重慶市綦江區(qū)隆盛中學七年級語文下冊 第一單元 第2課《爸爸的花兒落了》學案（無答案） 新人教版

爸爸的花兒落了 一 年級 科目 語文 執(zhí)筆 審閱 審核 課題課型使用者上課時間爸爸的花兒落了新課學習目標知識與能力：1 理解爸爸的形象2 記敘文中的插敘手法3 揣摩和理解課文中的精彩語段過程與方法：1. 培養(yǎng)自學課文、質(zhì)疑問難的習慣和方法2. 積累精彩語段的方法情感態(tài)度與價值觀：理解父母對子女的深情以及對子女的影響 重點理解父母對子女的深情，理解“爸爸”的形象。難點 記敘文中的插敘手法、伏筆和照應。教學過程 （課時一）一、自主學習（一）、自學課文1、自讀課文，熟悉課文內(nèi)容。2、查閱資料了解作者。（二）、導學練習1、加點生字注音：腫脹（ ） 叮囑（ ） 驪歌（ ）廊檐（ ） 徘徊（ ） 抽屜（ ）2、解釋下列詞語：腫脹：叮囑：恐懼：徘徊：3、填空本文作者（ ），是（ ）作家，本文選自（ ），她的作品有（ ）等4、閱讀全文，提出疑問5、思考：研討與練習（三）自學疑難摘要：二、合作探究1 文中對“爸爸”的回憶都是由眼前的事引發(fā)的，試從課文中找出這樣的例子。2 “爸爸”的鼓勵和懲罰對我的健康成長有哪些影響？3 “爸爸”是一個怎樣的人？三、展示提升1 分小組展示（合作探究的1-3）2 小組內(nèi)交流，說說“我和爸爸的故事”3 總結(jié)自己的爸爸是一個怎樣的人。四、反饋與檢測1 給加點字注音腫脹( ) 叮囑（ ） 花圃（ ） 廊檐（ ）2 “爸爸的花兒落了”這個題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指 ，又指 ，還包含 的 意思。3用下列三個詞語說一段話叮囑 示意 害怕課后反思