仁愛英語七年級下冊Unit 7 講學稿

Unit 7 The Birthday Party 一、單元目標：1理解并掌握本單元單詞的正確讀音及書寫。2能正確理解基數(shù)詞和序數(shù)詞的區(qū)別。 3理解并掌握好情態(tài)動詞can, could 用法以及選擇疑問句的句式及回答方式。4理解并掌握好一般過去時的用法，并能用一般過去時簡單敘述過去發(fā)生的事情。5能結合日期的表達方式就有關生日的話題作簡單的日常對話。二、學習目標： 1、單詞和詞組：sport. was. be born. were. thousand. birthday. date. celebrate. present. shape. circle. square. do some cleaning. have a good time. smart. climb. be good at. at the age of. recite. enjoy. enjoy oneself.at once. lie. truth. tell a lie. angry. breath. sunny. funny 2、重點句型：A. What color is it ?它是什么顏色的？ It is black and white. 它是黑色和白色的。BMay I have a look? 我可以看一看嗎？ Sorry, I am afraid you can not. 對不起，恐怕你不能。 CI can dance 我可以跳舞。 DWould you like to sing with me ? 你樂意和我唱歌嗎？ I would love to .我樂意 Sorry, I have no time. 對不起，我沒有時間.3、語法： 一般過去時的構成方式和用法以及選擇疑問句的句式及回答方式。Unit7 The Birthday Party Topic 1 When is your birthday ?Section A(第一課時) 一、學習目標：1、學習關于詢問和回答出生年月與地點的表達方式。 2、學習十二個月份的名稱。 二、學習重點：1、本課四會單詞和詞組。 2、關于詢問和回答出生年月與地點的表達方式。 三、課前預習：1、熟讀本課詞匯、句子。 2、譯出下列詞組和句子： 1） .出生_ 2）. 超級粉絲_ 3）.1985年6月_ 4）. 1997年3月_ 5）. 2008年6月_ 6）你是什么時候出生的？_ 7）. 他是1985年6月出生的。_ 3、知識講解 1）When was she born , do you know ? 你知道她什么時候出生的嗎？ 當表達某人出生于某時或某地時，用一般過去時來表達。 其中be born 意思是：“出生”。be 可以變成was 或were . eg: I was born in 1977。 我出生于1977年 You were born in 1987年。你出生于1987年。 2） She was born in July , 1965 . 她出生于1965年7月。 在月份或年份前用介詞in , 在具體的某日前用介紹on , 日期的表達方式有兩種：第一種，先寫月份，再寫日期和年，即月，日，年。這種寫法通常是美式的表達方式。 eg: August 7 th , 2008 。 2008年8月7日 第二種，先寫日期，再寫月份和年，即日，月，年。這種寫法通常是英式的表達方式。 eg: 7th August, 2008 . 2008年8月7日 3）Wow! You are a big fan of J.K.Rowling. 句中的a big fan 意思是：超級粉絲。 四自學練習 完成句子: 1. I was born in _ (二月），1990. 2When _ you_ (出生)? 3I _ (出生) in Beijing. 4. He was born _ .(1984年3月4日) 5You were born _ .(1976年6月) 6I am your _ . (超級粉絲) 五、課堂教學 1、評講課前預習 2、檢查自學單詞并聽寫上一節(jié)課單詞 3、講授課本55頁的1a并練習對話 4、聽力完成1b 5、聽讀1c，然后問答56頁的問題 六、課后小測 單項選擇 （ ）1、_ July , 2009, they will have a meeting . A. In B. On C. At D. / ( ) 2. -_ was he born ? - London . A. When B. Where C. What D. What time ( )3、He was born in 1986. Here “1986”reads_ in English. A. one nine eight six B. nineteen eight six C. nineteen eighty-six D.nineteen eighty six ( ) 4. -When were you born ? -I was born _ the morning of May 7th ,1995. A. in B.on C.at 七、學后反思（提示：學了本課你得到了什么收獲或對本課有哪些地方存在疑問， 請在小組里分享、交流。） Unit7 Topic 1 When is your birthday ?Section A(第二課時) 一、學習目標：1、學習關于詢問和回答出生年月與地點的表達方式。 2、通過朗讀年份找出朗讀與書寫方面的規(guī)律。 3、熟悉字母P及字母組合ou,ow,ph的讀音及讀音規(guī)則。 二、學習重點：1、本課四會單詞和詞組。 2、關于詢問和回答出生年月與地點的表達方式。 3、年份和月份的表達法和書寫方式。 三、課前預習：1、熟讀本課詞匯、句子。 2、根據(jù)音標寫單詞： / b:n/_ /'rait/_ /sep'temb/_ /wz/_ /ma:t/_ 3、用英語寫出下列年份： 1996_ 1904_ 1800_ 1814_ 2010_ 2060_ 4、知識講解： 日期的表達方式有兩種：第一種，先寫月份，再寫日期和年，即月，日，年。這種寫法通常是美式的表達方式。 eg: August 7 th , 2008 。 2008年8月7日 第二種，先寫日期，再寫月份和年，即日，月，年。這種寫法通常是英式的表達方式。 