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陜西省延川縣第二中學(xué)七年級語文上冊 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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陜西省延川縣第二中學(xué)七年級語文上冊 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

短文兩篇 科 目語文課題編號設(shè) 計審核督查課時1學(xué)習(xí)目標1、精心品味語言,思考人生哲理。2、學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當?shù)膶懛ā?、感悟行道樹象征的奉獻精神,享受學(xué)習(xí)的快樂。4、全力以赴,激情參與。認識人生第一次經(jīng)歷的重大意義,珍視第一次經(jīng)驗?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1、借助工具書掃清文字和詞語的障礙。2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會圈點勾畫和批注等閱讀方法。3、掌握散文的特征“形散而神不散”,并收集關(guān)于象征手法的知識。4、認真研究學(xué)案,獨立思考,規(guī)范書寫,運用好雙色筆;小組合作探究,答疑解惑。【自主學(xué)習(xí)】一、 自讀課文1、給加粗的字注音:貪婪( ) 墮落( )點綴 ( )雛形( ) 豐碩( )霎時( ) 沉甸甸 ( ) 玲瓏剔透( ) 繁弦急管 ( )2、 解釋下列詞語繁弦急管:紅燈綠酒:玲瓏剔透:具體而微:二、整體感知1、文中的行道樹的形象就是 的形象。2、作者通過若干次“第一次”的描述,表達了 的感悟。三、合作探究1、通過閱讀,同學(xué)們應(yīng)該走進了行道樹的內(nèi)心深處,行道樹為人類作出了許多貢獻,雖然身受痛苦,但仍執(zhí)著地為人類服務(wù)。那么,文章僅僅是為了寫樹而寫樹嗎?文章采用了什么寫法?文中哪一句話點明了文章的主旨?2、“第一次真好”,好在哪里?課文的中心意思是什么?(分別用原文中的話來回答)四、拓展延伸1、說說自己印象最深的第一次.2、以山中的樹的身份或者以人類一員的身份對行道樹說一句心里話。句式:行道樹,我要對你說.五、課后檢測1、下列詞語中加粗字注音正確的一項是( )A貪婪(lán) 墮落(duò) 點綴(zuì) 冉冉(rán)B雛形(zhì) 豐碩(shuò) 累累(lèi) 沉甸甸(din)C玲瓏剔透(t) 具體而微(wi) 豐碩(shuò) 孵(f)D牙齦(ch) 姊妹(z) 繁弦急管(xuán) 污濁(zhuó)2、下列句中沒有用到修辭手法的是( )A第一次去露營,第一次動手做飯,第一次坐火車,第一次坐飛機,第一次看見雪,第一次看到自己的作品用鉛字印出來B這景色不見得很美,卻是一幅秋日風(fēng)情畫。C這時,或許有一個早起的孩子走了過來,貪婪地呼吸著新鮮的空氣,這就是我們最自豪的時刻了。D今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹,霎時間,心頭充滿了喜悅與新奇。3、課外閱讀(人的差異在于業(yè)余時間。)煤很古很古以前,有一棵美麗的樹。從來沒有誰忍心傷害她。但有一天,浪從很遠的地方?jīng)_過來,山坡陷下去了,可憐的她被埋在了地底下。好黑,好冷幾億年過去了,她突然感到了一陣溫暖。啊,重見天日了。但,當她的雙眸看到自己的身體時,她驚呆了,自己成了一塊烏黑的煤,沒有了昔日的風(fēng)采。過了些時候,她走了,步子很輕,嘴角掛著微笑。一盆火在熊熊燃燒。她很安靜,不時放出幾只黑色的蝴蝶。那一定是她上億年的夢想被灼痛的樣子,不過,她似乎無悔。煤,是美麗的樹以另一種方式活著。 煤和行道樹比較閱讀,共同的修辭手法是_,兩文不同點是_ “她似乎無悔”是因為_。

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