陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級中學(xué)七年級語文上冊 8 我的早年生活導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、 班 組 姓名: 8 我的早年生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過查資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他求學(xué)經(jīng)歷和非凡成就。 2、培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,善于認(rèn)識自我,正確對待自己特長和興趣愛好。 3、通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語言的詼諧與幽默。 【學(xué)習(xí)重點】 1、了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。 2、體味本文語言的詼諧與幽默。 3、培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,善于認(rèn)識自我,正確對待自己特長和興趣愛好。 【預(yù)習(xí)交流】 1、走近作家作品 溫斯頓·丘吉爾,政治家、畫家、演說家、作家以及記者,1

2、953年諾貝爾文學(xué)獎得主(獲獎作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》),曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年,BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。 2、題目解讀 本文節(jié)選自《我的早年生活》?!段业脑缒晟睢肥乔鸺獱栆揽孔约旱挠洃?,根據(jù)一往的記錄并仔細(xì)核對了事實真相,講了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地

3、記者和年輕政治家的經(jīng)歷,書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點和看法。 3、知識建構(gòu) 本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章《我的早年生活》(自傳)是傳記的一種,以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。 4、字詞 (1)給下列加點的生字注音: 螢火蟲( ) 尷尬( ) 一字不漏( ) 威 懾( ) 聰慧( ) 開 拓( ) (2)解釋并積累下列詞語: 毫無例外: 寬宏

4、大量: 獨具慧眼: 蛛絲馬跡: 尷 尬: 諸如此類: 停滯不前: 滾瓜爛熟: 出人意料: 威 懾: 5、自讀課文,把閱讀的感想或疑問寫在下面。 【自學(xué)·合作】 1、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 2、默讀課文,梳理文章結(jié)構(gòu),說說丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事?并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。 3、查

5、閱有關(guān)資料,特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時的歷史大事記,談?wù)勄鸺獱枴? 【研讀·賞析】 1、“每一個人都是昆蟲,但我確信,我是個螢火蟲?!边@句話使用了什么修辭,說明了什么道理?這句話單獨成段,有什么作用? 2、文中哪些語段可以看出丘吉爾的自信?(面對場場考試失敗,面對入學(xué)考時幾乎零分,面對在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢?) 3、本文風(fēng)趣幽默的語言中充滿了睿智,發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子,并結(jié)合上下文,說說對它們的理解。 4、丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時,卻又成功地通過了軍隊的征兵考試”,這

6、真的是因為“好運”嗎?試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 5、和少年時代的丘吉爾比一比:我和丘吉爾有什么相同和不同之處?引領(lǐng)丘吉爾走向成功 的因素我具備哪些?和周圍的人相比,我有沒有自己獨特的優(yōu)勢? 【鞏固·拓展】(課堂練習(xí))閱讀全文(41頁——44頁),回答下列問題: 1、“考試”對12歲的丘吉爾來說,為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”? 2、此文詼諧幽默,文中的這兩個句子讀后令人忍俊不禁,試簡析它們的作用。 (1)而最令人遺憾的是,最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué),就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 (2)他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。 3、丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳,后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料,分條簡述你從中受到的啟發(fā)。 4、能舉出幾個你所熟悉的名人實例,說明早期對你的影響嗎?

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