eg: 7th August, 2008 . 2008年8月7日四、自學練習： 根據(jù)漢語意思，完成下列的英語句子 1、他們正在討論姚明。 They _ _ _Yao Ming . 2、游泳是他最喜歡的運動。 Swimming is his _ _ . 3、琳達出生于1998年。 Linda _ _ in 1998. 4、我們學校大約有兩千名學生。 There are about _ _ students in our school. 5、你真是成龍的超級粉絲。 You are _ _ _ _ Jackie Chan.五、課堂教學： 1、評講課前預習 2、完成課本56頁的2a. 3、聽力完成課本56頁的2b 4、3a,聽讀音標和單詞 5、聽力完成3b 六、課后小測 單項選擇 （ ）1、When _ Dave born ? He was born _ June , 1970. A.were , in B.is ,on C.was , in D.are, in ( ) 2、-_ was she born ? -London . A.When B. Where C. What time D. What ( )3、Jack likes running . Liu Xiang is his favorite _ star . A.sport B.sports C.basketball D.football ( ) 4、Danny and Michael _ born in 2003. A.is B.was C.are D.were ( )5、1986 reads _ in English . A.one nine eight six B.nineteen eight six C.nineteen eighty-six D.nineteen eighty six 七、學后反思（提示：學了本課你得到了什么收獲或對本課有哪些地方存在疑問，請在小組里分享、交流。）Unit 7 Topic 1 Where is your birthday ?Section B 一、學習目標： 1、學習談論生日及日期的表達法。 2、熟悉關于生日和日期的問答方式。 3、找出序數(shù)詞的拼寫規(guī)律，完成序數(shù)詞的書寫練習。 4、鞏固有關出生時間及地點的表達。 二、學習重點：1、本課四會單詞和詞組。 2、談論生日及日期的表達法。 三、課前預習：1、熟讀本課詞匯、句子。 2、寫出下列單詞的序數(shù)詞：one_ two_ three_ four_ five_ six_ seven_ twenty-eight_ thirty_ 3、用英語寫出下列年份和日期：1949_ 1530_ 1904_ 2000_2008_1999.1.1_ 1950.8.8_ 4、認讀單詞：生日_ 慶祝_ 計劃_ 第十一_第四_ 第八_ 黨派_ 日期_ 5、知識講解： 1）.Whats the date today ? 常用來詢問日期=What date is it today ?2）. next Thursday 下周四next“下一個的”翻譯：next year_ next week_3）.plan to +動詞原形+sth. 打算/準備做某事I plan to do my homework at home this evening .今天晚上，我打算在家做作業(yè)。4）Celebrate 慶祝、慶賀，是及物動詞翻譯:We celebrate New Year with a party ._5） .have a birthday party 舉行生日聚會翻譯:Lisa will have a birthday party next week ._6）.one hundred 一百，表示確切的“幾百”時，hundred后不加S, 如 two hundred .但表示“成百上千”時，hundred后應加s ,為hundreds of翻譯：三百_ 六百_ 四、自學練習（先獨立完成，然后小組討論答案）（ ）1. -_you born in Beijing ? -Yes , I was .A. Was B. Are C. Were D. Is ( ) 2 .-When was your sister born ? - She was born _December 12 , 2000 . A. in B. at c. of D. on ( ) 3.-_ is your mothers birthday ?-Its May 22nd . A.When B. Where C. What day D. What ( ) 4. I was born_June ,1980.A.on B .at c . in D.to 五、課堂教學 1、評講課前預習 2、檢查自學單詞并聽寫上一節(jié)課單詞 3、講授課本57頁的1a并練習對話 4、聽力完成1b 5、聽力完成課本57頁的2a，然后讓學生朗讀. 6、完成課本58頁的2b 7、完成58頁的3六、課后小測： 句型轉換 1、Jim was born in Shanghai .（對劃線部分提問）_ _ Jim born ?2、Kangkang was born in Beijing on May 18th.(對劃線部分提問)_and_ was Kangkang born ? 3、Li Lei was born in 1990. （對劃線部分提問） _ _ Li Lei born ? 4、I was born in Hebei .（改為一般疑問句） _ _ born in Hebei ? 5、 Jim was born in English .（改為否定句） Jim _ _ born in English . 七、學后反思（提示：學了本課你得到了什么收獲或對本課有哪些地方存在疑問，請在小組里分享、交流。） Unit 7 Topic 1 Where is your birthday ? Section C 一、學習目標：1、學習描述物體形狀句型，培養(yǎng)學生運用重點句型描述物體的能力。 2、復習be 動詞一般過去時態(tài)。 3、能夠運用重點句型描述物體形狀、尺寸、用途等特征。 二、學習重點：1、本課四會單詞和詞組。 2、學習描述物體形狀句型，培養(yǎng)學生運用重點句型描述物體的能力。 三、課前預習：1、熟讀本課詞匯、句子。 