《山東省鄒平縣實驗中學九年級物理 第一章《機械運動》復習學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省鄒平縣實驗中學九年級物理 第一章《機械運動》復習學案（無答案）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、感知目標
學 習
目 標
知識目標
1 知道長度和時間的單位，能正確使用刻度尺測量長度，能正確處理測量結果
2 理解速度的定義、速度的單位、公式及其意義
3 能用速度公式簡單計算速度和平均速度
4 知道如何用科學的語言描述物體的運動和靜止；了解參照物的概念及其選取的方法；知道運動的物體具有動能
能力目標
經歷牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)，領悟“分析與論證”這個探究環(huán)節(jié)，同時認識理想實驗的科學研究方法，通過書面或口頭表述牛頓第一定律，初步具有評價和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。希望學生能夠運用已知的科學規(guī)律去解釋二力平衡的條件，掌握等效替代的科學方法，具有初步的分析概括能力。
2、
情感目標
學生通過對本章三個實驗探究活動的參與養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權威，并認識到交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。
重 點
難 點
重點、難點：1刻度尺的使用，特殊的測量方法2 速度的定義和物理意義 3 速度公式的運用，物理計算題的解題格式、解題方法4 參照物的定義和選擇
從近幾年的中考命題來看，這一部分考查的知識點有下列一些內容：（1）參照物及選擇（2）速度及計算（3）力的概念及受力分析，力的圖示法（4）慣性現(xiàn)象和牛頓第一定律（5）平衡力及力的平衡條件（6）力和運動的關系（7）二力的合成
這部分的命題特點是以考查概念為主，除速度的知識涉及計算
3、外，其他內容的考查形式是以分析受力、分析現(xiàn)象得結論．也有些是用概念表述出來或用畫圖的方式表示出來．
器材
三角板、多媒體等
教師活動
學生活動
設計意圖
復備標注
啟動課堂
感知目標
說明本節(jié)課的復習內容和方式，指導學生依據(jù)學案，明確學習目標。
引導學生自主總結，培養(yǎng)學生自主學習，
學生自我了解本章的知識體系，梳理本章的知識點，
自學導航
自學文本
基礎知識〖本部分為大綱要求識記并掌握的部分，是你提高與應用的基礎〗
一、引入
一、復習長度的測量：
1長度的單位 2刻度尺的使用3誤差的概念和減少的方法 4特殊的測量方法
學生練習：在下列
4、數(shù)值后面填上適當?shù)膯挝唬?
1.某同學身高17.2 2.一根頭發(fā)直徑約為72 。
物理課本長度為258 。
1、閱讀課本，解決相關問題。
2、就自學文本中的問題，進行小組討論。
本部分為大綱要求識記并掌握的部分，是你提高與應用的基礎
機械運動
教師活動
學生
活動
設計
意圖
復備標注
自學導航
看：1、零刻線是否磨損、2、量程、分度值 ；
讀：刻度線與被測物體對齊讀：視線垂直刻度尺，
測量結果由數(shù)字和單位構成，要估讀到刻度尺分度值的下一位數(shù)
提問：刻度尺的使用規(guī)則 有哪些？
練習：讀出下列兩個刻度尺所測的物體
5、的長度：
誤差是不可避免的，可以多測幾次減少誤差
特殊測量方法有：測多算少 化曲為直 等量替代
復習 速度 速度的定義和物理意義
速度的定義：單位時間內通過的路程。物理意義：表示物體運動快慢的物理量。兩種比較快慢的辦法：如百米賽跑：
1、 時間一定比較路程（觀眾）2、路程一定比較時間（裁判）
三 勻速直線運動
平均速度和平均速度的計算 如何測量平均速度（實驗）
引導學生總結：勻速直線運動的定義 平均速度：一段時間或路程內的平均快慢程度 實驗中需要測量路程和時間
關于速度的計算（路標常識型）
例2 在機場高速公路的入口處有一標志牌，如圖所示，出租車要盡快趕到機場
6、，在不違反交通規(guī)則的前提下，至少行使多少分鐘才能到達？
分析提示:路標中所給的條件是什么？
復習世界是運動的
運動和靜止的相對性 參照物的選擇和判斷方法
例：詩句“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行?！逼渲锌瓷角∷谱邅碛?，和是船行所選擇的參照物分別是（ ）
A 船 青山 B 青山 船 C 青山 水 D 水 青山
教師引導：對于詩句、歌詞等句子怎樣確定參照物和研究物體運動情況：
找出句子中的動詞，確定動作的執(zhí)行者為研究對象，不是參照物，參照物是假定不動的物體
練習鞏固：如圖3所示,物體m重5牛,物體M重8牛,那么輕質彈簧秤上的示數(shù)及水平地面對物體M
7、的支持力分別為
A. 3牛、8牛 B. 5牛、3牛
C. 8牛、3牛 D. 13牛、5牛
就小組內不能解決的問題，
學生總結1長度的單位有Km m dm cm mm μm nm 及其單位換算
學生自主練習
學生思考后回答
學生歸納：
學生回憶
學生總結1機械運動：物體的位置變化2相對運動：相對于參照物有位置變化3參照物：用于判斷物體是否運動的標準4一般認為大地為參照物5運動的物體具有動能
學生練習
講解
本部進行班內討論。采用提問、回答的方式。
分為大綱要求識記并掌握的部分，是你提高與應用的基礎
知識梳理
學生提出問題，討
8、論，并解答
請學生歸納
進一步放開，讓學生積極思考，進行思維碰撞，提高學生分析和解決問題的能力。
技能遷移
下列物體，做勻速直線運動的是[ ]
A.拋出后正在空中飛行著的排球
B.在圓形跑道上快慢不變行駛著的摩托車
C.從樹上正在下落的蘋果
D.在平直軌道上快慢不變地前進著的火車
拋出后正在空中飛行著的排球,其運動路線及快慢都在不斷地變化著,所以不是勻速直線運動;圓形跑道上行駛的摩托車速度大小雖然不變,但運動方向在不斷變化,也不是勻速直線運動;
綜合訓練
下列物體長度較接近1厘米的是[ ]
A.物理課本的寬度 B.大姆指甲的寬度
C.新鉛筆的長
9、度 D.十張紙的厚度
分析與解答 當前初中生所用的物理課本的寬度和新鉛筆的長度都遠遠大于1厘米
一張普通紙的厚度是0.7×10~1×10米,即0.007~0.01厘米,遠遠小于1厘米; 只有大姆指甲的寬度較接近1厘米.
作業(yè)
堂鞏固練習：1、物體剛脫離正在豎直勻速上升的氣球,它的運動方向是____________,這是由于_______________________的緣故.
2、向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面共需2.56秒，激光的傳播速度為3×105千米/秒，一架飛機的速度最快可達3600千米/時，若乘坐這架飛機能直驅月球，需要多長時間才能到達？
板書設計
教后反思
山東省鄒平縣實驗中學九年級物理 第一章《機械運動》復習學案（無答案）
