歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 新人教版

  • 資源ID:110750708       資源大?。?span id="3oc0pq0" class="font-tahoma">131KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 新人教版

與朱元思書 教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1、 分析、理解文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。2、 了解景物描寫的層次,感悟作者的情懷。過程與方法 通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致。情感態(tài)度價值觀 領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 教材分析重難點 1、在朗讀過程中,讓學(xué)生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。2、領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣教學(xué)設(shè)想教法三主互位導(dǎo)學(xué)法學(xué)法小組合作教具多媒體課堂設(shè)計一、 目標(biāo)展示1、 了解景物描寫的層次,感悟作者的情懷。2、 通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致。3、 領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。二、 預(yù)習(xí)檢測1、 指名背誦課文2、 齊讀課文三、 質(zhì)疑探究1總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句?全文結(jié)構(gòu)有什么特點?奇山異水,天下獨絕。  總分式。2、文中寫作者江上放舟的自由情態(tài)的句子是:從流漂蕩,任意東西。3、讀第2段,作者從哪幾個方面描寫異水?水具有怎樣的特點?作者用什么手法來寫的?水色-縹碧 水清-見底、無礙(夸張) 水急-甚箭、若奔(比喻)動靜結(jié)合:靜態(tài):清澈;動態(tài):急猛。4、作者眼中的山是怎樣的?運用什么手法描寫山的?圈出描寫得好的字詞句,并談?wù)労迷诤翁?。山“奇?-“皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。”以動寫靜,把靜止的山寫活了。從聽覺來寫:“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕?!保喝鲢觯B鳴成韻,蟬聲不斷,猿嘯無絕,組成了一部美妙的大自然交響曲,繪聲繪色,使人產(chǎn)生親臨其境之感,令人神往。從視覺來寫:“風(fēng)煙俱凈,天山共色”,作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗,明快秀麗的景色,而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫,就勾勒出了一個廣闊的空間境界。“從流飄蕩,任意東西”,既寫出富春江水陡,山形千回百轉(zhuǎn)的特色,也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情?!皧A岸高山,皆生寒樹”,中的一個“寒”字,暗示了深秋的時令特征,也寫出了人的主觀感受?!柏?fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰”,用擬人的手法,寫出江的兩岸崇山峻嶺,高聳人云的雄奇景色;“競”“爭”二字把靜止的山寫活了,賦予了它們以生命和動感。5、“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?“鳶飛戾天者”指追求名利或為名利四處奔走的人;“經(jīng)綸世務(wù)者”指熱衷于名利場或為名利苦心經(jīng)營的人6、“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感?( 鄙棄功名利祿,流連山水,向往歸隱山水生活。)四、 精講點撥 1、你能從文中所描寫的景物推斷出作者乘船江游是哪一個季節(jié)嗎?理由是什么?答:是秋季。理由是“風(fēng)煙俱凈”可見天高氣爽,“水皆縹碧”可見萬物沉靜,“寒樹”可見秋天的凄涼。2、文中哪個句子與酈道元三峽中的“有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”都是寫水流之急,有異曲同工之妙?答:急湍甚箭,猛浪若奔。五、 當(dāng)堂檢測1、下面表述不正確的一項是( D )A.文章首段以“奇山異水,天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇,結(jié)構(gòu)上綱舉目張,脈絡(luò)分明。B.通過寫景,作者表達(dá)出對功名利祿的鄙棄,對官場政務(wù)厭惡的情感。C.本文句式整齊,音韻和諧,讀來朗朗上口,節(jié)奏感鮮明、強烈。D.該文與答謝中書書,可謂一去一往,一唱一和,都是書札中的精品,亦是寫景文的佳作,共同表達(dá)出與知音共賞美景,傳情達(dá)意的高雅志趣。2、回答問題 文章總領(lǐng)全文的句子是:奇山異水,天下獨絕。 寫水時,作者抓住了水的 清 和 急 的特點。 寫山奇,分別從 視覺 和 聽覺 來寫景,這樣寫多層次多角度展示富春江兩岸群山之美 作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨?鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反六、 作業(yè)布置現(xiàn)在,全國興起旅游熱?!拔逡弧被颉笆弧秉S金周前,為了把這個大家不太熟悉而又非常美麗的景點推介出去,富春江旅游開發(fā)公司決定派一些推介員,到各地作宣傳。如果你是一名推介員,該如何作宣傳,才能把外地的游客吸引過去旅游呢?(或用自己的話描述富春江的山水美景)板書設(shè)計 與朱元思書 教學(xué)反思

注意事項

本文(甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級語文下冊 21 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 新人教版)為本站會員(艷***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!