2019屆九年級化學(xué)上冊 第五單元 化學(xué)方程式 5.3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件 新人教版.ppt

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3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算 才收集了兩瓶 怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 創(chuàng)設(shè)情境 都已經(jīng)收集四瓶了 還有呢 創(chuàng)設(shè)情境 到底取用多少克高錳酸鉀才能既滿足實(shí)驗(yàn)要求又不浪費(fèi)藥品呢 創(chuàng)設(shè)情境 例題1 加熱分解6g高錳酸鉀 可以得到多少克氧氣 步驟 1 設(shè)未知量 設(shè) 可以得到氧氣的質(zhì)量為X 2 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平 2 3 寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和已知量 未知量 2 158 32 6g 4 列比例式求解 x X 0 6g 5 簡明地寫出答案 答 可以得到0 6克氧氣 1 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟 1 設(shè)未知數(shù) 設(shè) 2 寫出化學(xué)方程式并配平 方 3 標(biāo)出有關(guān)物質(zhì)的量 4 列比例式 求解 比 5 簡明地寫出答案 答 標(biāo) 上標(biāo)相對分子質(zhì)量 下標(biāo)已知質(zhì)量和未知數(shù) 注意事項(xiàng) 設(shè)未知量時(shí)一定要注意質(zhì)量單位 已知量和未知量單位不一致的一定要進(jìn)行單位換算 單位必須一致才能計(jì)算 寫出方程式要注意配平 而且要注意方程式的完整 反應(yīng)條件 氣體和沉淀的符號要注意標(biāo)明 相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量寫在相應(yīng)化學(xué)式的下面 一定要注意用相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)式前面的系數(shù) 已知量和未知量寫在相應(yīng)相對分子質(zhì)量的下邊 計(jì)算結(jié)果的小數(shù)位保留按題中要求進(jìn)行 若題中沒有要求 一般保留一位小數(shù) 辨析 中國登山協(xié)會為紀(jì)念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年再次組織攀登 阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日13 40成功登頂 在登山過程中 人均攜帶10Kg的氧氣 若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料 制取相同質(zhì)量的氧氣 需多少千克的高錳酸鉀 解 設(shè)完全分解時(shí)需要高錳酸鉀質(zhì)量為x 158 32 答 需要98 8Kg的高錳酸鉀 X 98 8Kg X 10 158 X 32 10 2 2X Kg 2X Kg 辨析 中國登山協(xié)會為紀(jì)念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年再次組織攀登 阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日13 40成功登頂 在登山過程中 人均攜帶10Kg的氧氣 若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料 制取相同質(zhì)量的氧氣 需多少千克的高錳酸鉀 例題2 足量的鎂帶在標(biāo)準(zhǔn)狀況下與11 2升的氧氣 密度為1 43g L 充分燃燒 可以生成多少克氧化鎂 2 化學(xué)方程式計(jì)算的四種類型 已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量 已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量 已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量 已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量 課堂練習(xí) 氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體 燃燒100g氫氣需要氯氣多少克 生成氯化氫氣體多少克 3 化學(xué)方程式計(jì)算的三個(gè)要領(lǐng)和三個(gè)關(guān)鍵 三個(gè)要領(lǐng) 步驟要完整 格式要規(guī)范 得數(shù)要準(zhǔn)確 三個(gè)關(guān)鍵 準(zhǔn)確書寫化學(xué)式 化學(xué)方程式要配平 準(zhǔn)確計(jì)算相對分子質(zhì)量 學(xué)以致用 1 要讓3g鎂條完全燃燒 需要氧氣的質(zhì)量是 A 2gB 1gC 1 5gD 無法計(jì)算2 鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁 在這個(gè)反應(yīng)中 鋁 氧氣 氧化鋁的質(zhì)量比是 A 27 32 102B 27 24 43C 4 3 2D 108 96 204 本節(jié)課你有哪些收獲 還有什么疑惑嗎 反思感悟 學(xué)案上的 學(xué)以致用 作業(yè)布置