”要輕讀,后面的內(nèi)容應(yīng)讀出層次感,即生長環(huán)境、長成后的形象和品格,表示品格的句子宜讀得稍重一些。(4)“菊之愛”應(yīng)讀出惋惜之意,“蓮之愛”讀出慨嘆之意,“牡丹之愛”應(yīng)讀出諷刺意。4、寫作手法托物言志就是通對事物的描寫和敘述,表現(xiàn)自己的志向和意愿。托物言志,即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是,這個“物”便具有了某種象征意義,成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”歲寒三友,常用于表示高潔的志向;“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷;“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。襯托為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮明,給人以深刻的感受。襯托可分為正襯與反襯。正襯:用類似的事物襯托所描繪的事物,如用“高的”襯托“更高的”,用“好的”襯托“更好”。例子:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)反襯:用相反或相異的事物襯托所描繪的事物,如用“矮的”襯托“高的”,用“壞的”襯托“好的”。例子(1):他的年紀小,器量可大。 (以年紀小襯托器量大。)例子(2):海鷗在大海上飛竄,轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了,企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下,只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。(以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。)【導學過程】一、教師導引同學們,在廣泛的課外閱讀中,我們發(fā)現(xiàn)古代名士文人特別喜歡借物抒情,托物言志,因此這些客觀之物就有了豐富的文化積淀,如松、竹、梅,如高山、名川、清風、明月。一所簡陋的房屋也可以寄托作者的志向,這就是我們今天要學習的劉禹錫的傳世佳作陋室銘。二、學習過程(一)自主學習1.給下列加橫線字注音陋室銘( )德馨( )鴻儒 ( )案牘( ) 苔痕( )西蜀 ( )2.解釋下列加橫線的詞有仙則名 有龍則靈斯是陋室、唯吾德馨。 談笑有鴻儒 往來無白丁無絲竹之亂耳 無案牘之勞形何陋之有 苔痕上階綠,草色入簾青。3.銘這種文體一般都要押韻,寫出韻腳。4.找出本文的對偶句(二)合作探究1.這陋室在作者眼中到底陋不陋?從文中找出表明作者看法的語句。2.文章從哪幾個方面具體來論述陋室不陋的?3.本文寫自己的“陋室”,為什么提到“諸葛廬”和“子云亭”?4.本文結(jié)尾引用孔子“君子居之,何陋之有?”這句話有何作用?5.文章僅僅只是寫陋室嗎?你認為劉禹錫是個怎樣的人?(三)拓展延伸請同學們?yōu)樽约簩懸粍t座右銘,表達自己的理想、抱負、追求。愛蓮說一、教師導引蓮花是友誼的象征,中國古代民間就有春天折梅贈遠,秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。殊不知,蓮花還是高潔的象征呢,這恐怕得歸功于北宋理學家周敦頤吧,今天我們一起來學習周敦頤的愛蓮說。二、學習過程(一)自主學習1.給下列加橫線字注音蕃( )淤泥( )濯( )清漣( )蔓( ) 褻玩( ) 噫( )2.解釋下列加橫線的詞可愛者甚蕃 陶后鮮有聞濯清漣而不妖。 可遠觀而不可褻玩焉花之隱逸者也 宜乎眾矣3.文章中哪一個詞,明確表達了對蓮的態(tài)度?4.畫出文中直接描寫蓮花的句子。傾情朗讀,想象蓮花美好的形象。(二)合作探究1.作者是從哪些方面描寫蓮花的?并賦予了蓮花哪些品格?2.你覺得作者贊美的僅僅是蓮花嗎?還有什么?3.本文的題目是愛蓮說,為什么還要寫“菊”和“牡丹”,“菊之愛”和“牡丹之愛”又有什么內(nèi)涵?(三)拓展延伸模仿例句,用托物言志的方法寫一個句子。例句:我愛蓮花,因為她出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。仿句:小寫作:請用托物言志的方法寫一種你喜歡的花草樹木或其他物件(寫于收集本上)三、交流展示四、達標練習(一)給下列加線字注音苔痕(     )  鴻儒(       ) 案牘(    )甚蕃(     )  德馨(       ) 淤(     )泥洗濯(  )  清漣(  ) 隱逸(     )褻(      )玩 鮮(      )有聞(二)解釋下列加線詞斯是陋室(  )    鴻儒( )無案牘之勞形(      )  可愛者甚蕃(    )出淤泥而不染(   )  濯清漣(      )不妖(       )   不蔓不枝(      )亭亭凈植(      )    褻玩(   )(三)根據(jù)詩文內(nèi)容填空1陋室銘選自            ,作者是 (朝代)著名詩人           。2.陋室銘處處緊扣                 一句來寫,最后畫龍點睛的句子是             。3有一句詩說:“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍?!甭毅懼信c這句詩意思相近的句子是 。4陋室銘中寫景色之雅的句子是 ; 寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是 。5愛蓮說選自           ,作者      ,是      時著名的 家,     家。6愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是                      ;比喻君子通達事理,行為方正,美名遠揚的句子是           ;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是            。(四)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1斯是陋室,惟吾德馨。譯:                    2苔痕上階綠,草色入簾青。譯:3予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯:4中通外直,不蔓不枝。譯:5.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。譯:              6.孔子云:何陋之有?譯:7.菊之愛,陶后鮮有聞。譯:【我的疑惑】

注意事項

本文(陜西省靖邊六中八年級語文上冊 《短文兩篇》導學案(無答案) 新人教版)為本站會員(艷***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!