山東省高青縣2020屆中考物理 專題復習6 聲現(xiàn)象（無答案）

6：聲現(xiàn)象一、 基礎知識（一） 、聲音的產生與傳播1產生原因：振動2傳播需要介質：固體、液體、氣體都是介質3聲速：340m/s（沒有特別提示的情況下都視為該速度）4回聲現(xiàn)象及其利用：（1）傳播過程中遇到障礙物會反射回來形成的聲音；（2）回聲的區(qū)分與加強；（3）回聲測距離及其它應用。（二） 、樂音的三要素1音調：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定。 2響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關。3音色：發(fā)聲體的聲音品質，由發(fā)聲體本身的特征決定。（三） 、樂音和噪聲1區(qū)別：（1）從物理學角度看；（2）從環(huán)境保護角度看。2減小噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱消聲；（2）在傳播過程中減弱吸聲；（3）在耳朵處減弱 隔聲【方法提示】1聲音是由物體的振動產生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。2聲音的傳播需要介質，聲音在真空中不能傳播，聲音在不同介質中的傳播速度不同，聲音在液體中傳播速度比空氣中大。3利用回聲可求解路程、時間和速度等問題。4運用聲音的三要素解釋一些日常生活中常遇到的現(xiàn)象。5噪聲的控制方法。二、典型例題1、 一切正在發(fā)聲的物體都在振動。振動的物體叫 。2、 振動停止，發(fā)聲也停止不能敘述為振動停止，聲音也消失。人說話，唱歌靠 的振動發(fā)聲，婉轉的鳥鳴靠 的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠 的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在 之間。黃河大合唱歌詞中的風在吼、馬在叫、黃河在咆哮，這里的吼、叫咆哮的聲源分別是 。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？3、 玻璃缸中養(yǎng)有金魚，用細棍輕輕敲擊魚缸上沿，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是（ ）A、魚缸空氣水魚 B、空氣水魚C、魚缸水魚 D、水魚4、男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱： 。三、過關測評：1.電影地道戰(zhàn)中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進缸里，以下有幾種解釋，你認為哪種說法正確？（ ）A.甲說：從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員.B.乙說：從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道.C.丙說：防止自己的講話被游擊隊員偷聽.D.丁說：是為了藏匿物品.2.你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗或貓豎起耳朵警覺地諦聽.這是（ ）A.狗或貓在諦聽無線電波B.狗或貓在諦聽火星發(fā)出的聲音C.狗或貓在偷聽遠處人們手機的對話D.狗或貓聽到人耳所不能覺察的某些頻率的聲音3.小明晚上在睡覺時，將機械式手表放在枕頭下，如圖測4-1所示，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的嘀嗒聲，這現(xiàn)象說明（ ）A.只有固體才能傳聲B.聲音在固體中傳聲比空氣中快C.固體能將聲音放大D.聲音在固體中傳播時音調比在空氣中高4.關于聲現(xiàn)象，以下知識結構錯誤的是（ ）5.如圖測4-2，小明同學面對懸崖大叫一聲，經(jīng)過1s聽到回聲，小明與懸崖間的距離大約是（ ）A.340 m B.170 m C.34m D.17m6.下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（ ）在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A. B. C. D.7.我國已進行了神舟號載入航天飛船的試驗.不久的將來，我國的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助通信設備進行交流.其原因是（ ）A.用通信設備為了方便 B.聲音的傳播需要介質C.太空中噪聲太大 D.聲音只能在地面上傳播8.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜.究其原因，你認為正確的是（ ）A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小.B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用.D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢.9.敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1） 聲音是由物體的 產生的；（2） .10.婉轉的鳥鳴聲靠的是鳴膜的 ，鳥鳴聲是靠 傳到耳朵，而引起 的振動，這種振動經(jīng)過 刺激聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給 ，我們就聽到了鳥鳴聲.11.試試看：小明取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上，如圖測4-3.然后用一根細棒依次敲打每只杯子，會發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調 （選填高些 或低些）.接著小明用8只可樂瓶，分別裝入不同的水，用嘴對著可樂瓶口吹，會發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調（選填高些或低些）. 圖測4-3