黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級語文下冊《十四 短文兩篇 第1學(xué)時》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

學(xué)習(xí)內(nèi)容十四 短文兩篇 第1學(xué)時學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)常見文言實詞“名”“園”“款”“緣”等的用法。2.學(xué)習(xí)常見文言虛詞“于”“以”“其”等的用法。3.體會文章結(jié)構(gòu)嚴謹，語言優(yōu)美的寫法。 學(xué)習(xí)重難點1.文言實詞，虛詞的用法。2.結(jié)構(gòu)嚴謹，語言優(yōu)美的寫作方法。 導(dǎo)學(xué) 過 程自主空間一、課前先學(xué)：1.給加點字注音。隅（ ） 祎（ ） 深邃（ ）檐（ ） 闥（ ） 井邑（ ）2.解釋下列詞語中的加點字。西南隅 嘗駕黃鶴返憩于此遂以名樓 聳構(gòu) 巍峨倚 河漢 重檐 翼闥 霞敞 坐窺井邑 形勝之最也3.搜集關(guān)于黃鶴樓的一些詩文名句。二、課堂探究：（一）學(xué)生展示背景材料。黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱江南三大名樓。黃鶴樓，它名揚四海主要歸之于唐代詩人崔顥的一首黃鶴樓詩和李白等詩人有關(guān)黃鶴樓的吟詠，并不是僅僅因為一篇文章而名聞遐邇。有關(guān)黃鶴樓的文章，過去是不是沒有人寫過呢?事實并非如此，唐人閻伯理寫的這篇黃鶴樓，就是現(xiàn)存最早的一千多年前的一篇關(guān)于黃鶴樓的碑記。（二）自主學(xué)習(xí)下面自學(xué)課文，注意以下問題：1.認真讀課文，邊看注釋，邊查工具書，疏通課文大意。2.畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。3.黃鶴樓命名的由來。4.找出自學(xué)中的疑難問題。（三）合作學(xué)習(xí)1.以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。2.在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。（四）反饋交流1.給下列字注音。闥   窺  巍峨要求：讓一名學(xué)生起來讀，如果有讀得不正確的，請其他學(xué)生進行糾正。2翻譯下列語句。嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓亦荊吳形勝之最也。3黃鶴樓命名的由來?4放聲朗讀自己喜歡的段落，并背誦，把喜歡的原因和同桌進行交流。(同桌交流后，再找部分學(xué)生在全班交流。)5以小組為單位，合作完成并疏通文意。要求：小組中推一人交流，不恰當(dāng)?shù)牡胤酱蠹夜餐逃懶薷?。（五）梳理鞏固學(xué)生談本節(jié)課的收獲。(不必只局限于一個方面，也不必面面俱到，只要學(xué)生能說出某些方面即可。)三、達標檢測：1.黃鶴樓故址在今天的 。2.黃鶴樓的美景由“ ”字總領(lǐng)。3.交代黃鶴樓命名由來的句子是：4.文中與“危樓高百尺，手可摘星辰”一句所用修辭相同的一句是， ”?！?， 一句則是實際描寫它的優(yōu)美造型?！?， ”寫登樓人的愜意?！?”是對黃鶴樓的由衷贊美。學(xué)習(xí)反思：