2、請譯出下列單詞和短語正方形_ 圓圈_ 足球（英式）_ 禮物_形狀_黑白相間_ 用-做- _ 3、翻譯下列句子（1） 我認為他今天不會到這里來。 I _ think he _come here today .（2） 你送朱迪的是什么生日禮物？ _ is your present _ Judys birthday ?（3） 你用這把刀來干什么？ _ do you use this knife _ ? 4、知識講解1）、for 為介詞，表示對象、用途等，意為“給、對、提供”Its a book for children. 這是一本兒童讀物。2）、Whats the shape of your present ?=What shape is your present ?答語是：Its + 表示形狀的形容詞或形容詞短語翻譯：剛才這朵花是什么形狀 ？ _ _ was the flower _ _ _?3）、black and white 黑白相間 “顏色+and+顏色”表示兩種顏色相間翻譯：黑白電影_一條藍黑相間的裙子_4）、get 表示“明白，理解”，相當于know或 understand-Do you understand my words ?-Yes , I get it .5）、how wide 多寬（對寬度進行提問） how far 多遠（對距離提問） how long 多長（對長度或時間提問） how often 多久一次（對頻率提問） how soon 多久之后（對in + 一段時間提問）6）、use.for. 用.做. 相當于use .to do sth . We can use a knife for cutting things . 同義句：We can use a knife to cut things .7）、24cm X 6.4cm讀作 twenty-four centiemeterstimes sis point form centimeters注：小數(shù)點讀作 point四、自學練習A.用所給的單詞的正確形式填空：1. There is nice _ (禮物)for my birthday.2.My father bought some dolls for me .They are in different _(形狀) . 3.There are there_(正方形) in the picture . 4.The _ (單詞) in this lesson are hard to remember . 5.The cat _ _(看起來像) a hat . 6.The coat is _and _(黑白相間) .B.翻譯下列句子：1 我們用電腦干什么？What do we _ the computer _ ?2 這條河有多寬？_ _ is this river?3 我們用它來放鋼筆。We _ it _ _the pens . 五、課堂教學 1、評講課前預習 2、檢查自學單詞并聽寫上一節(jié)課單詞 3、講授課本59頁的1a并練習對話 4、完成1b 5、完成課本59頁的2a，讓學生朗讀. 6、完成課本60頁的2b, 小組練習 7、問答60頁的3 8、聽力完成4a 9、聽讀4b 六、課后小測： 單項選擇 （ ）1、Whats your present _ your mothers birthday? A. for B.to C.of D.at ( ) 2. -What does it _ ？ ( )3. -_ is it ? -Its circle . A.What look B. What kind C. What shape D. Which shape ( ) 4. -_ is your classroom ? -Its seven meters long . A.how far B.How wide C.How long D.How deep ( )5.-Lu Ping , whose purse is this ? -It _ be Toms . His student card is in it . A.must B.can C.cant D.mustnt 七、學后反思（提示：學了本課你得到了什么收獲或對本課有哪些地方存在疑問， 請在小組里分享、交流。）Unit 7 Topic 1 When is your birthday ?Section D 一、學習目標： 1、復習be 動詞的一般過去時和序數(shù)詞的拼寫。 2、復習有關生日、日期、物體形狀、尺寸及其用途等特征的表達法。 3、通過閱讀關于生日計劃的短文，完成判斷正誤的練習，訓練學生快速 從短文中獲取具體信息、理解文章大意的能力。 二、學習重點： 1、本課四會單詞和詞組。 2、復習be 動詞的一般過去時和序數(shù)詞的拼寫。 三、課前預習：1、熟讀本課詞匯、句子。 2、課前預習： A、 根據(jù)漢語提示，完成句子：1 Please look at the cloud of different_(形狀) in the sky.2 There is a nice_(禮物) for your brothers birthday.3 Look! Its a _(圓).4 I want to visit Tiananmen_(廣場).5 -Where were you two days_(以前).-I was at home .B.用所給詞的適當形式填空。1. We can use a knife for_( cut ) things.2. He_( be ) a teacher two years ago.3. The star_( look ) like a flower.4. That book must_( be ) Li Pings.5. Here_( be ) some flowers for you. 3、知識講解：1）be born .出生于。如： He was born on May 22nd,1990 . 他出生于己于1990年5月22號。2）. plan to do sth . 計劃做某事 ，如：They are planning to celebrate Mrs. Browns birthday .他們計劃給布朗夫人慶祝生日。3）do some cleaning 做掃除，如： I helped my mother do some cleaning yesterday . 