《遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文上冊 習(xí)作2《讓世界充滿愛》素材 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文上冊 習(xí)作2《讓世界充滿愛》素材 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、讓世界充滿愛
一、素材積累
1.觀察身邊的人,思考他們需要什么樣的關(guān)愛，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛他們
2.搜搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事、名言警句，以小組為單位，整理所搜集的資料
3.開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動
二、主題研討
1.讓世界充滿愛，就是讓愛心作主來關(guān)注身邊每一位需要關(guān)注的人，歌頌充滿愛心的人物，呼喚奉獻(xiàn)愛心的行為。確立了這樣的中心，作文時就不會偏題離題。??
2.忌空洞，事例典型，以情感人
寫“愛”類的文章，它最忌“口號式”的抒情方法，文章中道一百篇喊一千句“愛”字，不如一小件典型事例來說明“
2、愛”的理由那么管用生活中關(guān)于“愛”的典型材料很多：放學(xué)時大雨中的一把雨傘；隆冬時大雪中的一件寒衣；學(xué)至夜半的一杯溫奶；病困無助時的一筆捐資……你把這些事件寫具體，寫生動，用飽蘸情感的濃墨流瀉你的心泉，這樣才能以情感人，主題鮮明。
（二）寫法指導(dǎo)
1.用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。
（1）以小見大。寫作時，我們可以讓“一滴水反映太陽的光輝”，于半瓣花上道愛心，于小事情上看大問題。“以點帶面”，反映現(xiàn)實，觀照人生。
（2）細(xì)節(jié)點化?！坝诩?xì)微處最見精神”，真實、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問候，一次及時的攙扶，一個鄙視的眼神，等等。
2.重詳略，抓動情點
3、，濃墨渲染
生活中一件很感人的事，如果在你的筆下平鋪直敘，那也不會掀起讀者情感的波瀾我們只有詳略得當(dāng)，抓住“動情點”去肆意潑墨，它才會感人肺腑本單元《背影》中的“父親買橘子”是文章的動情點，作者用“走”、“探”、“爬”、“攀”、“縮”等一系列動詞對“父親”動作進(jìn)行細(xì)致的刻畫，從而突出了那種深切的父愛；還有《老王》中“送香油、雞蛋”的細(xì)節(jié)，也是文章中的動情點，作者對老王“直僵僵”、“面如死灰”的形態(tài)，“滯笨”的動作及簡短無力的語言進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，突出了老王純樸的愛因此我們要學(xué)習(xí)這種方法來詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?，才能讓文章情感充沛，主題鮮明
三、佳作賞析
讓世界永遠(yuǎn)充滿愛
這是心的呼喚，這是愛的
4、奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。
小的時候，愛就是一根棒棒糖.長大些，當(dāng)開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自己已經(jīng)長大，而和家長、老師之間發(fā)生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢
成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認(rèn)識，只是，這認(rèn)識就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現(xiàn)，居無定所。
5、直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。 那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。閉上眼，真正感受到愛的時候，就會感覺溫暖。
思絮飛起來了……
我開始覺得，愛是無聲的。它從未離開過我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛的幸福中，我卻總是以淚水回報。然而，也許這才是我內(nèi)心真正的感受，愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間?！笔前?，手牽手吧，愛永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。
讓世界永遠(yuǎn)充滿愛！
遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文上冊 習(xí)作2《讓世界充滿愛》素材 （新版）新人教版
