2018-2019學年高中語文 第二專題 和平和祈禱 課時分層作業(yè)8 圖片兩組 蘇教版必修2

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1、 課時分層作業(yè)(八)圖片兩組 一、基礎運用層 1．下列各句中加點詞語的使用全都正確的一項是(　　) ①執(zhí)行日本軍部“一人一機，一彈一軍艦”這一命令的是神風特攻隊，這是二戰(zhàn)時臭名昭著的部隊。 ②連通西安和成都的西成高鐵正式開通運營以來，旅客發(fā)送量節(jié)節(jié)攀升，開通首月共發(fā)送旅客達93萬人次，致使高鐵車票洛陽紙貴。 ③他們夫婦死里逃生后，那些一起參加會議的美國人紛紛撫著胸口劃十字：“奇跡奇跡！你們居然從炸彈下逃生！” ④邵飄萍先生不畏國民黨言論鉗制，在報紙上連篇累牘地發(fā)表了許多揭露黑幕、針砭時弊的新聞和社評，顯示出國人的勇氣和操守。 ⑤這部抗戰(zhàn)題材的電影表達了對抗日英雄的敬仰，充滿了正

2、能量，以喜劇的形式帶領觀眾回憶抗戰(zhàn)年代的蹉跎歲月，提醒觀眾不忘歷史。 ⑥許多球迷都覺得梅西本場第1、2個進球太關鍵了，但我以為，梅西的第3個進球才最震撼人心，因為這一進球場景讓全世界阿迷都徹底放心了——阿根廷出線了！ A．①③⑤　　 B．①③⑥ C．②③⑥ D．④⑤⑥ B　[①臭名昭著：壞名聲人人都知道。符合語境。②洛陽紙貴：借指著作廣泛流傳，風行一時。使用對象不當。③死里逃生：從極危險的境地中逃脫，幸免于死。符合語境。④連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長。感情色彩不當。⑤蹉跎歲月：指虛度光陰。不合句意。⑥震撼人心：指某件事對人內(nèi)心震動很大。符合語境。] 2．下列各句中，沒有語病

3、的一句是(　　) 【導學號：81462045】 A．科技創(chuàng)新走廊建設的一個難題在于推動協(xié)同創(chuàng)新、突破行政區(qū)劃的壁壘限制、圍繞大的產(chǎn)業(yè)價值鏈形成城市間的分工協(xié)作。 B．最近十年來，中國涌現(xiàn)出了一大批像連笑這樣的實力強勁的年輕棋手，幫助中國圍棋在國際上確立了不可動搖的老大地位。 C．臨床試驗的內(nèi)涵很廣，包括預防、診斷和治療等諸多方面，而藥物臨床試驗，就是一種評價某種藥物的療效或治療方案的安全性的科學研究。 D．大數(shù)據(jù)運用有助于引領高等教育創(chuàng)新變革，提升教學、科研水平，應該進一步擴大大數(shù)據(jù)在高等教育的應用研究，為實現(xiàn)中國夢貢獻智慧。 C　[A項，缺賓語，句末加“的格局”。B項，偷換主語，

4、應在“幫助”前加上“他們”。D項，搭配不當，可把“擴大”改為“加強”。] 3．下面是一位年輕導游為暑期某學校學生研學團所作的解說詞，下列選項中，用語全都不得體的一項(　　) ①女士們、先生們：②歡迎大家蒞臨八達嶺長城游覽?、劢裉煳易鳛榇蠹业膶в?，感到榮幸之至。④八達嶺長城是明長城中最精華的部分，以蒼茫的風光和“不到長城非好漢”的口號而名聞天下。⑤目前，已有尼克松、撒切爾夫人等世界知名人士來這里拜謁，表達對長城的崇敬之情。⑥現(xiàn)在，讓我們懷著激動的心情，登上臺階，一睹長城的風采吧！ A．①③⑤ B．②③⑥ C．①②④ D．②④⑥ A　[①“女士們、先生們”改為“同學們”；②“蒞臨

5、”改為“來到”；③“榮幸之至”改為“非常高興”；⑤“拜謁”改為“參觀”。] 4．一位老年婦女與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容，張貼正確的一項(　　) ①我欲招魂，四五日苦雨凄風，問歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平 ②夢斷北堂春雨萱花千古恨，機懸東壁秋風桐葉一天愁 ③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容 A．①挽伯母　②挽岳母?、弁炷? B．①挽岳母　②挽母　?、弁觳? C．①挽母　　②挽伯母?、弁煸滥? D．①挽伯母?、谕炷浮　、弁煸滥? D　[①由“情憐猶子”可排除“挽母親”，由“數(shù)十年”可排除“

6、挽岳母”；③由“乘龍”“坦腹”可知為“挽岳母”。] 5．下面是一首流傳很廣的《重整河山待后生》的部分歌詞，依次填入橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?　　) 【導學號：81462046】 千里刀光影 仇恨燃九城 ____________ ____________ ____________ 萬縷慈母情 為雪國恥身先去 重整河山待后生 ①花香之地無和平?、谝磺粺o聲血　③月圓之夜人不歸 A．②③① B．②①③ C．①③② D．③①② D　[由“刀光影”可引出“月圓之夜人不歸”和“花香之地無和平”；根據(jù)對稱原則，“一腔”應與“萬縷”對應，所以選擇③①②。] 6．請描述

