吉林省磐石市七年級(jí)語文上冊《第27課 郭沫若詩兩首》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

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1、課 題 27、郭沫若詩兩首 主備人 班級(jí) 時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、有感情的朗讀并背誦這兩首詩。 2、了解這兩首詩的寫作風(fēng)格。 3、初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 有感情的朗誦這兩首詩。 領(lǐng)悟詩歌主旨。 學(xué) 習(xí) 過 程 一、知識(shí)鏈接。 1．作者簡介（畫橫線的要求記住哦，課前提問的對象之一） 郭沫若(1892～1978），男，漢族，中國現(xiàn)代著名學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。一生主要文學(xué)著作有：詩集《女神》《星空》《瓶》《前茅》等；散文《我的幼年》《反正前后》《創(chuàng)造十年》《北伐途次》《沸羹集》等；戲劇《三個(gè)

2、叛逆的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高漸離》《蔡文姬》《武則天》等；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》等。人民文學(xué)出版社出版有《郭沫若全集》。 2．寫作背景 《天上的街市》和《靜夜》均選自詩人第二部詩集《星空》?！缎强铡穼懹谖逅囊院笤娙俗羁鄲灥臅r(shí)期。當(dāng)時(shí)詩人正在日本留學(xué)，其間于1921年4月和次年暑期兩度回國。面對當(dāng)時(shí)中國的現(xiàn)實(shí)，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來。但五四時(shí)期那種勇猛的反抗精神和烈火般的熱情已經(jīng)消退，有的只是“潮退后的一些微波，或甚至是死寂”（郭沫若語）。所以，在《星空》中，詩人流露出較濃重的失望和悲愁情緒，雖然表現(xiàn)了要求奮飛、新生和自由的愿望

3、，但另一方面又包含了逃避現(xiàn)實(shí)、獨(dú)善其身的消極情緒。這是《星空》給人的整體閱讀印象。解讀《天上的街市》和《靜夜》時(shí)必須聯(lián)系上述具體的時(shí)代背景。 自主學(xué)習(xí) 1．通過查字典在書中圈點(diǎn)生字并給下列劃橫線的字注音。 縹緲 ( ) 籠罩( ) 鮫人( ) 疏星( ) 閑游( ) 定然（ ）模糊（ ） 2．通過看書注解解釋下列詞語。 天河： 鮫人： 籠罩： 縹緲： 定然： 閑游： 3．《天上的街市》 A全詩共四小節(jié)，哪些是寫實(shí)的？哪些是寫想象的？ B請你概括詩人所想象的內(nèi)容及想象過程。 C詩中想象牛郎織女的生活跟童話故

4、事中的牛郎織女的生活有什么不同？是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的？ D詩人做了這么大的改動(dòng)要抒發(fā)作者什么樣的情感？ 4.《靜夜》 A這首詩哪部分是寫實(shí)？哪部分是想象？寫實(shí)與想象部分都突出了夜晚的什么特點(diǎn)？ B 這首詩的兩個(gè)小節(jié)之間有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？ 合作探究 1、《天上的街市》這首詩的語言好在哪里？你來說一說。 方法鏈接：詩句押韻、和諧。例如：第一小節(jié)的韻腳“星”“等”。 用詞準(zhǔn)確。例如：“珍奇”“淺淺的” 語氣親切。例如：“我想”“你看” 表達(dá)信心很堅(jiān)定。例如：“定”“定然” 2、可不可以刪去《天上的街市》第一小節(jié)的街燈

5、和明星而直接想象天上的生活？為什么？ 3、《靜夜》的結(jié)構(gòu)與《天上的街市》有哪些異同？ 【當(dāng)堂檢測】 1、給下列畫下劃線的字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 縹 緲 閑 游 籠 罩 疏 星 模 糊 （ ） （ ） （ ） 鮫 人 漏 出 陳 列 2、解釋畫下劃線的詞語在句中的意思。 （1）我想那縹緲的空中 （2）街市上陳列的一些物品 （3）定然是世上沒有的珍奇

6、 （4）定然在天街閑游 3、填空 （1）《天上的街市》和《靜夜》的作者是________________,他原名___________,是我國現(xiàn)代著名的_________,_____________,代表作有詩集______________, _______________,話劇_______________。 （2）《天上的街市》一詩以__________和_________描繪了一幅天上的美景，把讀者帶進(jìn)了神話的境界，詩中主要表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的___________ 和對理想生活的____________，激發(fā)了人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。 （3）《靜夜》全詩緊扣一個(gè)“______”字，對人間世界和天上世界進(jìn)行了描寫，以籠罩天地的“______”營造出______________________的氛圍，使這首詩成為了一個(gè)和諧的整體。 審閱人： 時(shí)間：