江蘇省儀征市謝集中學2020學年八年級物理下學期 《摩擦力》學案（無答案） 人教新課標版

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1、江蘇省儀征市謝集中學2020學年八年級物理下學期 《摩擦力》學案 人教新課標版 一、引入： 如果你是一名司機，你覺得在潮濕或結冰的路面上適合不適合高速行駛呢？為什么？ 我的看法： 二、新授： 1、游戲：推推看 在剛才的推桌子游戲中，你覺得是來自何處的阻力導致桌子推不動或很難推動？ 我的答案： 2、摩擦力的定義： 靜摩擦力：物體 時， 阻礙物體運動的力叫做靜摩擦力； 滑動摩擦力：物體在 過程中， 阻礙物體運動的力叫做滑動摩擦力； 3、探究改變滑動摩

2、擦力大小的方法： （1）猜想：你覺得滑動摩擦力的大小可能與那些因素有關？（請互相討論） 我的猜想： （2）收集證據(jù)： 想一想：現(xiàn)有長方體木塊、小車、彈簧測力計各一個，砂紙一張，怎樣驗證你的猜想呢？實驗中應注意哪些問題？ 信息快遞：測量木塊在水平桌面上的滑動摩擦力時，應使木塊勻速直線滑動，則彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。 實驗序號 摩擦表面 摩擦方式 接觸面（底面或側面） 接觸面所受壓力/N 摩擦力/N ① 課本表面 滑動 底面 ② 砂紙表面 ③ 課本

3、表面 ④ 課本表面 ⑤ 課本表面 （3）分析與論證： （5）你對實驗結果還有哪些不太滿意的地方，或者你又想到了哪些新的問題？課后與同學一起合作，進行更深層次的探究。 4、游戲：比比誰的力氣大 通過剛才的拔河游戲，你發(fā)現(xiàn)拔河比賽主要是比誰的力氣更大嗎？如果規(guī)則放寬，你有哪些方法可以幫助老師獲勝呢？ 總結： 增大有益摩擦的方法： 減小有害摩擦的方法： 三、鞏固練習： 1、請指出下列各事件中分別是為了增大摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？ （1）寫字時用力握住鉛筆，鉛筆就不會掉了 （2）自行車軸要裝滾珠軸承 （3）自行車軸要注入潤滑油 （4）飲料瓶的蓋子上刻有花紋 （5）體操運動員在上器械前，常在手上涂些鎂粉，防止手從器械上滑落