湖南省醴陵市青云學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29《湖心亭看雪》學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、29.湖心亭看雪 課 題 29.湖心亭看雪 課型 新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知人論世,積累文言詞匯,培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。 2、了解雪后西湖的美景,感受作品所描寫(xiě)的景物和畫(huà)面。 3、領(lǐng)悟作者的志趣,理解作者的精神世界。 重 點(diǎn) 知人論世,積累詞語(yǔ),提高文言文閱讀能力。 難 點(diǎn) 體會(huì)作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。 主備人 張紅專(zhuān) 審核 八年級(jí)語(yǔ)文備課組 第一課時(shí) 一、 課前自學(xué): 1、熟讀課文,翻譯全文。 2、完成學(xué)法課前預(yù)習(xí)。 二、 小組交流并展示1、2段重

2、點(diǎn)詞句翻譯。 1、 余: 2、 大雪: 3、 俱絕: 4、 拏: 5、 沆碭: 6、 一白: 7、 焉: 8、 更有: 9、 強(qiáng)飲: 10、 三大白: 11、 客此: 12、 及下船: 13、 湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。 14、 [] 14、莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者! 第二課時(shí) 一、自主學(xué)習(xí),完成: 1、作者寫(xiě)作此文時(shí),清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年號(hào),你能說(shuō)出其中有何深意嗎? 2、作者在什么時(shí)間,以什么方式去的湖心亭。這一“舉動(dòng)”意味著什么? 3、“大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”一句寫(xiě)出了什么意境?結(jié)構(gòu)上有什么作用》 4、文章開(kāi)頭說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”,后來(lái)又寫(xiě)到“舟中人兩三?!?,是不是矛盾? 二、品析課文: 1、找出文章描繪雪景的句子并賞析。 2、如何理解文末的“癡”字? 三、鞏固提升:運(yùn)用白描手法寫(xiě)你的同桌.

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