重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺(jué)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺(jué)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺(jué)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第20課 落日的幻覺(jué)》導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí) 知識(shí)準(zhǔn)備 一 學(xué)科整合學(xué)習(xí)： 語(yǔ)文物理一家親：我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，有許多語(yǔ)句蘊(yùn)含了物理知識(shí)。如：海市蜃樓—— 光的折射 　　鏡花水月——光的反射 　 　立竿見(jiàn)影——光的直線(xiàn)傳播 　　 對(duì)影成三人——光的直線(xiàn)傳播與反射　　 猴子撈月 ——光的反射 。 教材助讀 二 走近作者： 黃天祥　男　京報(bào)集團(tuán)高級(jí)記者、專(zhuān)職閱評(píng)員，中國(guó)科普記協(xié)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)晚報(bào)科學(xué)編輯記者學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，北京科技記者編輯協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)，北京市新聞出版局審讀組成員 。　　長(zhǎng)期擔(dān)任《北京晚報(bào)》科普專(zhuān)版負(fù)責(zé)人及《北京晚報(bào)》科教部主任

2、，見(jiàn)證了中國(guó)媒體科普宣傳和科技報(bào)道在改革開(kāi)放后發(fā)展變革的全過(guò)程。 預(yù)習(xí)自測(cè) 三 1. 給有下加點(diǎn)的字注音 綺麗（ ） 殷紅（ ） 墜落（ ） 鑲（ ） 絢麗（ ） 衰減（ ） 塵埃（ ） 吟詠（ ） 2.解釋下列詞語(yǔ) （1）日薄西山 （2）氣息奄奄 （3）夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏 （4）綺麗 （5）衰減 3．根據(jù)課文，在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （1）日落確實(shí)很美，??????????? ，變化多端。 （2）天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線(xiàn)??????????? 。 （3）接近地平線(xiàn)的太陽(yáng)的光線(xiàn)穿過(guò)大氣層時(shí)，其距

3、離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線(xiàn)迅速???????????????? 。 課中探究 學(xué)始于疑 一 1.總結(jié)學(xué)習(xí)說(shuō)明文需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，然后自瀆課文，進(jìn)行批注。 A說(shuō)明 ： B說(shuō)明 ： C說(shuō)明 ： D說(shuō)明 ： 2. 為什么人們喜歡觀(guān)賞日出，而很少有人去留連觀(guān)賞日落？ 質(zhì)疑探究 二 探究點(diǎn)1：快速默讀課文，試用一句話(huà)概括本文內(nèi)容。 探究點(diǎn)2：落日的幻覺(jué)具體有哪些?產(chǎn)生這些幻覺(jué)的原因分別是什么? 日落時(shí)的幻覺(jué) 產(chǎn)生幻覺(jué)的原因 ? ?

4、 ? ? ? ? ? ? ? ? 探究點(diǎn)3：從表格來(lái)看，文章的說(shuō)明順序是什么？ 探究點(diǎn)4：在說(shuō)明過(guò)程中，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。 探究點(diǎn)5：本課中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了落日給我們產(chǎn)生的各種幻覺(jué)，那么，生活中你還遇到過(guò)其他幻覺(jué)嗎？知道其中的科學(xué)道理嗎？ 我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 三 當(dāng)堂檢測(cè) 四 1．本文的語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于美感，文學(xué)性強(qiáng)，恰到好處地運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。請(qǐng)從文中摘錄兩個(gè)這樣的句子。 ——————————————————————————————————————————————————————————

5、—————————————————— 2．比較：體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。 （1）人們都喜愛(ài)觀(guān)賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀(guān)景象。 人們都喜愛(ài)觀(guān)賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀(guān)景象。 ____________________________________________________________________ （2）可惜這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。 但這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。 _______________________________________________________________________ （3）就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，

6、只是近黃昏”的詩(shī)句嗎? 　　 我們的古人也留下了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句。 _______________________________________________________________________ 3．閱讀下文，回答問(wèn)題。 其實(shí)，日落的景象和日出同樣壯觀(guān)、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機(jī)會(huì)觀(guān)日落，它會(huì)使你神往：太陽(yáng)靜靜地躺在西方地平線(xiàn)上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線(xiàn)時(shí)竟縮身變扁。若天空有云，你會(huì)看見(jiàn)燦爛的晚霞；全天無(wú)云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方

7、天空還會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽(yáng)的墜落，紫光下移，接近地平線(xiàn)時(shí)才消失，可惜這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。 日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端?？墒怯^(guān)賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué)，夕陽(yáng)本身沒(méi)有任何變化。 天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線(xiàn)散射。1871年，英國(guó)科學(xué)家端利證明，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多，所以，陽(yáng)光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長(zhǎng)波光——紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時(shí)候，陽(yáng)光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時(shí)太陽(yáng)看起來(lái)深黃、殷紅。一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日

8、顏色又不同于旭日。 由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線(xiàn)的太陽(yáng)的光線(xiàn)穿過(guò)大氣層時(shí)，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線(xiàn)迅速衰減，再加上太陽(yáng)沉入地平線(xiàn)后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍(lán)灰色的暗?。欢邔哟髿饷芏刃?，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽(yáng)的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。 （1）第一段主要運(yùn)用 的表達(dá)方式，這樣寫(xiě)的好處是 。 （2）第二段在結(jié)構(gòu)上屬于

