甘肅省寧縣第五中學八年級語文下冊 6 雪導學案（無答案） 新人教版

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1、雪 教學目標 知識與技能 1、了解江南的雪與朔方的雪各自的特點。2、品析文中的兩幅雪景圖。 過程與方法 學習借景抒情的表達方式 情感態(tài)度價值觀 理解作者索表達的獨立張揚的個性，體會作品中閃現(xiàn)的理想光芒。 教材分析 重難點 重 點：品析文中的兩幅雪景圖，通過文中的兩幅圖景的對比，理解作者的思想感情。 難 點：1、作者思想感情的理解；2、文章開頭為什么寫雨。 教學設想 教法 指導閱讀，引導探究 學法 小組合作探究 教具 多媒體 課堂設計 一、 目標展示 教師口述目標，學生

2、靜聽記憶 二、預習檢測 1、重點字音。 磬口(qing4) 忙碌(lu4) 脂粉奩(Iian2) 灼灼(zhuo2) 嘻笑(xi1) 褪盡(tui4)朔方(shuo4) 凜冽(lin3lie4) 2、解釋下列詞語。 博識：見識廣博。 凜冽：刺骨的寒冷。 天宇：這里指天空。宇，上下四方。 精魂：精靈，魂靈。 三、質(zhì)疑探究 1、文章描寫了哪兩個地方的雪景？——南方的雪景和朔方的雪景。 2、 們分別是課文的哪些自然段？ ——課文可以劃分為兩個部分： 第一部分(①～③段)，描寫江南的雪與雪野。 第二部分(④～⑥段)，描寫朔方的雪。 3、學生朗讀

3、課文第1至3段，思考如何劃分兩個層次? 第一層(第一自然段)，描寫充滿生機的江南柔雪。 第二層(第二至第三自然段)，描寫孩子們塑雪羅漢的情景。 4、提問：第一自然段作者從哪幾個方面細致地描寫了江南的雪? ①作者以飽蘸深情的彩筆，繪出了一幅令人神往的江南雪景水彩畫。作者從四個方面細致地描寫了江南的雪。 一是以暖國的雨和“單調(diào)”來反襯雪花的“燦爛”。 二是直接寫雪的質(zhì)地、顏色，“滋潤美艷”，猶如充滿青春的壯健少女的皮膚。 三是以雪野中的花草，特別細寫了花的不同種類、多樣形狀和各種顏色，襯托雪的美麗。在數(shù)九寒天，作者用花的血紅、深黃、自中隱青和草的冷綠，映襯雪的潔白，使柔雪顯得更為明艷

4、。 四是幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飛著”，“嗡嗡地鬧著”。這一“飛”一“鬧”煞時使整個雪野活躍起來，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。這里，不僅使讀者看見爛漫的冬花，而且仿佛聽到吟唱的春蟲，感受到作者熱烈期待春天的心聲。 ②作者寫這段的思路是：先寫（雨），次寫（雪），進而寫（花），最后寫（蜜蜂），這種寫作順序是（先靜后動）。 ③作者寫“雪野中”“血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花”和“雪下面冷綠的雜草”以及蜜蜂等，作用是什么？ 參考意見：起烘托作用，為了突出雪的色彩，營造優(yōu)美宜人的意境。 ④江面的雪野中：血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花和雪下面冷綠的雜

5、草以及忙碌的蜜蜂，由此可以聯(lián)想到英國詩人雪萊的一句名句是： 答案：冬天來了，春天還會遠嗎？ ⑤暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強調(diào)了什么？[課后第二大題1小題] ―――這里以“暖國的雨”的單調(diào)襯托了江南雪花的嬌艷明媚，“冰冷的”“堅硬的”強調(diào)雪的不屈的精神，這種精神是“燦爛的”，是最值得贊賞的 ⑥際是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點？）[課后第二大題2小題] 參考意見：“青春”“處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里是指江南的雪蘊育著生命。

6、 四、精講點撥 1、找出描寫孩子們塑雪羅漢的動作與神情的詞語，體會其作用。 ――為了進一步擴展雪野的意境，使江南的雪富有生命力，作者用樸素的語言描繪了一幅兒童塑雪羅漢的水墨畫，通過“呵”、”偷”、“訪問”、拍手”、“點頭”、“嘻笑”這些充滿活力的詞，刻畫了兒童特有的動作與神情，反映了他們天真活潑、純潔的心靈，真切、傳種、熱鬧、有趣。表達了作者對江南的雪的喜愛之情。 2、南方的雪很美，讀第三自然段，想一想南方的雪給作者留下什么遺憾沒有呢？ ――孩子們費了九牛二虎之力塑成的雪羅漢，由于寒夜的襲擊，終于褪盡了胭脂，“成為不知道算什么”。這里，通過雪羅漢被淡忘、消釋的描寫，抒發(fā)了作者對美好事物

7、迅即消逝的惋惜、感慨與苦悶的心情，喊出了對黑暗現(xiàn)實的抗議。 江南的雪有一個色彩斑斕的環(huán)境，它有一種溫潤的美，一種豐富多彩的美。江南的雪，透露著盎然的生機，蘊育著蓬勃的生命。雪中的景，雪中的人，都融入了作者對南方冬天美好的回憶。但是它未經(jīng)磨練，不能經(jīng)受時間的考驗，不能持久。這不能不說是一種小小的遺憾。江南的雪具有什么特點？ 滋潤美艷，隱含生機。但不能持久。 五、當堂檢測 1、魯迅,原名 ??? ,字 ??? ,他是現(xiàn)代著名的???? 家、????? 家、????? 家。 2、本文選自《????? 》,這是魯迅的一部????????? 集。魯迅還有一部散文集《???????

8、》,兩部小說集《????????? 》和《????????? 》。 用擬人和比喻的修辭手法，根據(jù)文章的內(nèi)容寫句子： 在作者的眼中“雪”就象?????????? 　　　　　 ，你看他是這樣寫的???　　　　　　　　　　　　　　　　　　?????????????　　??????????，這些句子表現(xiàn)出 ??????????????????????????????????????????????????????　　　　　　　　　　　　?????????。 3、第一自然段作者從哪幾個方面細致地描寫了江南的雪？第四自然段，作者用什么寫法來描繪朔方飛雪的? 分別概括出他們各自不同的特點。 4、你認為作者更喜歡　　　　　　　的雪，從　　　　　　　　　　　　　　　　　　　句子可以揣摩出作者的這種感情。 六、作業(yè)布置 1、 第一自然段作者從哪幾個方面細致地描寫了江南的雪? 2、 北方的雪有什么特點?從哪些地方可以看出? 板 書 設 計 江南的雪 冬花盛開在雪原，滋潤美艷 漢子們塑雪羅漢，盡情歡樂 晴天消釋雪羅漢，胭脂褪盡 優(yōu)美 教學反思