7、一下“鑄劍為犁”這座雕塑，并寫出它的寓意。 【導學號：81462047】 鑄劍為犁 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　把武器鑄成耕具，即消滅戰(zhàn)爭，造福人類。 【答案】　內(nèi)容：一個人一只手拿著制造生產(chǎn)工具的錘，另一只手拿著殺人的武器——寶劍，他要把殺人的寶劍鍛造成生產(chǎn)的工具——犁，為人類服務。 寓意：消滅戰(zhàn)爭，創(chuàng)造和平，造福全人類。

8、 7．整容，就是通過人為的手段來改變原來的容貌，以掩蓋自己的缺陷，使自己變得美觀或達到某種特定的目的。日本新歷史教科書編撰會編寫的《新歷史教科書》(以下簡稱《教科書》)嚴重歪曲歷史，曾成為輿論關注的焦點。某著名電視主持人把日本篡改歷史教科書的行為斥之為“政治的整容”。 根據(jù)下面提供的材料，說出“政治的整容”的含義。 材料一　關于盧溝橋事變，日《教科書》中說是“在北京郊外的盧溝橋發(fā)生了有人向日本軍隊開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)”。而事實上是日軍為發(fā)動蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，以士兵失蹤為借口要求入城檢查而遭到拒絕，于是便向宛平城開槍開炮。 材料二　關于南京大屠殺，日《教科

9、書》中僅在一張照片上用小字提示了一句“東京審判認為日本軍隊在1937年的日中戰(zhàn)爭中占領南京時殺害了很多中國民眾，但是關于事件的實際情況，資料上被發(fā)現(xiàn)有很多疑點，存在各種見解，現(xiàn)在仍在爭論”。這幾乎否定了這場瘋狂殺害30萬中國人的大屠殺的真實性，而且?guī)缀醪粫棺x者注意到這一慘絕人寰的大災難。 材料三　日本政府不顧中國政府的多次警告，公然違反《聯(lián)合國海洋公約》，正式宣布接受日本民間企業(yè)在中日有爭議的東海海域開采油氣資源的申請。 材料四　差不多在《教科書》出版的同時，日本政府不斷向聯(lián)合國提出加入安理會常任理事國的要求。 _____________________________________

10、______________________________ ___________________________________________________________________ 【解析】　此題考查詞語在特定語境中的特殊含義，解答本題首先要了解題干給予的“整容”一詞的本義，然后在仔細閱讀提供的材料的基礎上，歸納整理答案要點。 【答案】　指日本用顛倒黑白、抹殺事實等手段來篡改教科書，以掩蓋罪行、美化自己，從而達到獲取更大的經(jīng)濟利益和更高的政治地位的目的。 8．下面是聯(lián)合國總部門前一尊雕塑的照片，請緊扣雕塑的寓意展開聯(lián)想，寫一段鮮明生動的文字，表達你的期盼。要求：不少于4

11、0字。 【導學號：81462048】 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【

12、答案】　(示例)我們期待，飄蕩在世界上空的，不是硝煙，而是祥和的瑞云；我們祈盼，飛翔在白云藍天上的，不是戰(zhàn)斗機，而是自由的和平鴿。 二、閱讀提升層 閱讀下面的文字，完成9～11題。 【導學號：81462049】 材料一　國家公祭日是國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家祭日。二戰(zhàn)后，主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強現(xiàn)代人對國家遭受戰(zhàn)爭災難歷史的記憶，目前已成為國際慣例。波蘭的奧斯維辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館等，每年都舉行國家公祭。 公祭當天，國家元首、議會議長、各大黨派領袖都會到場敬獻

13、花圈，并公開發(fā)表講話。同時，公眾的參與度也相當高，參加公祭的人數(shù)少則萬人，多則10萬人以上。 十二屆全國人大常委會第七次會議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。屆時，我們將以國之名義沉痛祭悼30萬南京大屠殺遇難同胞。公祭活動的主場地將設于“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”，其所在地便是曾經(jīng)的“萬人坑”叢葬地遺址。 材料二　記者：我們應該從什么角度來理解國家公祭活動？ 張憲文①：南京大屠殺絕非南京一城一地之事，而是整個中華民族受難的象征，這些遇難者，是為國家、民族做出了犧牲。國家設立公祭日，絕不是單純?yōu)榱思o念和宣傳，更不是為了累計仇恨，而是要在扼腕思考慘痛歷史的同時，凝

14、聚起國家、民族的信念和力量。 記者：中國這次用立法的形式確立南京大屠殺死難者國家公祭日，您對此有什么看法？ 張憲文：為重大民族災難設立公祭日屬于國際慣例。南京大屠殺是二戰(zhàn)中三大慘案之一，也是民族災難，人類浩劫。設立國家公祭日體現(xiàn)了以人為本和敬畏生命的理念，它要求人們以史為鑒，反對侵略戰(zhàn)爭，促進人類文明，維護世界和平。紀念活動不僅應該上升到國家的高度，更應該上升到國際層面，在國際上明文設立紀念日。 (節(jié)選自2014年12月13日《光明日報》 第2版《以國之名祈愿和平》) 【注】?、購垜椢模耗暇┐髮W中華民國史研究中心主任。 材料三　【外聯(lián)網(wǎng)2017年12月13日電】　外媒關注南京大屠殺