9、 ，在內(nèi)容上起著 的作用。 （3）第三段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)的好處是什么？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）第四段中畫(huà)線(xiàn)的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？ __________________________________________

10、_________________________________________________________________________________________________________________ 【省以致善】 我的收獲： 課后訓(xùn)練 （一） 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1．請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 奄奄（ ） 綺麗（ ） 衰減（ ） yān紅（ ） zhuì落（ ） 塵āi（ ） wèi藍(lán) （ ） 暗hú（ ） 2．根據(jù)意

11、思寫(xiě)出詞語(yǔ)。 （1）形容變化極多。也指變化很大。 （ ） （2）辨不清是非；摸不著頭腦。 （ ） （3）雄偉的景象；景象雄偉。 （ ） （4）心里向往。 （ ） 3.填空。 （1）《落日的幻覺(jué)》是一篇融文學(xué)性、知識(shí)性、科學(xué)性、哲理性于一體的 說(shuō)明文，作者是 。 （2）“日薄西山， ”

12、語(yǔ)出 的《 》，現(xiàn)在常用來(lái)比喻 。 4．下列句子沒(méi)有用到說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（ ） A．這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué)，夕陽(yáng)本身沒(méi)有任何變化。 B．一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多。在此，落日顏色又不同于旭日。 C．這是由于光通過(guò)空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米，因而光線(xiàn)折射也隨之發(fā)生變化。 D．（落日時(shí)的太陽(yáng)）就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。 （二） 文本探究 5．指出下列句子所使用的說(shuō)明方法。 （1）最令人迷

13、惑的幻覺(jué)，是日落時(shí)的太陽(yáng)看上去要比高掛天空時(shí)大兩倍半到三倍半，就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。 （ ）（ ） （2）至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。 （ ） 6．品析下面詞語(yǔ)能否刪掉，為什么？ （1）一般來(lái)講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨時(shí)多，因此，落日顏色不同于旭日。 （2）可是觀(guān)賞者不會(huì)想到吧，這樣奇異景象竟然大都是幻覺(jué)，夕陽(yáng)本身沒(méi)有任何變化。

14、 7．讀下面這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。 如果你是大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪；如果你是春色， ；如果你是種子， ；如果你就是你， 。 （三） 綜合實(shí)踐 8．仔細(xì)觀(guān)察下面這兩幅圖片，回答問(wèn)題。 （1） 這兩幅圖片反映的是說(shuō)明自然現(xiàn)象？ （2） 你能解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因嗎？ （3） 我們初一時(shí)學(xué)過(guò)一篇關(guān)于這種自然現(xiàn)象的古文，這篇古文的名字是什么？作者是誰(shuí)？出自他

15、的哪部作品？ （4） 除了課文里面提到的描寫(xiě)落日的古詩(shī)，你還能再寫(xiě)出兩句嗎？（寫(xiě)出作者及出處） （四） 拓展延伸 9．閱讀短文，完成各題。 人類(lèi)只剩7年時(shí)間拯救地球 英國(guó)著名自然災(zāi)難專(zhuān)家、世界知名環(huán)境科學(xué)家比爾?麥克古爾在其新書(shū)《7年拯救地球》中提出了一個(gè)驚人的觀(guān)點(diǎn)：那就是人類(lèi)如果不立即采取行動(dòng)，減少大氣中的溫室氣體排放，那么2020年將成為地球命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果地球溫室氣體排放在這7年時(shí)間中無(wú)法得到控制，那么地球?qū)⒃?020年7月進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)中，人類(lèi)將被氣候變暖引發(fā)的一系列大自然災(zāi)難所吞噬！ 麥克古爾教授在書(shū)中稱(chēng)，從現(xiàn)在開(kāi)始到2020年，人類(lèi)只剩下有限時(shí)間來(lái)

16、減少有害溫室氣體的排放，如果人類(lèi)的努力失敗，那么地球?qū)⒚媾R6500萬(wàn)年前小行星撞地球造成恐龍滅絕以來(lái)最大的災(zāi)害威脅。 麥克古爾教授說(shuō)：到2050年,全球溫室氣體的排放必須減少50﹪到80﹪。要做到這一點(diǎn), 溫室氣體的排放必須在2020年前就達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，然后逐年下降。但這樣仍然不夠,如果人類(lèi)不主動(dòng)減少大氣中的二氧化碳含量，即使溫室氣體的排放減少90﹪，仍無(wú)法阻止危險(xiǎn)的氣候變暖。 麥克古爾教授稱(chēng)，地球目前的氣候距100萬(wàn)年來(lái)最暖溫度相差大約1攝氏度,如果人類(lèi)燒光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的溫度還將上升13攝氏度,當(dāng)前的癥況表明，自然環(huán)境已到了非治理不可的地步，這種治理也將不是一人一國(guó)

17、之力可以完成的，是需要世界各國(guó)協(xié)同一致、共同面對(duì)的。 （1）麥克古爾關(guān)于拯救地球的觀(guān)點(diǎn)是哪一年提出的？ （2）麥克古爾認(rèn)為人類(lèi)拯救地球應(yīng)采取什么行動(dòng)? （3）第三自然段主要用了什么說(shuō)明方法？試舉例分析其作用。(3分) （4）最后一段中“地球目前的氣候距100萬(wàn)年來(lái)最暖溫度相差大約1攝氏度”,句中“大約”能刪除嗎?為什么? (3分) （5）根據(jù)麥克古爾的觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)你提一條拯救地球的具體措施,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 ①措施 ②理由