河北省贊皇縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第11章 多彩的物質(zhì)世界復(fù)習(xí)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

多彩的物質(zhì)世界復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解世界是由物質(zhì)組成的；2、知道質(zhì)量是物體的性質(zhì)，而密度是物質(zhì)的屬性；3、撐握用天平和量筒測(cè)物質(zhì)的密度的技術(shù)。學(xué)習(xí)感想復(fù)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)測(cè)物質(zhì)的密度鞏固天平和量筒的使用方法。物理的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持下去你就會(huì)成功！【知識(shí)再現(xiàn)】一、宇宙的組成：1、宇宙是由運(yùn)動(dòng)的_組成。而物質(zhì)由不停運(yùn)動(dòng)的_所組成。2、分子排列方式?jīng)Q定物質(zhì)的狀態(tài)。分子由_組成，原子由_和_組成。原子核包括_和_。二、質(zhì)量（常用字母 表示）：3、質(zhì)量是指物體_的多少。大小與物體的位置、狀態(tài)、形狀及溫度無(wú)關(guān)。4、質(zhì)量的單位有： 、 、 、_。5、質(zhì)量的測(cè)量工具： 。6、天平的使用（1）使用前估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，后選取合適稱量的天平。（2）放在水平臺(tái)上，使用時(shí)應(yīng)先調(diào)零后調(diào)_。（3）然后把物體放在 盤(pán)，后用攝子按從 的順序向_盤(pán)加減砝碼，并移動(dòng)_，使天平重新平衡。（4）讀數(shù)時(shí)，物體的質(zhì)量等于_加上_。三：密度（常用字母 表示）：7、密度是_叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性。8、密度的計(jì)算公式： ，推導(dǎo)公式：_、_。9、密度的單位： 、 。10、測(cè)量物質(zhì)的密度（1）原理： 。（2）步聚：一般是先測(cè)質(zhì)量后測(cè)體積。（3）量筒讀數(shù)時(shí)視線與_相平?！竞献鹘涣鳌?、我存在的問(wèn)題：1、2、3、4、5、6、7、8、9、102、小組合作交流后存在的問(wèn)題：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10【學(xué)堂檢測(cè)】1市場(chǎng)上的“金龍魚(yú)”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3，則該瓶油的質(zhì)量是_ _kg。2航天員楊利偉質(zhì)量為60kg，當(dāng)他乘坐飛船飛到太空時(shí)，他的質(zhì)量為 kg。3將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度       ，將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣的密度       。不求最好但求更好4用一個(gè)25L的瓶子裝滿食用調(diào)和油，油的質(zhì)量為2kg，由此可知這種油的密度為        kg/m3；油用完后，若用此空瓶來(lái)裝水，則最多可裝     kg的水。質(zhì)量m/g體積V/cm3102030405001020304050甲乙5.如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的圖象。以下分析正確的是（ ）A、 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的C甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大D甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小【合作交流】1、我存在的問(wèn)題：1、2、3、4、52、小組合作交流后存在的問(wèn)題：1、2、3、4、5【拓展提高】小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。1、用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平左盤(pán)時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)。2、將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，將物體體積記錄在下表內(nèi)，這個(gè)物體的密度是多少？我還想知道