我昨天幫我媽媽做掃除。 do some washing 洗衣服 4）.would like to do sth. = want to do sth. 想要做某事 I want to have a cup of tea .= Id like to have a cup of tea .5).buy sth. for sb.= buy sb. sth. 給某人買禮物 四、自學練習：A. 根據(jù)漢語提示完成句子。1. He often _ _(做掃除) on Sunday .2. My mother always _ _(做蛋糕) for me .3. Jane would like to _ _ _ _(做一頓豐盛的晚宴) for us .4. The hat _ _(看起來像) a cat .B. 請用適當?shù)慕樵~完成下列各題。1 My English teacher is planning to go _ a picnic .2 My friend wants to buy a present _ her mother .3 He was born _ a cold morning.4 -When is your fathers birthday ?-Its _ February 3rd . 5. That would be a surprise _ me .五、課堂教學： 1、評講課前預習 2、Grammar 3、Functions 4、聽力完成1 5、讓學生閱讀2中短文，完成練習，核對答案 6、3， 寫作，讓學生為慶祝他們爸爸或媽媽的生日寫一份計劃六、課后小測： 按要求完成下列句子。1My birthday is May 5th . (畫線提問) _ is _ birthday ?2. He is at home now . (用 just now 替換 now 改寫)He_ at home just now .3. What shape is your pencil-box ? (改為同義句)_ the _ of your pencil-box ?4. Its 6 centimeters long. (畫線提問)_ _ is it ?5. He use a pencil-box to keep pens and rulers . (畫線提問) _ _ he _ a pencil-box for ? 七、學后反思（提示：學了本課你得到了什么收獲或對本課有哪些地方存在疑問， 請在小組里分享、交流。）Unit 7 Topic 2 I can dance and play the guitar ?Section A（第一課時）一、學習目標：圍繞生日聚會的話題，讓學生學習用情態(tài)動詞can表達個人能力的表達法。二 課前預習：1. 詞匯：請譯出下列短語。1).彈鋼琴_ 2).唱英文_ 3).跳迪斯科_4).跳芭蕾_ 5).生日聚會_ 6).玩得愉快、高興_7).開小汽車_ 8).踢足球_ 9).騎自行車_2.根據(jù)括號中的中文填寫合適的單詞1) I _ (會) swim .2)She _(能) speak English .3)They _(不會) ride bikes.小組討論,檢查核對,然后老師評講二 新授課：1. 聽力訓練 聽錄音課本61頁1a ,回答問題1)What would Maria like to do at Kangkangs birthday party ?_2)Can Jane sing Chinese songs ?_三 知識講解：1、 at Kangkangs birthday party 在康康的生日聚會上2、 would like to do sth.=want to do sth.想要做某事3、 play the piano 彈鋼琴4、 Im sure well have a good time at the party.我確信我們將會在聚會上過得愉快。be sure意為“一定，確信，肯定”have a good time=have fun=enjoy oneself意思是“過得愉快”5、can的用法：情態(tài)動詞can沒有人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形，可以表示能力，請求或許可，以及表達可能性。1）.表示能力，有“能”、“會”、“能夠”的意思。例如：Can you drive a car ? 你會開車嗎？（注：表能力時，還可以用be able to 去代替。）2）.表示可能，常用于否定句或疑問句。例如：Can it be true ?Today is Sunday .He cant be at school today.3).情態(tài)動詞can放于句首，構成一般疑問句，可以用yes/no來回答，也常常用sorry等代替no表示禮貌。例如：-Can you spell the word ?你能拼寫這個單詞嗎？-Sorry, I cant. 對不起，我不會。四 自學練習：單項選擇（ ）1.What would you like _the party ?A. drink in B. to drink at C. to do on D. do on( ) 2.Can you sing the songs _ Chinese ? -Yes. I can.A. for B. in C. to D. with( ) 3.Little Tom can _ a bike.A.by B.on C.ride D.riding( )4. -Can you play the piano _ the guitar ? -I can play the guitar, but I cant play it _ .A. or . good B. or ,.well C. and .well D. and .good( )5. -Rose , what _can you do ? -I can _ play basketball .A. other .too B. else .also C. else ,too D. other , also 五 本課時知識點總結：can /cant 的用法。Can/cant 后接動詞原形。Have a good time 意思為“過得愉快”。