15、公祭日，日媒報道僅稱“南京事件”。 法新社報道指出，南京大屠殺公祭日是當今世界上最令人憂慮的紀念日之一。 路透社引述了全國政協(xié)主席俞正聲的發(fā)言：戰(zhàn)爭是一面鏡子，能夠讓人更好地認識和平的珍貴。 新加坡《海峽時批》關注南京大屠殺幸存者，深入報道百歲幸存者管光鏡的故事。 美國華文媒體《僑報》報道：舊金山中華文化中心，來自各界的500余人，向80年前南京大屠殺的死難者默哀并獻上白色玫瑰。 韓聯(lián)社稱，中國選擇在國家公祭日這天邀請文在寅進行國事訪問，可能是為了在日本歪曲歷史問題上，力爭捍衛(wèi)正義立場，實現(xiàn)中韓合作。 此外，新加坡《聯(lián)合早報》、美國《世界日報》、印度新德里電視臺、俄羅斯衛(wèi)星通訊社等

16、越來越多的外媒開始關注和報道中國的公祭活動，并重點轉述中方立場。 日本NHIK新聞網(wǎng)、朝日新聞等雖有報道，但都將此次紀念活動稱為“南京事件”80周年，只有每日新聞社提及了“南京大屠殺”一詞。 材料四　以國之名，我們呼喚中華兒女勠力同心為建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新貢獻。“四萬萬人齊蹈厲，同心同德一戎衣”，從中國人民贏得抗日戰(zhàn)爭偉大勝利，開啟中華民族由衰敗走向振興的重大轉折，到中國特色社會主義進入新時代，意味著中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。在銘記歷史中砥礪不忘初心、牢記使命的堅定信念，在緬懷同胞和先烈中凝聚以愛國主義為核心的偉大民族精神，我們

17、一定能走好新時代的長征路，在新征程上不斷奪取新勝利。 以國之名，我們呼吁世界各國共襄構建人類命運共同體的偉業(yè)，努力建設一個持久和平共同繁榮的世界。中華民族經(jīng)歷了同胞慘遭屠戮，山河喋血的痛苦，更懂得和平“受益而不覺，失之則難存”，更堅定“堅持和平發(fā)展，共同開創(chuàng)世界和平充滿希望的未來”的決心。從“一帶一路”成為各國共同發(fā)展的合作平臺，到構建人類命運共同體不斷付諸實踐，中國始終把為人類作出新的更大貢獻作為自己的使命，始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者，同各國一道共同創(chuàng)造人類的美好未來。 (節(jié)選自《人民日報》2017年12月12日 社論——《不忘歷史，矢志復興》) 9．

18、下列對材料相關內(nèi)容的概括，不正確的一項是(　　) A．材料一從國際慣例、他國做法和本國實情等多角度介紹了我國設立國家公祭日的背景。 B．材料二張憲文認為：對設立公祭日的解讀應由災難本身上升到國家、民族、國際層面。 C．材料三表明：越來越多的外媒開始關注南京大屠殺死難者公祭活動，并支持中方立場。 D．材料四“以國之名”呼吁中華兒女同各國一道，為創(chuàng)造人類美好未來作出更大的貢獻。 C　[C項，越來越多的外媒“重點轉述”中方立場，而非“支持”。] 10．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，最正確的一項是(　　) A．由材料可知，從首個南京大屠殺公祭日設立至今，已歷經(jīng)四個公祭日，其影響也逐年擴

19、大。 B．材料二是訪談，材料四是評論，它們均屬于新聞體裁，因而也具有新聞短、平、快的特點。 C．四則材料雖都以直接報道南京大屠殺國家公祭日為中心事件，但寫作的側重點各有不同。 D．各則材料或隱或顯，均有對日本政府隱瞞事實、歪曲歷史的批判和對日媒冷漠態(tài)度的譴責。 A　[B項，“短、平、快”不是新聞的特點，而是常用來形容技術開發(fā)項目投資少、周期短、見效快、效益高，也是排球術語，還用來貶稱那些只求速度而不求質(zhì)量的“學者”。C項，不是“直接報道”，材料一主要展示背景，材料二重在專家解讀，材料三整合了外媒對南京大屠殺公祭日的關注和報道，材料四是社論。D項，“對日媒冷漠態(tài)度的譴責”集中在材料三中，而非每則均有。] 11．綜合四則材料，說說我們應該如何以史為鑒，維護人類和平。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【答案】　紀念宣傳，銘記慘痛教訓；以人為本，敬畏生命；以史為鑒，反對侵略戰(zhàn)爭；正視真相，捍衛(wèi)正義立場；建設強國，實現(xiàn)民族復興；呼吁各國，共建人類命運共同體。 6