福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級語文下冊 自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版

《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級語文下冊 自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級語文下冊 自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語文版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《一切景語皆情語——自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的運(yùn)用》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解自然環(huán)境描寫在記敘文寫作中的主要作用。 2、掌握自然環(huán)境描寫的技巧，學(xué)會(huì)在記敘文寫作中恰當(dāng)運(yùn)用。 3、培養(yǎng)審美情趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握自然環(huán)境描寫的技巧。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在記敘文寫作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自然環(huán)境描寫。 學(xué)習(xí)過程： 一、何為自然環(huán)境描寫？ 背誦馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》，思考：這首散曲所表達(dá)的情感是什么？作者如何來表達(dá)？ 二、閱讀品味：自然環(huán)境描寫的主要作用。 （一）凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。 老年、青年、孩子們，一群群涌向那青青山坡——那兒就是1941年10月21日300個(gè)孩子被納粹集體殘殺

2、的地方。 作用一： （二）1、每當(dāng)周末回家，走在那條長又曲折的路上，心里盛著滿滿的喜悅，夕陽斜斜地透過樹隙灑在我身上，非常溫暖。風(fēng)如拂手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響，仿佛一切都那么矜持，等待著回到家喜悅的躁動(dòng)！ ——C三1陳晴《如果沒有他們》 作用二： （三）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

3、 ——魯迅《故鄉(xiāng)》 作用三： （四）1、夜幕悄然降臨，漫天星空猶如撒了金粉似的格外亮，隨著深夜的到來，失眠的人到了這個(gè)點(diǎn)也會(huì)安然睡去，這時(shí)，除了此起彼伏的鼾聲和窗外不知疲倦的蛙聲，幾乎聽不到其他聲音…… ——C三1陳慧琳《如果沒有他們》 作用四： （五）街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城

4、像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。 ——老舍《駱駝祥子》 作用五： 三、合作探究：下列語段所運(yùn)用的自然環(huán)境描寫的方法： 1、看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦……山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

5、 ——老舍《濟(jì)南的冬天》 方法一： 2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。 ——朱自清《春》 方法二： 3、① 花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、

6、杏兒、梨兒。 ——朱自清《春》 ②花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧！ “我在開花，”它們在笑。 “我在開花！”它們?nèi)氯隆? 方法三： 四、揣摩思考：自然環(huán)境描寫應(yīng)注意什么？ 1、早晨起來，我推開窗，只見漫天的雪花翩然起舞。一股寒氣撲面而來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。媽媽說，今天送煤師傅答應(yīng)送煤來的?？墒?，這么大的雪天，這么冷的天氣，這么難行的路面，誰

7、肯走那么遠(yuǎn)的路來送煤呢？ 注意要點(diǎn)： 2、來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，調(diào)皮的陽光輕吻著大地，明媚和煦。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要……”可現(xiàn)在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？ 注意要點(diǎn)： 3、那天，爸爸帶我去野外踏青。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮的沖進(jìn)四野。春天的田野很迷人。樹綠了，花開了，蝴蝶飛來飛去，小鳥不停的叫著。我陶

8、醉了。 注意要點(diǎn)： 五、牛刀小試：自然環(huán)境描寫片段練習(xí) A、今天期中考試，我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，上學(xué)路上信心滿懷。 B、由于昨天玩游戲，我沒有復(fù)習(xí)，上學(xué)路上滿心懊悔。 根據(jù)以上提示，寫一片段，要求有自然環(huán)境描寫，借所寫環(huán)境表達(dá)出“我”的特定心情。150字左右。 六、小結(jié) “風(fēng)景是故事的衣裝，正好似寡婦穿青衣，少女穿紅褲，我們的風(fēng)景要與人物故事相配備——使悲歡離合各得其動(dòng)心的場面?！? ——老舍 春花秋月冬冰雪,不聽陳言只聽天 。 ——楊萬里 七、布置作業(yè)：修改上周寫的作文，在適合添加自然環(huán)境描寫的地方予以補(bǔ)充，并體會(huì)其效果。