六、課后小測：根據(jù)漢語意思完成下面的英語句子，每空一詞。1、我只會中文歌。 I_ _ _ Chinese songs.2、他不會彈鋼琴。He _ _ the piano.3、琳達還會做什么？_ _ _ Linda do?4、我相信你會學好英語的。_ _ youll learn English well.5、 祝你在聚會上玩得開心！_ _ _ _ at the party! Unit 7 Topic 2 I can dance and play the guitar ?Section A（第二課時）一、學習目標：進一步學習用情態(tài)動詞表達個人能力的用語。二、 課前預習：1.根據(jù)音標寫單詞。/baik/_ /si/_ /plei/_2.翻譯1) She can speak English well ._2) Can they play basketball ? _3) Can you dance or draw ? _3.小組討論，共同核查答案。三、 知識講解：1.Do you want to sing Chinese songs or English songs? 英語中的選擇疑問句結構很簡單，就是先把一般疑問句結構寫出，然后在其后加上“or + 選擇部分”即可，當然其標點也是問號。如：Are you a student? （一般疑問句）你是個學生嗎？變成：Are you a student or a teacher? （選擇疑問句）你是學生還是老師？再如：Do you like playing soccer or basketball? 你喜歡踢足球還是打籃球？Can you speak English or Chinese? 你會說英語還是漢語？2. 選擇疑問句的回答不同于一般疑問句，不能用yes/no來回答，而必須選擇選項進行回答。如：-Where do you want to go, Guangzhou or Shanghai ? -Shanghai.四、自學練習：請根據(jù)括號內的要求完成下列各題（每空一詞，含縮略形式）：1. Jack can play basketball very well.（改為否定句） . Jack _ _basketball very well .2. I can dance the disco . (改為一般疑問句)_ _ _ the disco ?3. Id like to play the guitar at the party .(對劃線部分提問) _ _ _ like to _ at the party ?4. We can go swimming this Sunday . (對劃線部分提問) _ _ you _ this Sunday ?5. I can play basketball .(用play soccer 改為選擇疑問句) _ you play basketball _ _ _?五、 本課時知識要點總結：選擇疑問句:由“一般疑問句（含一選項）+ or + 另一選項 +？”回答不能用Yes/No 回答，應選其中一個選項去作為回答。六、用所給單詞的適當形式填空。1.Look! Jenny _ (count)cards for us?2.She could only _(dance) a little when she was five.3.They both like_ (play) ball games.4.He _ (be)in hospital yesterday.5.Id like _ (take)these flowers to the party.Unit 7 Topic 2 I can dance and play the guitar?Section B一、學習目標：進一步學習用情態(tài)動詞表達個人能力的用語。二、 課前預習：1. 請譯出下列單詞的意思1). count _ 2). smart _ 3). climb _4). parrot_ 5). pig _2、根據(jù)音標寫單詞。/e l s/_ /k æ n/_ /h æ p i/_/s m a: t/_/p i æ n u/_3. 請根據(jù)句子意思，用can/cant去完成對話A: Can you swim , Tom ?B: No, I _.A: En, can you drive a car ?B: No, I _ , but I _ ride a bike . Can you do it ,too ?A: Yes, I _ do it well .三、 知識講解：1、speak English 講英語 speak+某一種語言 意為“講某種語言”2、What else can you do?你還會什么？ else 別的、其他的 常放在疑問代詞和不定代詞的后面。e.g.Who else can you see?你還看到誰？3、take sth.to +地點 把某物帶到某地e.g.Please take the book to the classroom.請把書本帶到課室。4.I cant count so many flowers. 我不會數(shù)這么多花。so置于單獨使用的形容詞或是有many,much,few,little修飾名詞之前。e.g.The meeting was so interesting.這個會議很有趣。There were so many people. 有那么多人。There was so much water in the bottle.瓶子里有那么多水。四、自學練習：單項選擇( ) 1.-Can you play the guitar ?-Yes, I _. I often practice it on weekends.A. neednt B. need C. cant D. can ( ) 2. -Can the girl _English? -Yes,only _. A. say, little B. speak , a few C. speak , a little D. say , a little ( ) 3. -Can Bill _ the party? -Of course he can.A. comes B. come C. comes to D. come to ( ) 4. My grandfather is very old , _ he n