海南省昌江縣礦區(qū)中學七年級語文上冊 第一單元 冰心詩四首導學案（無答案） 蘇教版

冰心詩四首 【學習目標】1從成功的花中體會成功背后的辛苦。2從嫩綠的芽兒中探討如何使自己的人生更積極美好。3體會紙船中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。4學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。學習重點：反復朗讀成誦，理解詩歌內涵。學習難點：學習這些詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。課時：擬2-3課時【知識鏈接】1、冰心：原名謝婉瑩。福建長樂人，現(xiàn)代著名作家，兒童文學家。 主要作品有冰心小說散文集、 寄小讀者>再寄小讀者、三寄小讀者、小橘燈等。她的詩 文筆雋意，藝術精巧，獨成一派，被稱為“冰心體”。第一課時：學習母親和紙船【課前預習】自讀母親和紙船，要求：1讀準字音。2注意節(jié)奏和重音。3讀出感情?！竞献魈骄俊?.“心中的風雨來了，/我只躲到你的懷里。”這句中的“風雨”指什么？如果你有過這樣的體驗，請具體說說。2.疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？3. 讀紙船一詩，你認為其中表達“我”對母親深切思念的詞語有哪些？4. 請根據(jù)詩中給出的信息，想象詩人在何種情形下寫的紙船這首詩？【交流探究成果】【小結】布置課后練習。大聲朗讀并背誦這兩首詩歌，體會作者的思想感情。第二課時：成功的花 嫩綠的芽兒【課前預習】自由朗讀成功的花 嫩綠的芽兒 ，讀準節(jié)奏，讀出感情。【合作探究】1成功的花中第二句的結尾用了一個感嘆號，作者要抒發(fā)什么慨嘆？2體會“明艷“、“然而”一詞在詩中的作用；比較詞語“驚羨”與“羨慕”的區(qū)別。3“芽兒，花兒，果兒”的順序能否調換？4.讀完兩首小詩，你能品味出其中蘊含的哲理嗎?【拓展延伸】前兩首詩和后兩首詩在主題表達和創(chuàng)作風格上有什么相同和不同的地方？【總結】布置課后作業(yè)1、給下列劃線的字注音。鳥巢（）疊（）著 驚羨（）2、填空。1.本文選自詩集，作者原名，福建長樂人，現(xiàn)代、。3、仿照成功的花或嫩綠的芽兒，任選一事物，寫一首蘊涵哲理的小詩?！緦W后記】